小學(xué)作文300字

實(shí)用的小學(xué)作文300字集錦[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字 篇1

　　她擁有清秀的五官、苗條的身材和一頭秀發(fā)。她，是我的好朋友，一直以來(lái)成績(jī)名列前茅的——謝姍杉。

　　姍杉不僅人緣好，還是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的人。

　　有一次，我們的.數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道題，我看了題目，三下五除二地搞定了，轉(zhuǎn)頭一看，姍杉還鎖著眉頭，在思考題目，我伸長(zhǎng)脖子，看了看她的草稿紙，上面滿是豎式。我勸她：想不出來(lái)就算了吧，反正待會(huì)兒老師也會(huì)講的，出去玩會(huì)兒吧。

　　那你先去吧，我再算算。

　　沒(méi)關(guān)系，這可是三十分鐘的大課間呀，我等你唄。

　　姍杉看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，姍杉的草稿紙上就爬滿了算式。我有些急了：好了沒(méi)，要不就上課了！快了快了，別著急嘛！

　　又過(guò)了幾分鐘，姍杉一下子從座位上跳起來(lái)：哈哈，原來(lái)第二種解法也很簡(jiǎn)單！

　　啊，原來(lái)在這些時(shí)間里，姍杉一直在研究第二種解法呀！我頓時(shí)感到無(wú)地自容，姍杉懂得用這些時(shí)間來(lái)研究，而我卻不懂。我狠狠地敲了一下自己的腦袋，希望自己能長(zhǎng)記性：不白白浪費(fèi)光陰！

　　姍杉是我所敬佩的人，她刻苦學(xué)習(xí)、精益求精的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！

小學(xué)作文300字 篇2

　　今天，我和吳艷庭他們踢足球。我們先約定了一些重要的規(guī)則。

　　開(kāi)始踢球了。我興奮無(wú)比，因?yàn)橹袌?chǎng)球是我們對(duì)發(fā)，而且是我們隊(duì)的“大力神”發(fā)。他力大無(wú)窮，而且身體很壯，不像我那么瘦。他一下子就把球踢到對(duì)手的龍門(mén)那里去了。

　　換對(duì)手發(fā)球了。他們發(fā)的是球門(mén)球。他們的守門(mén)員先傳球給吳艷庭，吳艷庭又傳給他的隊(duì)友。這個(gè)人剛想射門(mén)，就被我搶了過(guò)來(lái)。

　　然后我把球傳給了“大力神”。他剛想射門(mén)，突然有個(gè)人說(shuō)：“暫停。有沒(méi)有誰(shuí)戴表呢？”我們異口同聲的回答：“沒(méi)有！”那個(gè)人又說(shuō)：“那我們就比哪個(gè)隊(duì)先到10分，就那個(gè)隊(duì)贏。好啦，現(xiàn)在開(kāi)始�！�

　　“大力神”帶著球跑來(lái)跑去。但有很多對(duì)手上來(lái)?yè)屗�的球。最后他被逼無(wú)奈，只好把球傳給我。我馬上帶著球往前跑。這時(shí)有一個(gè)對(duì)手上來(lái)想絆我，我一閃躲了過(guò)去，結(jié)果他把他們自己隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員給絆倒了，弄得全場(chǎng)哈哈大笑。就在他們哈哈大笑的`時(shí)候，我把球射進(jìn)了對(duì)方的大門(mén)。

　　到時(shí)候了，我說(shuō)該回家了。對(duì)方很沮喪，因?yàn)樗麄冚斄�。吳艷庭也很生氣。我安慰他說(shuō)：“足球比賽就跟電腦游戲一樣，總是會(huì)有輸贏的�！彼�說(shuō)：“我知道了。”聽(tīng)到這句話，我也放心了。

小學(xué)作文300字 篇3

　　“丁零零……”清脆的放學(xué)鈴聲終于響起了。啊，總算放學(xué)了，同學(xué)們有的長(zhǎng)吁了一口氣，有的迅速整理著沉重的書(shū)包，快步走出了教室。

　　此時(shí)的校門(mén)口、已經(jīng)密密麻麻了。不用問(wèn)，這肯定是家長(zhǎng)們接孩子來(lái)了。盡管天氣很?chē)?yán)寒，但家長(zhǎng)們有的放下手中的家務(wù)活，有的拖著疲倦而勞累的.身體，從四面八方匆匆趕來(lái)……按時(shí)按點(diǎn)接送孩子，寧肯自己多等孩子半小時(shí)，也不愿讓孩子在校門(mén)外等自己一秒鐘。有的孩子理解父母的苦心，用好成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)�？捎械耐瑢W(xué)卻已可憐的分?jǐn)?shù)回報(bào)父母，哎，可憐天下父母心。

　　公路上，此時(shí)幾乎都是家長(zhǎng)和放學(xué)的孩子們。家長(zhǎng)們騎著各種各樣的車(chē)輛，有的穿著單薄的外衣，有的穿著厚厚的棉衣……他們帶著自己的孩子，心中充滿著希望和對(duì)未來(lái)的憧憬，向家中駛?cè)ァ?/p>

　　十月的冬天，天色暗淡下來(lái)，遠(yuǎn)處的樹(shù)木和建筑物隱約可見(jiàn)。此時(shí)車(chē)燈、路燈都亮了起來(lái)。像一片燈的海洋。一輛輛急駛而來(lái)的汽車(chē)，像一個(gè)個(gè)急著要回家的“游人”一樣急匆匆趕路呢。

　　我和媽媽一路上談笑著……一直回家。

小學(xué)作文300字 篇4

　　我的爺爺

　　三年級(jí)學(xué)生 10歲

　　我的爺爺今年65歲了，他體形不胖不瘦，個(gè)子不高不矮。爺爺是位退休老教師，是小學(xué)高級(jí)職稱。

　　我爺爺寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字和剛筆字，盡管爺爺他已經(jīng)六十多歲了，但每天都是精神抖擻的堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。在爺爺?shù)呐P室里掛著許多名人的.字畫(huà)，床頭上放著許多本書(shū)法字帖。爺爺教我們兄弟幾個(gè)寫(xiě)毛筆字和剛筆字，我和我的兩個(gè)哥哥都認(rèn)真的去練習(xí)寫(xiě)字。

　　爺爺每天送我上學(xué)接我放學(xué)，無(wú)論是雪花飄舞的嚴(yán)冬，還是赤日炎炎的盛夏，爺爺送我上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一次，放學(xué)接我回家，從沒(méi)有延誤過(guò)一分鐘。

　　爺爺老了，腿腳慢了，也許是接我累的吧！是雪花把爺爺?shù)念^發(fā)染白了，是夏天的烈日把爺爺?shù)哪槙窈诹�，是寒風(fēng)把爺爺?shù)陌櫦y吹深了。爺爺為我付出了很多，很多，我一定要聽(tīng)爺爺?shù)脑�，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爺爺。

　　我的爺爺是天底下最好的“老頭”。

　　老師批語(yǔ)：

　　同學(xué)能抓住爺爺“書(shū)法特棒”和“接送我上學(xué)”兩件事來(lái)寫(xiě)，富有真情實(shí)感，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！

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