（通用）快樂的小學作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂的小學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文 篇1
今天，我們作文班的同學跟鄧老師坐車去白沙上杭村體驗鄉(xiāng)村的生活。
我們一下車，映入眼簾的是一大片綠色。我們向遠處望去，田野上正有幾頭牛在低頭吃著青青的草，還有一頭小牛在母牛身邊跑來跑去，開心極了�？矗粭l河！河里的水清澈見底，有幾條小魚在水里玩鬧嬉戲。河邊的野菊花穿著白色的衣裳，中間嵌著一塊金黃色的金子，仿佛在向河里的小魚微微點頭。一切是那么靜，那么美麗、自然、迷人。
我們跟隨著鄧老師來到了田野上。我們撿起地上的草，向那幾頭牛跑去。我們把草放在牛的鼻子上，它聞了聞，然后轉過頭去，好像在說：“這草一定不好吃，我不吃�！蔽覀円娺@頭牛沒有反應，又跑到那邊去逗牛。我們擺動著牽牛繩，把草放到他面前，它也不吃�？赡苁且驗槲覀償[牽牛繩擺得太用力了，它竟然朝我們跑了過來，我們嚇得四處逃散。
逗完牛，鄧老師又叫我們跟隨他走田埂。在田埂上走路非常困難，彎彎曲曲，困難重重。走了許久，我們看見一個叔叔在河邊電魚。我們立刻跑到遠處的石板橋那邊觀看電魚。只見他拿著電魚棒，背著電池箱，左手拿著魚網。他一會兒把電魚棒插進小溪的土里，一會兒擺動著魚網。過了一會兒，他電到了一條小水蛇，只見他左手趕緊把魚網湊了過去。把小水蛇撈上來，把它放進它背的包裹里。不大一會兒，他又電到了兩只青蛙，我們看呆了，眼睛眨也不眨一下。
看完了電魚，我們告別了那位叔叔，又跟隨老師來到了菜地那邊。菜地上種著一株株茄子，有的還長出了小茄子呢！我們繼續(xù)往前走，看見了一籬笆豆子，地上全是雜草。老師說：“讓我們幫農民拔一下草吧！”“好啊，好��！”我們大聲喊著。于是，我們便動手拔起草來。拔完了草，時間也不早了，我們才依依不舍的回去了。
這次有趣的鄉(xiāng)村體驗，我感受到了鄉(xiāng)村的幽靜和大自然的`美。鄉(xiāng)村的人是多么的熱情、友好�；厝r，我看了幾眼在吃草的牛，它們不也就和農民一樣勤勞嗎？
快樂的小學作文 篇2
許多人可能會認為“為什么我要為別人的快樂而活？我自己活得開心就好，我才不管別人的感受呢！”但是這種觀念是非常不正確的，人類是群體動物，身邊會有關 心自己的家人、互相學習的同學，以及認真教學的師長等，這些人都是真心的為我們好，如果我們只是一昧的只在乎自己，會使身旁關心我們的每一個人都失望，我 想應該沒有人愿意見到這樣的情況吧！
在班上，不是每一個小朋友都是優(yōu)秀生，在課業(yè)上難免會有遇到困難，向別人請求幫助的時候，我時常會幫助別人，但也有虛心受教的時候。記得有一次，一個同 學請教我一題語文問題，我剛好知道該怎么寫，所以我就在一旁細心的教導她，說明題目的意思，然后再告訴她應該選哪一個答案。等講解完畢后，我見她還是一副 愁眉苦臉的樣子，于是，我只好從頭再講一次，而且要把速度放慢，以免她不了解其中的涵義，最后，我問她：“懂不懂？”只見她露出如在夏日綻放的向日葵般燦 爛的.笑容，我的心情也跟著好了起來，看到別人快樂我就快樂。
