我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-11-23 10:01:19 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文8篇(集合)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小學(xué)作文篇1

　　張老師，我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)教師，一個(gè)年紀(jì)不很大，但看上去卻很老的老教師；她同樣也是學(xué)校的教導(dǎo)處主任。以上的這些大概都是在她上我們班的第一課得知的。地位高，這是眾所周知的，畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教導(dǎo)嘛！即使這樣，但我卻不大喜歡她，這也是有許多的原因的。

　　她總喜歡絮叨些什么，用魯迅先生的話來說，就是喜歡“切切察察”：“×××上課很認(rèn)真，但有些人，例如×××就疏散得很�！弊匝宰哉Z也就罷了；還喜歡上課時(shí)說，當(dāng)著全班人的面說，也有提到我的時(shí)候，但均為后著偏多，看著別的同學(xué)用異樣的眼光盯著我，便尷尬的很。此時(shí)，對她的敬意便消失得一干二凈。

　　說真的，這還算不上些什么，最怕的便是她那從天而將的口水。每逢當(dāng)她講到重點(diǎn)時(shí)，那口水便成了從槍口射出的子彈，向四周掃射，可她卻全然不知，“山河依舊”。站得遠(yuǎn)些，還勉強(qiáng)過得去，可一旦走近了，那結(jié)果便是可以想象的到的。向她提吧！那恐怕是不行的！也有人上課時(shí)提過，到最后卻背上了“不尊敬老師”、“擾亂課堂秩序”的`“雙重罪名”；下課提吧！她滿口答應(yīng)，可到了上課時(shí)，卻又繼續(xù)掃射，“全然”不顧我們。

　　因?yàn)榉N種原因，無論怎么樣，我都看她“不順眼”：普通話說不標(biāo)準(zhǔn)，占用體育課，喜歡告狀，喜歡經(jīng)�？荚嚒�

　　然而，對她也有產(chǎn)生敬意的時(shí)候，而這種敬意一直延續(xù)到現(xiàn)在，從未發(fā)生過改變。

　　記得那是一次春游，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在我登到山頂時(shí)，早已氣喘如牛、口干舌燥，然而卻找不出一滴水來解渴。錢是有的，卻沒有小賣部；橘子汁也有一些，卻不能用來解渴；萬般無奈之下，只好向同學(xué)們求救，哪知他們的瓶子也是空空如也；有的人有些，卻一毛不拔，也難怪，這么熱的天，這么累，這么需要水！誰會(huì)把“救命水”“施舍”于我呢？

　　我坐在一塊青石上發(fā)愁，一旁坐著的張老師看出了我的心思，從包里掏出一瓶“農(nóng)夫山泉”給我，是一瓶沒有開動(dòng)過的！我渾身都震悚了起來，雖然極想將它接過一飲而盡，但還是將水推了回去，“喝吧！早就知道你渴了！”

　　“你呢？”

　　“我有，我不渴！”

　　這下我放心了，將瓶子打開，像抽水機(jī)一樣貪婪地喝著水，宛如品嘗著人間美味的甘露；而透過瓶子，看見的分明是老師那慈祥的面龐，心頭一陣感動(dòng)，以前的瑣事仿佛從我的腦海里全部消失，也忘卻了她對我的不好。

　　……

　　事后，不知誰向我提起：“張老師給你的是她的最后一瓶水；登了大半天的山，誰不渴？”頓時(shí)腦子便嗡嗡作響，仿佛遭遇到了一個(gè)霹靂……

　　現(xiàn)在，我已讀初二了，但至于張老師那慈祥的面龐，或?qū)λ木匆�，猶在！！

我的小學(xué)作文篇2

　　小朋友，我給你們猜個(gè)謎語：外面是綠色，里面是紅色，吐出的卻是黑色。你知道這是什么嗎？這就是我最喜歡吃的水果－－西瓜。西瓜是夏季經(jīng)常見到的水果，它的形狀有橢圓形和圓形，圓形的像一個(gè)大籃球，橢圓形的像一個(gè)橄欖球。瓜皮是淺綠和綠色組成的花紋，切開西瓜，一股清香冒了來，西瓜被分為兩半，像兩只大碗裝著紅紅的瓜瓤，一粒粒瓜子像一只只螞蟻在偷吃瓜瓤呢！

