實(shí)用的小學(xué)的作文4篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
時(shí)光來到了20xx年,那時(shí)的我已經(jīng)成為了一名植物學(xué)博士。我與助手圓浩博士共同培育了一種奇特的樹：它具有所有水果的優(yōu)點(diǎn)，可以讓你每天都有美味的水果吃！
首先，這種樹采用空前嫁接方式。在一棵蘋果樹上，把主干的上半斷砍去，在上面接李子的枝條：在李子的枝條上，接杏的枝條；在杏的枝條上，接梨的枝條；在梨的枝條上，接西瓜、芒果、草莓、香蕉等，再將樹干注入一種叫作“甜草”的植物基因。這種樹從開花到結(jié)果兩天即可。果實(shí)12小時(shí)成熟，一年可結(jié)80次果，每次35個(gè)果實(shí)，呈蘋果狀，顏色紅白，糖分是正常水果的.500倍，但對健康無害，果核呈圓形，可預(yù)防各種疾病。它渾身是寶，一定會(huì)博得人們的喜愛的！
這么好的東西，你一定會(huì)問：造價(jià)一定很高吧？聽我說，這種嫁接不像以前需要兩棵樹才能嫁接，只要一個(gè)枝條或一段主干就可以了！
在世界博覽會(huì)上，我將這一研究成果公布于世，立即引來各國商人前來訂購，要求買這一產(chǎn)品的人應(yīng)接不暇，忙得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我們成立了萬能果樹培育中心，將我們的成果普及到世界各地。慕名而來的外星人也前來品嘗訂購，連連翹指萬能果，味道好極了！
我和圓浩博士一同被評(píng)為全宇宙最突出貢獻(xiàn)植物學(xué)家，我們還在繼續(xù)培育優(yōu)良品種，讓人們的生活越來越美好！
【點(diǎn)評(píng)】一對植物學(xué)家的力作，一個(gè)世界尖端的成果，一定是豐富的知識(shí)給予你們力量，碩果累累。文章自然流暢，技術(shù)含量頗高。
小學(xué)的作文 篇2
星期一的下午，我們坐大巴去了極地中心參觀。一進(jìn)去，我看到了幾個(gè)企鵝的模型，看起來很像真的。在企鵝的`旁邊，有一塊介紹南極的板，板上寫著南極很冷，溫度可以達(dá)到零下六十幾度。北極的溫度比南極高一點(diǎn)。 我們還看見了一個(gè)大地球儀，上面介紹了南極，南極上有中國的五個(gè)科學(xué)考察站：長城站、黃河站等。南極的風(fēng)雪特別大，不適合人類居住。 我們還去看了中國的科學(xué)考察船：雪龍?zhí)�，上面有一個(gè)大大的救生艇，還有一個(gè)工作了四年的天氣探測儀。
雪龍?zhí)柡艽�，可以停幾架直升機(jī)呢！ 參觀完極地館，我們回到了學(xué)校。通過這次參觀，我們知道了地球兩級(jí)的氣候情況。
小學(xué)的作文 篇3
我的媽媽有一個(gè)特點(diǎn)——多變。
她其實(shí)是一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒從這兒變到那兒，又從那兒變到這兒。從喜悅變成憤怒，從憤怒變成傷心，從傷心變到平靜，又從平靜變成喜悅……正如同數(shù)學(xué)里的“無限循環(huán)”��！
那一天，考試試卷下來了，我如同晴天中突然閃了一個(gè)大霹靂，大大地一驚——我只考了九十三分！
回家后，我故意做一個(gè)“乖寶寶”，媽媽見了笑開了嘴，嘴角的肌肉有絲絲抹不掉的笑容，說：“昕啊！”媽媽說著拍拍我的.背，然后摸了又摸我的腦袋，笑著接著說，“不愧是咱們家的天才�。 �
我見此景，不好意思地說：“沒什么，沒什么，這都是我應(yīng)該的。”
然后，我低下頭，羞澀地說：“我——我——我語文只考了九十……三分�！�
“魔術(shù)師”聽了，一甩臉，由喜轉(zhuǎn)怒，緊接著……大伙兒應(yīng)該知道了——大罵一通，臟話連篇，最后大吼一聲：“你怎么考的！”然后掄起掃把準(zhǔn)備打我了。兩嘴邊的肌肉狠狠地抽動(dòng)著。
“魔術(shù)師”罵完，訓(xùn)罷，打好了，便坐到床上，傷心地說：“哎呀，葉昕��！你怎么這樣不孝順我呀！我送你上學(xué)，洗衣服，然后匆匆忙忙地去上班，又匆匆忙忙地趕回家為你燒飯呀！又細(xì)細(xì)心心、認(rèn)認(rèn)真真地批改你的作業(yè)，你竟然考了九十三分……”她喋喋不休地抱怨著。
然后，她又一臉平靜地說：“去，寫你的作業(yè)去�！彼贸鑫业脑嚲恚娮魑臐M分，然后她就開始笑著，嘴角流淌著笑說：“葉昕�。≌娌焕⑹窃蹅兗业奶觳虐�！”又拍拍我的背，摸摸我的頭……“無限循環(huán)”！
哎，這個(gè)人呀！
哎，我家有個(gè)多變的媽媽——“魔術(shù)師”！
小學(xué)的作文 篇4
一提花，我便想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩來。每當(dāng)正值夏日，就是賞荷的大好時(shí)節(jié)。
記得去年夏天，我們一家人去了溪源庵的最深處賞荷。一到了荷花池，就能很快地聞到荷花那沁人心脾的香味，荷葉一片挨著一片，就好似一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白色的荷花就在這碧綠的`大圓盤上盛開�？墒牵苫ǔ刂械奈勰鄥s臟得發(fā)黑。
“媽媽，為什么池中的水那么那么臟，而荷花卻一點(diǎn)兒也不臟？”然后弟弟疑惑極了。
“下雨時(shí)被雨水沖走了唄！”我得意地為弟弟解答。
“可它為什么在這么不好的環(huán)境中，卻生長得如此美麗呢？”弟弟還不滿足于一個(gè)這么簡單的答案。
“凡是花，都很漂亮！”我爭辯到。
“不！荷花是出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。荷花都是長在池塘中央，只供別人欣賞，卻不受周圍環(huán)境的一點(diǎn)沾污。它們身上淡淡的粉色，實(shí)在令人著迷，不張揚(yáng)，也不太晃眼，卻不失它本身的美麗。樸實(shí)無華又使人賞心悅目�！眿寢寫�(yīng)聲回答。
荷花就好比那一些本身活在惡劣的環(huán)境中，卻活出自己，活出色彩的人們一樣，不失本有的尊嚴(yán)，卻十分亭亭玉立。
夏日的荷花永遠(yuǎn)是最美的，我愛荷花，更愛它豐富的內(nèi)涵與它那高潔的品質(zhì)。
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