期中、末考的時候，我全心全意的把我的心思放在書本上，絲毫不敢松懈，熬夜看書，為了就是能夠在考試中獲得好成績，當我拿著100分的考試卷到媽媽面前， “哇！”的一聲給她一個驚喜的時候，媽媽臉上帶著有點驚魂未定的表情，但是只見她繃緊的眉頭慢慢舒展開來，露出一個欣慰又滿足的笑容，雖然她還是嘴硬的 說：“這是應該的。”但是我知道她心里其實是非常開心的！
在做一件事的時候，不可以單單只想到對自己有利的方面，同時也要考慮到別人的立場，再說，看到別人臉上綻放笑容，又何嘗不是一種間接感受快樂的方式呢？我們要學會設身處地為別人著想，讓他人感到快樂，讓整個世界變得更美好，處處充滿歡樂。
快樂的小學作文 篇3
人需要從周邊的人那里得到快樂，別人的贊譽會給人帶來快樂，別人的同情會給人帶來安慰，別人的理解與支持會使人倍受鼓舞，別人的敬仰會使人產生滿足虛榮心，人因為別人，才會使自己的心情五彩斑斕，洋溢著快樂。
也許是因為身邊缺少懂得給別人快樂的人，而自己卻又是那么不快樂，自己還是盡力的表現自己，取悅別人，以期望別人能夠多給與關心或者贊許，但是自己帶著這個巨大的目的去和別人交往的時候，別人的自私無情或者對人不夠謙順，給人的快樂又是那么的少，于是這個人覺得人世間似乎太悲涼了，太痛苦了。
其實這種心情的產生，完全是由于自己對于別人給你快樂的期望值太高了，有些人你與他深度的交往，就算交往十年，他的.冷言冷語，他的對你粗俗的態(tài)度，足以使你在因為從他身上得到快樂所投下的資本，血本無歸。并且使你自卑、使你自才智上得不到改進。
有些人因為事物的原因，可以找到快樂，對事物事理的明晰洞察，對自然社會的悠然欣賞也會使人得到快樂，對于自己的成就感到深深的高興。
人是極易變化的，把自己的快樂的源泉只局限在某些人上，自己的快樂哪有什么保證啊，尤其是那些真誠善良的人，而又嫉惡如仇的人，而又輕信別人的人，你們太傻了，這樣不但使自己不快樂，而且使自己每天不高興的心理，影響自己本來明澈清靜的心。
人不要把自己的心情高興得源泉定位在某些人身上，只要看清和他的交往的就可以了，這樣你就有平靜的心去欣賞無窮無盡而又事物的快樂。
其實人的快樂不快樂，是可以隨時轉移的，因為快樂的源泉很多的，何必總是盲目癡傻的局限于某些人身上呢。一個人可能會為自己在某人面前表現的小聰明興奮不已，他的虛榮心，他的受別人贊揚的希望，是那么的局限于某些人啊，但是如果他把自己小聰明的事，看得很淡泊，那么他的快樂源泉就脫離那某些人而重新誕生，也許他會把一份工作或者一項事業(yè)的精神，所取得成果，看作無比的重要，那么，他再也不會因為自己的小聰明高興的了不得了，也不會因為某人不再欣賞而不高興，而對于工作或者說事業(yè)的欲望增強了，他的快樂不僅增加了，而且具有了更大的價值。
不要把自己快樂的源泉局限于某些人，因為他們靠不住的，而要局限在很客觀很公正地事物上，也許快樂是那么的長久。
快樂的小學作文 篇4
這是一個快樂的下午！
我們家的大塘進行加深、加固工程。他們首先是挖渠道放水，然后從塘里拉了很多魚，就回了家。大塘里只有三臺挖掘機在忙碌，李東輝和我還在觀看。
有一個人路過，說：“你們看，大塘中間有很多魚，不如把它摸回家�！蔽液屠顤|輝毫不猶豫就跑去捉魚了。我們一看，哇！這么多的魚，摸回家，吃不完曬成魚干吃也好。