　　我一口咬下去，瓜汁真多呀，它順著我的`嘴角流下來。炎熱的天氣，當(dāng)你吃到一個(gè)西瓜，你會(huì)覺得非常涼爽！

我的小學(xué)作文篇3

　　我在小時(shí)候就很喜歡幻想，我幻想我成為科學(xué)家、心理學(xué)家、基因?qū)＜业鹊�。但我最想成為基因�(qū)＜�，因�(yàn)榛驅(qū)＜铱梢园巡煌幕蛉诤显谝黄�，研究出各種各樣植物、動(dòng)物，那該會(huì)多有趣呀！果然，二十年后我真的成為基因?qū)＜伊耍?/p>

　　我在哈佛大學(xué)取得博士后學(xué)位后，被中國基因研究所聘請，與幾名高級(jí)研究員在一起研究變異基因。我們要研究出九十九種擁有三項(xiàng)技能的動(dòng)物，三合一。還要研究一種無敵動(dòng)植物，它不僅有動(dòng)物的技能，還有植物的基因。

　　這是一項(xiàng)非常艱辛的工作，不僅需要我們常年累月的生活在森林，還要了解森林里動(dòng)物的生活方式和性格等等。我為了方便了解動(dòng)物，自己動(dòng)手發(fā)明了一種儀器，名叫“z·r”，只要把它的信息接收器貼到動(dòng)物的表面，液晶顯示屏就能顯示出這只動(dòng)物的基本信息。在野外還經(jīng)常有危險(xiǎn)，毒蛇的攻擊，野獸的追殺。

　　兩個(gè)月過去了，我和凡特、萊特一共研究出了九十九種有三項(xiàng)技能的動(dòng)物。就差一種了，我們?nèi)齻€(gè)人苦思冥想，想了一個(gè)禮拜，都沒想出無敵動(dòng)植物。

　　時(shí)間飛逝，離完成任務(wù)的時(shí)限還有僅僅幾十天，我們不得不加緊速度。在一次野外偵查中，我突發(fā)奇想。

　　說干就干，我跑回實(shí)驗(yàn)室，加緊實(shí)驗(yàn)。我找來一個(gè)雞蛋，一個(gè)火雞蛋，狗魚幼苗，鯉魚幼苗，蘋果，火龍果，牽牛花，百合花。

　　我從蘋果里取出香甜素，從火龍果里取出營養(yǎng)液，把它們合在一起。從火雞蛋里取出它的基因，從狗魚幼苗取出它的'基因，從鯉魚幼苗取出它的基因，再把它們都注射到雞蛋里，放上兩天，再把水果液也注射到雞蛋里，接下來要做的是把它給母雞孵化。二十多天過去了，母雞孵化出了無敵動(dòng)植物！

　　雖然這一切都是幻想，但我堅(jiān)信愛因斯坦說的一句話:自信是向成功邁出的第一步！

我的小學(xué)作文篇4

　　二十年可以改變一切，但唯一不變的是心中的那份光芒還在亮著，我們的人生會(huì)改變，現(xiàn)實(shí)可能會(huì)改變，但這一切都擋不住那顆熾熱的，燃燒著的心在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上行走。

　　二十年后，我可能是一位醫(yī)生，救死扶傷是我的天職，無論在何時(shí)何地你都可以看見我的足跡。我也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我也許在貧困荒涼的山區(qū)，我也許？世界上沒有疾病是我最大的愿望，身為醫(yī)生，我無比自豪。二十年后，我可能成為一名科學(xué)家，研究科學(xué)，貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一部分，造福人類是我的使命，鉆研、探索是形容我的專用詞。為了美好的明天，為了幸福的未來，成為一名科學(xué)家，我無怨無悔。二十年后，我可能成為一名教師，小樹長成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩。我要繼承恩師的`重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師。有人說：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師如春雨，潤物細(xì)無聲。”我愛老師，更愛老師這個(gè)稱呼。當(dāng)一名教師，我將用知識(shí)滋潤祖國明天的希望。

　　二十年后，我將成為一名對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，無論我身在何方，我都會(huì)為社會(huì)出一份力，為我們的明天添加光彩。無論是什么都無法阻擋我那一顆熾熱的，燃燒著的心。

