我的小學作文

我的小學作文7篇[合集]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學作文 篇1

　　我已經是一個四年級的學生了，可是卻跟個小孩子似的，如果非要用一個詞來形容我，那就是：淘氣！

　　記得三年級時，我在操場上玩，找到一個正正方方的冰塊，我說：“哈哈！冰沙包！”我就把它扔來扔去，結果，“啪嗒”一聲，砸到了老師，我連忙跑過去道歉，誰想到老師并沒有批評我，只是拍拍褲子，說了聲：“下次別扔這種危險的東西了�！卑。�我真丟人……

　　還有一次，我在學校玩，想了一個餿主意：往同學書包里倒石子，我找了4名同學，兩人帶石子，兩人調動同學的注意，我來灌。張禹和張思云去分散他的注意力啦！“嗨！你來一下�！薄笆裁词掳　薄拔医o你講個笑話，從前吧……哈哈哈，后來吧……哄哄哄！”“什么玩意兒啊�！边@時我和范希文還有李琪琪都已經灌好了，一會我和他們都躲了起來，一聲尖叫聲刺破了我的耳朵，“天�。。。　眲e的`同學都圍了起來，我和他們都大笑了起來�！笆钦l干的？”老師問，“哈哈，還不是我們和劉祉含……嗯？”“好啊，是你們干的……”結果，我們當然受罰了。

　　這就是我———愛調皮愛搗蛋的小孩子！

我的小學作文 篇2

　　我家陽臺上種著許多種植物，有月季花、吊蘭、雞蛋果、菊花等，而我最喜歡的則是那一盆文竹了。文竹是竹子的一種 ，乍看之下，它全身都是綠的，就像是用綠色染成的。近看，文竹的枝干和竹子長的特別像，也是一節(jié)一節(jié)的，葉子的顏色也差不多，也是那種墨綠色的.，看著很漂亮。

　　但是比竹子要小的多。葉片都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的莖，也都勻稱地長出護身的軟甲刺。遠看，文竹就像一棵微型的迎客松一樣，屹立在花盆里，微笑著迎接每一位前來欣賞它的人們。它的葉子也像松樹的葉子一樣，長了許多刺，看起來很扎手。但是仔細地一摸，文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟，舒服極了。文竹默默無聞，它既無牡丹之艷麗，又無水仙之亭亭玉立，更無臘梅之傲骨，可是它卻懂得自己生長在之片土地上，就有自己的一份責任。于是它默默地生長著，默默地奉獻著自己的綠，從不吝嗇。沒有人注意它，可是它從不計較，因為它不需要名聲，不需要權力。

　　一個人活在世界上，是不是也需要這種精神呢？看著這挺拔的文竹，我想起了默默無聞的清潔工人。無論嚴寒酷暑，他們早早就起來工作。我們尚在甜美的夢鄉(xiāng)中，大街上已出現他們的身影。有時我上學途中會遇到幾名清潔工，我便會停下來仔細觀察他們。他們掃地并不是掃一兩下，敷衍了事，而是認認真真去掃，連地上的一片樹葉，一個塑料袋，一點灰塵都不放過。他們這么認真，不是為了那份工資，不求被別人記住，而是為了能將廉江清潔的更美麗。

　　真是值得人敬佩呀！看著這青秀的文竹，我又很自然地想起了可敬的老師。老師整天不辭辛勞的站在講堂上講課，吸著粉筆灰，看著我們這幫調皮的同學，想著如何教好我們，是多么地不易。晚上回到家，還得在燈下批改我們的作業(yè)、試卷到深夜。病了，老師還堅持來上課。老師如此辛苦，只為了讓我們學到知識，不正像文竹嗎？我愛文竹，更愛具有默默無聞、無私奉獻的人們！