我們先從下游摸。第一次就逮住了一條大魚，但有幾條大魚卻跑了，盡管我們緊追不舍，但還是沒抓住。我一氣之下把水渠給堵了，在封住的缺口處扎了幾個洞讓水流走，還可以讓魚跑不了，真是一舉兩得。工作進行得異常順利，我太聰明了！
我們越摸越多，塑料袋子都不夠裝了，就在旁邊挖了一個淺淺的小池，把魚放在水池里。我們發(fā)現塘中間的魚最多，還有很多小黑魚。濺起的泥漿弄得滿臉都是，但是我們毫不在乎，繼續(xù)摸魚。我看見不遠處一個東西在撲騰，定睛一看，是一條大黑魚。我立馬使盡渾身解數將它擒住，走向小池。“你看，我摸了一條黑魚！”李東輝聞訊趕來問：“在哪摸的`？走，看看有沒有了�！蔽覀兣艿侥莻�地方，只發(fā)現了一條鯽魚。我迫不及待彎腰抓了起來，結果讓它給跑了。幾分鐘后，我發(fā)現了那條鯽魚的蹤跡�！斑@次不能再讓它給跑了！”可是我摔了一跤，變成了一個小泥猴，再一次讓魚給跑了……
我爬起來說：“我就不信邪！我一定要抓住它！”這一跤沒有白摔，皇天不負有心人，我終于抓住了它。
這時，我遠遠聽到媽媽喊我回家，我就大喊媽媽拿來竹籃裝魚。我們滿載而歸了。
快樂的小學作文 篇5
說到冬天，我有說不完的幸福的時光，有許多美好的回憶，這些時光與回憶是我最懷念的季節(jié)。在冬天我最愛吃那暖暖的火鍋，火鍋有五花八門的火鍋料，吃起來都贊不絕口。如果沒吃到那津津有味的火鍋，我會恨得牙癢癢的。洗澡是打戰(zhàn)的時刻，首先我拿起蓮蓬頭，答!答!答!水滴宛如子彈，射向身體，一只只的細菌，被射的七暈八素，死的死，逃的逃，細菌被打得滿地找牙，每當我打完這場刺激的戰(zhàn)場，我總會有一股驕傲的感覺。
走吧!我們去打雪仗吧！每當山上下雪時，爸爸就會提議，這是我最興奮的時刻了，周休二日，連夜啟程，天是黑漆漆的，風是冷颼颼的，但仍阻擋不住我們的熱情，到了山上，一片銀白色的水晶世界，我們又叫又跳，小朋友三五成群開戰(zhàn)了，你一球，我一球，彷彿看到小丑的身影，愈打愈興奮，愈玩愈開心，看我的直叉球，一觸及發(fā)，把哥哥打到叫不出救命，看看，我的功夫也不是假的吧!又讓我多了一層成就感。
在這冷冷的冬季中有一個特別有意義的'節(jié)日-農歷春節(jié)，家家戶戶到了這一天，吃團圓飯，穿新衣，拿紅包，全家會在電視機前，等待倒數跨年，五、四、三、二、一、碰!到了，那種幸福的滋味，緊緊的繫住全家的心。冬天是我最愛的季節(jié)，也是我童年回憶的季節(jié)。
快樂的小學作文 篇6
小朋友，你們認為秋天的快樂是什么？是捉蛐蛐，是放風箏，還是秋游。我個人覺得秋天最大的快樂還是去鄉(xiāng)下掰玉米了。
在一個天氣晴朗的星期六，爸爸媽媽帶我去了鄉(xiāng)下的.叔叔家玩。剛進門，我就看見小叔叔他們在收拾工具，準備去田里掰玉米。我也想去，就說：“小叔叔，帶我去吧，我還沒掰過玉米�！毙∈迨逅斓狞c了點頭，帶著我出發(fā)了。
十分鐘后，我們就到了玉米地。一到那里，我就看見了一個個結實飽滿的玉米棒。我立馬向一個大塊頭跑去，準備掰下它。但它好像在和我作對似的，我使了吃奶的勁兒也拽不下來。這時石頭哥哥來到我的身邊說：“瑤瑤，你使勁往下掰�！甭犃烁绺绲脑挘矣昧ν乱蛔�，果然，那個大玉米一下就被我掰下來了。