我的小學(xué)作文篇5

　　帥氣的臉，月牙形的眉毛，一雙眼睛亮晶晶的，這就是我，我最明顯的特征就是我高高的個(gè)子。

　　我的'膽子很小，大白天也不敢一個(gè)人上三樓，還害怕大一點(diǎn)的動(dòng)物，爸爸媽媽都說我不像個(gè)男子漢，我真希望自己能膽大一些。

　　我喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)，尤其是喜歡打乒乓球，一有時(shí)間我就會(huì)打一會(huì)兒，星期天完成作業(yè)后我會(huì)一直玩，有時(shí)候我還想把乒乓球帶到學(xué)校玩，可是媽媽不讓我?guī)В桥挛疑险n分心，不認(rèn)真聽講。

　　你想和我做朋友嗎？想的話就和我聯(lián)系吧！

我的小學(xué)作文篇6

　　走進(jìn)校園，一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對知識(shí)的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用鑰匙開啟知識(shí)的大門。

　　我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。

　　噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因?yàn)�，我還能聽到噴泉池的.水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。

　　雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動(dòng)人。

我的小學(xué)作文篇7

　　秋天，一個(gè)變化多端的季節(jié)。秋，在詩人的眼中是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)；秋，在農(nóng)民伯伯眼中是一個(gè)收獲的季節(jié)；而秋，在我的眼中卻是一個(gè)迷人的季節(jié)。

　　看那蔚藍(lán)的天空，似乎變得更高了。時(shí)常，還有一會(huì)兒排成“一字型”一會(huì)兒排成“人字形”的大雁向南方飛去，去尋找它的樂園，等到春天再飛回來實(shí)現(xiàn)它的又一個(gè)夢想。

　　再看那挺拔的高山，已是紅、黃、綠、相間的了。有時(shí)漫步在樹底下，突然刮起一陣風(fēng)，樹上的葉子紛紛飄落，那種場景好像仙境一般。有時(shí)，遠(yuǎn)眺那樹葉飄落，似乎一大群翩翩起舞的`蝴蝶向遠(yuǎn)處飛去……

　　再看那潺潺流動(dòng)的小河，似乎沒有什么特別之處。如果你這么想，那是你還沒有感受到秋天的氣息。小河的水調(diào)皮的落了下去，河床變得更清晰了；另外，秋天的小河水受到秋的洗禮變得非常涼，河里還可以清晰地看見小魚和沉積的落葉。

　　秋天，是那么迷人。它像一首動(dòng)聽的歌，又像一幅美麗的圖畫，還像一首抒情的詩，帶給我們無窮的遐思。

我的小學(xué)作文篇8

　　在我成長的道路上，經(jīng)歷過許許多多事情，有一件馬馬虎虎的事情令我難忘。

　　記得那是三年級(jí)的'一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)老師拿著試卷大步流星地走進(jìn)教室，面帶笑容地把試卷發(fā)給我們，說了考試要求之后，我迫不及待地做起了試卷。不到5分鐘我就輕輕松松地完成了三道題�？粗竺娴念}目，我想：這張?jiān)嚲淼念}目也太簡單了，我肯定能考滿分。

　　我漫不經(jīng)心地做完下面的題目。然后我抬頭看看周圍的同學(xué)，他們還在不停定答卷，有的同學(xué)還有一大半的題目沒完成呢！我看著試卷已經(jīng)填滿了答案，心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師可能發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做完試卷了，她邊提醒：“做完試卷的同學(xué)要細(xì)心地檢查�！蔽衣犃死蠋煹脑�，我拿起試卷裝模作樣地檢查了起來，心想：這么簡單的試卷不用檢查了吧？時(shí)間一分一秒地過去了。終于等到了交卷。此刻，我好像看到我滿分的試卷。

　　盼呀盼，第二天下午老師終于把試卷發(fā)了下來。我的成績卻沒有如我所愿，只考了90分。我馬上看看是怎么回事，我看了一下才知道我把一道乘法看成了加法。還把一道抄錯(cuò)了。我要吸取教訓(xùn)，再也不馬馬虎虎地對待學(xué)習(xí)了。

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