寫小學(xué)的作文優(yōu)秀【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
夏天姑娘悄悄的走了，而秋天姑娘高高興興地來(lái)了。秋天的樹葉是金黃色的。而農(nóng)民伯伯可以開開心心地豐收他等待了一年的食物。燕子又要飛到南方。螞蟻也開始緊張地搬食物過冬了。所有要冬眠的動(dòng)物都要睡覺了。秋天的樹葉穿上了金裝，翩翩起舞。
秋天的樹葉非常美麗。銀杏樹葉也很美麗，它的形狀像《西游記》里的一個(gè)芭蕉扇。也像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。還像一個(gè)鴨子走過的腳櫻一個(gè)樹葉有這么多樣子，真是奇怪。咦，那是什么?再一走近一看，像是個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。它的顏色是綠色的，邊上是黃色的。它的作用是“做茶葉、可以做藥品、還可以做化妝品。還可以做很多東西。它聞起來(lái)非常香，葉脈像一條小溪，流到了各種地方�？吹姐y杏樹葉，我就想到了三國(guó)時(shí)學(xué)富五車的諸葛亮，神出鬼沒，很奇特。看見了諸葛亮。就能把敵人嚇的一退三百里，小學(xué)五年級(jí)作文《小學(xué)五年級(jí)作文秋天》�；蛟S拿銀杏樹葉，可以裝諸葛亮�？磥�(lái)銀杏樹葉的功能真大呀!不僅可以做藥，還可以做道具，實(shí)在令人無(wú)不嘖嘖贊嘆呀!
看來(lái)秋天除了可以豐收果實(shí)，還有它自己的`一份獨(dú)特的色彩。那一些獨(dú)特的色彩足夠讓我們驚嘆不已呀!這一個(gè)秋天一定會(huì)讓我們過的高高興興多姿多彩的。
寫小學(xué)的作文 篇2
“天上星，亮晶晶”。
每當(dāng)星星開始眨眼，孩提時(shí)的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時(shí)，村里來(lái)了位陌生的大姐姐。聽大人說(shuō)，她是來(lái)教我們識(shí)字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識(shí)字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國(guó)和1，2，3，那聲音很好聽，像星星相碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。
從此，我最怕看見星星—天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄俏地跑到學(xué)校，悄俏地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵著我的腦袋輕輕地說(shuō)：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個(gè)春天里，她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線，我們盡情地跑呵，跑呵，累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎么鉆出來(lái)的？”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來(lái)的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來(lái)了�！�
“花兒為什么是紅色的呢？”
“是讓春風(fēng)撫的�！�
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的��！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的.足跡。
夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。
六月，我過八歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。
老師的屋里，傳出爭(zhēng)吵聲：“生長(zhǎng)在城市，偏來(lái)這么個(gè)鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛給于孩子�！边@是老師的聲音—平靜的、顫抖的聲音，壓抑著憤怒的聲音。
那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)？他肯定是個(gè)“壞人”，我怎么辦？沖進(jìn)去，保護(hù)老師！
這時(shí)，門開了，屋里風(fēng)似地旋出一個(gè)人—是那個(gè)“壞人”。
我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠，我用手給她拭眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，壞人走了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角—是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地間。
“是壞人，世界上最壞最壞的人�！彼藓薜卣f(shuō)，我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年，有一個(gè)流淚的夏天。
星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來(lái)，我雖已長(zhǎng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的祛碼，幫我尋找人生的真諦……
寫小學(xué)的作文 篇3
我有一輛漂亮的自行車，它是媽媽在我生晶的時(shí)候送給我的。
我喜歡騎快車，當(dāng)我騎快車時(shí)，眼前的世界變是飛快，耳邊只聽見輕輕掠過的風(fēng)聲。我時(shí)我會(huì)騎到人行道上，人一陣陣地顛簸。我輕松地一轉(zhuǎn)，就到了平坦的'馬路上，我又飛快地騎起來(lái)。
我喜歡和小伙伴們一起騎自行車。有一天下午，我和小伙伴們一起去小區(qū)的廣場(chǎng)上騎車。他們向我騎來(lái)，我馬上轉(zhuǎn)彎，向下坡沖去。不妙，我，小伙伴們和自行車們，都一起摔倒在下坡上。
日落柳梢，我們繞著小區(qū)騎了一圈，然后，我們互相告別回家了。
寫小學(xué)的作文 篇4
我姥姥家的附近就是奧林匹克森林公園，媽媽和我在初春時(shí)每個(gè)周六都會(huì)去那里走徒步。
一走進(jìn)森林公園的南門，就會(huì)看到一塊又大又寬的深灰色的大石頭。每次來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)在那兒和朋友們玩會(huì)兒捉迷藏，我總會(huì)躲在那塊被小草簇?fù)碇拇笫^后面等著他們來(lái)找我。
互相找到了藏著的伙伴們以后，我們就繼續(xù)往前走，在道路的兩旁就會(huì)看到一片片高大的白皮松挺立在一塊“鋪”滿了松果和松針的地上，那就像是一塊布滿了花紋的地毯似的，這塊被大自然鋪出的“地毯”可真美麗呀！
走過松樹林，我來(lái)到一座玉白色的石橋上。從橋上往下看去，能夠看到一片還未完全融化的湖面，一部分是已經(jīng)融化的湖水，還有一部分是未融化的.冰。燦爛的陽(yáng)光照耀在水面上，水面立即變得像鏡子一樣，把陽(yáng)光“彈”了回去。耀眼的陽(yáng)光潑灑在冰面上，冰就變成了水晶，晶瑩剔透的。冰變成了金子，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)的金光……
我邊走邊欣賞著風(fēng)景，眼中那些美麗的景象已經(jīng)讓我把腿上的疲勞完全忘記了。我愛森林公園，我愛我的家鄉(xiāng)！
寫小學(xué)的作文 篇5
春天是百花盛開的季節(jié)，我喜歡很多花，比如：潔白如玉的玉蘭，高貴清雅的菊花，雪一樣白的梨花，帶著清香的茉莉花……其中我最喜歡的還是桃花。
我家后門就有一顆桃樹。陽(yáng)春三月，春意盎然。美麗的春姑娘來(lái)了，它長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子和粉紅的桃花。它大約開放二十多天。雖然它并不惹人注目，它只不過是一朵普普通通的小花，在與牡丹，蝴蝶蘭比起來(lái)是多么微不足道，但它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹艘稽c(diǎn)點(diǎn)色彩。別看那小小的桃花，它們還有用途呢！假如擦在臉上就能擦白。那粉紅的桃花就像一個(gè)個(gè)身穿粉紅色連衣裙的小姑娘。我?guī)滋旖o它澆一次水。我每天還圍著它唱歌，講故事，講笑話……可是這棵桃樹已經(jīng)被人砍了，我十分傷心，因?yàn)樗谶@里已經(jīng)生長(zhǎng)了五年多了。
朋友，你是否也喜歡上了桃花呢？我愿做一朵小小的桃花為大自然做出貢獻(xiàn)。
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