關(guān)于小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)作文1
去年七月底，我和媽媽一起去了青島，這是我比較難忘的一次旅行。
記得我們頭天晚上到的青島，第二天早上，我就迫不及待地和媽媽乘車(chē)前往了向往已久的極地海洋館。
我們一進(jìn)極地海洋館，寬闊的展廳就展現(xiàn)在眼前。里面已經(jīng)是人山人海了。我和媽媽手拉著手依次參觀了慵懶冷漠的北極熊、聰明活躍的海獅、美麗可愛(ài)的白鯨和溫順乖巧的企鵝等各種極地海洋動(dòng)物。接著我們又去觀看了各種五彩繽紛的海洋魚(yú)類(lèi)。
快到中午十一點(diǎn)的時(shí)候，我連忙拉著媽媽去看動(dòng)物表演。我們走進(jìn)演出大廳，只見(jiàn)大廳內(nèi)幾乎座無(wú)虛席，剛找好位置坐下，表演就開(kāi)始了。先是白鯨出場(chǎng)，只見(jiàn)它頂著馴養(yǎng)師迅速地在水面上劃過(guò)，然后把馴養(yǎng)師送到舞臺(tái)上。這時(shí)，馴養(yǎng)師摸了摸白鯨，遞給它一條小魚(yú)。白鯨就聽(tīng)話的'唱起了歌，它的歌喉真是太動(dòng)聽(tīng)了！把白鯨送走后，海獅“湯姆”來(lái)表演了。它是一名健壯的“男士”，它的身體黑的發(fā)亮非常帥氣。只見(jiàn)它一蹦三尺高輕而易舉地就頂?shù)搅笋Z養(yǎng)師掛在天花板上的球。比較后出場(chǎng)的是五位美麗的海豚“小姐”，一上來(lái)就跳了幾個(gè)高難度的空中翻越，接著又和觀眾比賽轉(zhuǎn)呼拉圈。只不過(guò)海豚是用嘴巴轉(zhuǎn)的，而且轉(zhuǎn)的還特別快呢！這幾個(gè)表演真是太好看了！ 比較后我們又去了歡樂(lè)劇場(chǎng)看了小丑們滑稽而幽默表演。
一直到下午三點(diǎn)多，我們才從極地海洋館出來(lái)。要離開(kāi)時(shí)，我依依不舍地連連回頭。極地海洋館給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，讓我有一種真正探索極地的感覺(jué)，不知道下次我什么時(shí)候能再來(lái)這里呀！
關(guān)于小學(xué)作文2
“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)了，我們放了三天假，于是，我們?nèi)胰ヌで唷?/p>
那天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)從我們的臉龐吹過(guò)，舒服極了，我們?nèi)胰ヅ郎健?/p>
天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去，天藍(lán)藍(lán)的，潔白的白云忽悠悠地飄著，樹(shù)嘩嘩地唱著好聽(tīng)的'歌，小溪流的水“叮叮、咚咚------”。就像小姑娘在彈鋼琴，花兒也在搖來(lái)?yè)u去的跳舞，好像在歡迎我們。
我還帶了好多好吃的，我們一邊看一邊吃東西，吃完了就繼續(xù)爬。
我們還在小河里發(fā)現(xiàn)了幾條小魚(yú)在游，我和姐姐就去抓，結(jié)果什么也沒(méi)有抓到。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只小蜜蜂在花上采蜜，我想抓住它，但爸爸說(shuō)：“小蜜蜂是益蟲(chóng)，不能傷害她；還有，你捉它，它會(huì)哲你的”。我聽(tīng)了爸爸的話，就不敢再捉了。
我們都累得滿頭大汗，就找了一顆大樹(shù)坐下了休息，居高臨下的感覺(jué)太好了。
很多美麗的景色盡在眼前，小草和花兒好像在一起跳舞，大樹(shù)也擺動(dòng)著有力的身姿，微風(fēng)撫摸著我的臉頰，又涼快又舒服。
這個(gè)“五一”節(jié)是我最快樂(lè)的節(jié)日，也是我最難忘的一天！
關(guān)于小學(xué)作文3
綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對(duì)彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動(dòng)出擊，而是等獵物主動(dòng)上門(mén)，這時(shí)候它身上的保護(hù)色就能起到偽裝的.作用。螳螂不但靠偽裝來(lái)捕獵，還要靠那對(duì)鐮刀一般的前足來(lái)抓住動(dòng)物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心地等待著貪婪饑渴的食草小昆蟲(chóng)自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門(mén)為止。在獵物離它還有三、四厘米的時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標(biāo)是自己的同類(lèi)，它要么發(fā)動(dòng)攻擊，要么就落荒而逃�！绑蹞踯�(chē)”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時(shí)候也會(huì)伸出自己的雙手，來(lái)?yè)踝∩砬暗能?chē)輛，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……
我愛(ài)螳螂，愛(ài)它那可貴的品質(zhì)，愛(ài)它那天不怕，地不怕的性格！