就這樣，我一會兒就掰了一籮筐。
快樂的小學作文 篇7
12月25日，是美國的圣誕節(jié)，但我在這一天也過開開心心。
早上，我來到教室，同學們各自布置著教師的場景。有的把黑板粘上了彩帶；有的在門
上貼了一個圣誕老人的頭像；有的&&花樣真是層出不窮。老師看了，直夸我們做的好。
中午，回到家里，我把家里也給精心布置了一番：我在家門上貼了圣誕老人的.頭像，在窗戶上粘上了彩帶，在&&
到了晚上，我親自削了一個紅富士大蘋果，大口大口地吃了起來。據說，圣誕節(jié)晚上吃蘋果可以讓這一年平平安安。
快樂的小學作文 篇8
星期三的下午，老師讓同學們下去玩，原本安靜的教室立刻變成歡樂地海洋。同學們像閃電般飛出教室。
同學們有玩羽毛球的，有玩跳繩的`，還有玩籃球的……我和張宇昂、管子豪、李遠航、崔俊豪、王威還有賀玉龍一起玩籃球。
開始了，管子豪上去就搶球，大家也不甘示弱的去搶，管子豪搶住了球，信心百倍的去投球，但是，他沒想到的是球居然不聽話，順著籃球框的邊掉了下來，管子豪失望透頂，但他卻不灰心，繼續(xù)
搶球 。這時候，李遠航搶到了，但是兩次投球都被機靈的崔俊豪攔住了，李遠航氣的拿著球就往崔俊豪頭上砸，弄得我們哈哈大笑。
“呤呤……”上課了，同學們戀戀不舍地離開了操場，雖然時間很短，但是他給我們帶來了不少快樂。
快樂的小學作文 篇9
我國傳統節(jié)日有很多：中秋、春節(jié)、端午……我最喜歡的還是元宵節(jié)。
元宵節(jié)當然少不了吃湯圓，聽說這名字還有個故事呢：一直以來人們都把它叫作“元宵”。后來袁世凱覺得很不吉利——“元宵”的諧音不就是“袁消”嗎？他當了總統還想當皇帝呢！于是，他就下令把“元宵”改稱為“湯圓”了。
湯圓的餡子有很多種，甜的有紅豆、芝麻、綠豆等，成的有鮮肉、海鮮等，就看你自己喜愛什么口味了。
元宵節(jié)那天，媽媽煮好了湯圓，我迫不及待地夾起一個就往嘴里送，媽媽大叫道：“小心點，別燙著！”我咬上一口，餡慢慢地流了出來，黏黏的、香香的、甜甜的'，味道好極了！
吃完晚餐，我和爸爸媽媽一行六人一起去月河，梅灣街觀賞花燈。一路上，看燈的人可多了，男女老少都有，大家興高采烈地邊說邊笑，整個城市一派節(jié)日的氣氛。
到了梅灣街，啊，那里就像燈的海洋、光的世界。
忽然，一個“導彈”“嘣”的一聲飛向天空，在夜幕襯托下綻開，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時才消失。一會兒，又有幾顆“流星”從空中劃過，閃閃發(fā)亮，飛向云層。接著義出現了無數小禮花，噼里啪啦的響聲嚇得我趕忙捂住耳朵。
走過梅灣街，我們又來到了古老的月河街，這里舉行著猜燈謎、觀彩燈等活動。啊，彩燈五花八門好看極了，有叮愛的兔子燈、漂亮的孔雀燈、威武的獅子燈等，讓我們左顧右盼，應接不暇。再看看周圍的人群，個個笑逐顏開，滿臉洋溢著幸福美滿的神情。我恍惚覺得自己在做夢，叮這的的確確是身臨其境。元宵節(jié)多開心啊！
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