我的小學作文 篇3

　　我喜歡各種樂器的聲音：鋼琴的渾厚交響，笛子的清脆嘹亮，二胡的柔軟婉轉……這些聲音仿佛把我?guī)нM了一個如詩如畫的仙境。

　　我喜歡各種小鳥的聲音：百靈清脆的叫聲，黃鸝美妙的'歌聲，麻雀嘰嘰喳喳的歡笑聲，喜鵲枝頭的報喜聲……聽到這些聲音，我仿佛也變成了一只可愛的小鳥，與它們一起歡快地唱歌、跳舞。

　　我喜歡各種水流的聲音：草叢中流淌的小溪的聲音，像小提琴一樣輕柔；在石縫間跌落的澗水的聲音，像琵琶一樣清脆；無數道細流匯聚于空谷的聲音，像大提琴一樣厚重回響；飛瀑急流跌入深潭的聲音，像鋼管齊鳴聲一樣雄渾磅礴。這些聲音組成了歡快地交響曲，流進了我的心田。

　　然而，我更喜歡的是老師的聲音：那娓娓動聽、不厭其煩的講課聲，把我引領進了豐富多彩的知識海洋，豐富著我的知識。那嚴肅認真的教導聲，告訴著我如何做人，懂得做人的道理。

　　我喜歡各種各樣的聲音。

我的小學作文 篇4

　　隨著科技的飛速發(fā)展，汽車成了我們最好的交通工具。但是我覺得汽車還是有好多的缺陷。因此我一直在遐想這樣的一輛汽車。

　　現代的汽車又貴又污染環(huán)境而且還很危險。于是我夢想中的新型汽車彌補了這些的不足。這輛汽車用的材料不到1噸。而且價格低廉，還不到3萬元。這輛汽車的功能有很多。當你覺得孤獨寂寞的時候它可以變成你的知音和你聊天，它還可以做你的小老師，假如有什么不明白不會，他可以像老師一樣仔仔細細的講給你聽。它不僅可以當你的知音和老師，而且還可以變顏色。使這輛車運行的燃料不是柴油，汽油，而是用空氣中的'危害物體和太陽能。他能把空氣中的有害物體或者垃圾變成現在人們和需要的空氣和新物品�，F代的車開起來危險很大，有許多的人因為醉駕開車或者撞車使駕駛員與親人朋友隔世相望，因此我想象中的這輛車可以彌補這個缺陷。這輛車當駕駛者醉駕，車就會自己行駛而且像人一樣遵守交通規(guī)則。當你快要撞到別人的時候，車會自己飛起來避免這一次的危險。這輛車可以變大變小可以當做房主了。汽車內還有很多的功能當你困乏時你可以啟動在座椅上的按摩器，這樣就能盡情的享受按摩時的的開心與愉快了；當你餓了的時候按下食物按鈕，馬上就有許許多多的食物任你享用；當你無聊時你可以按娛樂按鈕，馬上就有電腦、電視、手機這些東西，馬上就出現在你的面前，隨你怎么玩。

　　這輛汽車的功能還有很多很多，我就不一一介紹了，反正這輛汽車只有好處沒有壞處，肯定值得大家擁有。

　　雖然只是我的自己的想象，只要我們好好的學習，我相信將來一定會有一輛這樣的車誕生在這個世界上。

我的小學作文 篇5

　　你可知道，大熊貓生活哪？你是否聽說過大熊貓一天吃多少竹筍呢？你可知道大熊貓體重約多少斤嗎？你是否知道大熊貓為什么是中國國寶呢？今天，就讓我?guī)Т蠹胰ヌ剿餍茇埖拿孛馨桑?/p>

　　熊貓生活在四川陜西和甘肅等地，它長著一身黑白相間的毛發(fā)，有時候卷起來就像個小皮球。它還長著一雙烏黑的眼睛，有的人因為晚上睡不好，就會被人稱作熊貓眼，這是因為熊貓的眼睛周圍有一圈黑乎乎的黑眼圈，可愛極了。

　　熊貓有一雙鋒利的爪子，六根手指頭非常尖銳。為什么熊貓可以爬樹？是因為它那六根手指很有勁，很有力氣，所以，熊貓雖然笨重，爬樹卻很靈活。我曾經看過熊貓爬樹非�？�，幾下子就爬到一個樹枝上了。

　　熊貓一天吃多少竹筍才能讓它快快長大呢？這個數字說出來一定會嚇你一跳。在春天，熊貓每天要花12~16個小時吃掉10~18千克的竹葉和竹竿，或者30~38千克的新鮮竹筍，同時排出10千克的糞便，才能維持新陳代謝的平衡。

　　熊貓體重約80~120千克，這個數是熊貓平常生活的`體重，如果哪只熊貓?zhí)貏e貪吃，可能就不是這個體重啦！

　　熊貓為什么是中國國寶？因為最早發(fā)現熊貓是在中國，而且到現在，中國熊貓已經有五百多只了，它獨屬于中國，是我們的驕傲。

　　熊貓的性格會發(fā)生變化。在熊貓小的時候，它們都是很可愛的，溫馴的，可當熊貓當了媽媽以后，性格就完全不一樣了，因為熊貓要保護自己的孩子。但有人類想偷熊貓寶寶時，熊貓媽媽就會很暴躁，因為它想保護孩子。

　　這就是今天要介紹的大熊貓的情況，我喜歡大熊貓，因為它很可愛，很特別，我為中國擁有這樣的國寶而感到驕傲！

我的小學作文 篇6

　　從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識的同時還教導我們講文明，懂禮貌。

　　說到喜歡的老師，最令我印象深刻的當屬小學五年級的語文老師。我們的學校很小，班級的人也就十幾個，對老師來說，這樣的班級，他更能顧及到每個人，對每個人的學習情況也更加清楚。我的語文老師姓高，他還是學校的校長，校長給人的感覺就是嚴肅。老師說話的語氣深沉，但是初到五年級，感覺自己像是高年級的學生。所以，他的教學方法和其他低年級老師是有所區(qū)別的.。

　　他上課喜歡用提問題的方式，讓同學們踴躍參與，也是在那個時候，我發(fā)現，我的膽量還挺大的。在整個班級里靜悄悄的時候，我的一直舉手，于是老師也對我格外關注。

　　他上課喜歡用板書出題，將抄寫完的作業(yè)上交，他都仔仔細細修改，再進行講解。有一次，我的語文考試成績下降了，他把我叫到辦公室，對我的錯誤一一指出，并說哪些錯誤我不該犯，從此，我對考試多了一份重視�？偸亲屑殭z查完才敢上交。

　　這個語文老師的細心和用心，一直讓我記憶深刻，直到現在，在路上碰到，他也能很快地認出我，我也總能輕輕地再道一聲：“老師好。”

我的小學作文 篇7

　　這個暑假我去學游泳了，心里既高興又緊張，高興的是我終于可以在水里玩了，緊張是因為怕遇到嚴厲兇狠的.教練�？捎行业氖�，我遇到了一位可愛的娃娃教練。他只有十七歲，只跟我差九歲，身體高大健壯，跟我們一樣，身上還是有一股孩子氣，很喜歡玩。

　　他雖然年齡不大，但做事很專注，很認真，盡心盡責，幾乎看不出他還是個青少年。我們是小班，總共10人，有一次，我在訓練時，因為手腳動作不協調，姿勢不對，教練看到了，就把我拉到身邊，反復的教我好多遍，嘴里還不停地指點我，直到動作基本標準為止。有幾個小朋友經常會躲到角落邊偷懶，可還是被教練發(fā)現了，大聲說：“你們快點練習，不然，大灰兒狼就要找你們啦”。小朋友就很快地又動起來了。每當等到訓練結尾時，他都會和我們開開玩笑，讓我們感到輕松愉快。

　　到最后考試的一天，我們10個人都很順得地通過了。我們都非常開心，大家都異口同聲地說了一聲“耶！” 教練的臉上露出了會心的笑容。就在最后短暫的30分鐘，我們和教練一起玩了一場開心、激烈的水上球賽。

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