關(guān)于小學(xué)作文4
我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)了兩條小鯉魚(yú)，它們可愛(ài)的樣子十分討人喜歡。
小鯉魚(yú)有一大一小兩條，大的那條尾巴非常漂亮，像是一條輕盈的.薄如蟬翼的裙，在水中舞動(dòng)。小的那條就顯得有點(diǎn)兒嬌嫩江，可它卻有著一股機(jī)靈勁兒，總是調(diào)皮搗蛋。它們時(shí)而爭(zhēng)食，時(shí)而嬉戲，時(shí)而各占一角，是一對(duì)“歡喜冤家”。
吃食的時(shí)候，小魚(yú)總能霸道地先吃到幾顆，可只要它一分神，小魚(yú)就會(huì)迎上前去吞下兩三顆，大魚(yú)一回來(lái)，它又趕緊跑開(kāi)，有時(shí)它還會(huì)在大魚(yú)面前擺動(dòng)身子，引起大魚(yú)，乘機(jī)吃食。有一次，我看見(jiàn)水草葉子上有兩見(jiàn)世面食，我剛想撥下去，卻看見(jiàn)小魚(yú)在頂葉子，最終小魚(yú)吃到了上面的兩顆食，我不禁贊嘆它的聰明。
它們最喜歡的游戲是“追魚(yú)”，大的追，小的逃，在魚(yú)缸里不停地繞著圈兒。小的雖沒(méi)大的游得快，可它機(jī)靈呀！只見(jiàn)它一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，大的便撞在了水草叢里，距離就此拉開(kāi)，它便趁機(jī)逃跑。
很多時(shí)候，它們靜靜地躲在水草下休息，我還以為它們逃走了或是發(fā)生了意外。忙扒開(kāi)水草尋找，這時(shí)它們像被打擾了似的，又一頭扎向另一叢水草繼續(xù)“發(fā)呆”。
看著它們快樂(lè)的生活，我的心也快樂(lè)起來(lái)。
關(guān)于小學(xué)作文5
今天，我們新一屆儀仗隊(duì)隊(duì)隊(duì)員集中訓(xùn)練。因?yàn)榍迕鞴?jié)我們?nèi)Ｒチ沂考o(jì)念碑掃墓。
開(kāi)始訓(xùn)練了，我們個(gè)個(gè)都很有精神，可是因?yàn)楹芘f沒(méi)訓(xùn)練了，所以大家一敲起樂(lè)器來(lái)就亂成一片。后來(lái)教我們儀仗隊(duì)的潘老師就耐心的分批的教我們練。我是儀仗隊(duì)的指揮員，輪到我練的時(shí)候，我的`心砰砰直眺，一直沒(méi)有把握練好。可是練完我們這批后，老師夸我們這么舊了還掌握得那么好，我們的心里特別的高興。輪到敲大鼓的同學(xué)了，他們敲了一會(huì)兒后，老師突然生氣了，說(shuō)：“敲大鼓的不整齊！
我來(lái)敲！
謝瑤你先不用指揮了，在一旁看�！闭f(shuō)著就敲了起來(lái)。我一聽(tīng)到老師敲出節(jié)奏整齊的鼓聲來(lái)，我便情不自禁的指揮起來(lái)，可是竟然把指揮棒拿反了，弄得其他隊(duì)員頓時(shí)哄堂大笑，而我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不知道他們?cè)谛ξ遥晕乙哺�，其他�?duì)員見(jiàn)我自己笑自己，就笑得更加厲害了，直到老師喊命令才停下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大家又專(zhuān)心地練起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)老師的臉上漸漸露出了笑容。我們見(jiàn)老師那么高興，就練得更加專(zhuān)心，更加賣(mài)力。一會(huì)兒我們個(gè)個(gè)都練的滿頭大汗，而汗水不停的往下掉。老師看見(jiàn)我們大家都那么刻苦，豎起大拇指說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)的非常好，就練到著吧。”于是，他叫我們排好隊(duì)，然后又鄭重其事的說(shuō)：“現(xiàn)在我正式宣布，儀仗隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是謝瑤�！甭�(tīng)了老師的話，我心里非常高興。
今天，我終于知道了訓(xùn)練是多么辛苦，只練了一天就喊累了，看來(lái)我們以后還要更加努力才行。
關(guān)于小學(xué)作文6
我會(huì)包餃子，而且包得很好，可是卻沒(méi)湯圓，但我相信包湯圓肯定與包餃子一樣簡(jiǎn)單透頂。
冬至那天，媽媽說(shuō)：“街上賣(mài)的湯圓都不好吃，不如我們自己包，而且更有過(guò)節(jié)的`氣氛�！蔽乙宦�(tīng)，興奮勁兒就來(lái)了。因此，我就屁顛屁顛地跑去。把雙手洗得干干凈凈。然后，就摘了一小團(tuán)糯米粉放在兩手心，輕輕地揉啊揉，不一會(huì)兒一顆像鵪鶉蛋大小的潔白無(wú)瑕的粉團(tuán)就揉好了。接著，我用左手四個(gè)手指托住粉團(tuán)，再把拇指插進(jìn)粉團(tuán)，使粉團(tuán)在手指間不停地旋轉(zhuǎn)。不久粉團(tuán)就變成了一個(gè)像小酒杯似的小窩窩，然后將麻沙餡兒放進(jìn)窩里，用右手拇指與食指一邊輕輕地將窩邊往里夾，一邊用左手指慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)粉團(tuán)，直到把窩口封死，這樣湯圓就做好了。
這時(shí)，鍋里的水開(kāi)了，我就迫不及待地把湯圓放入鍋里，等湯圓都浮起來(lái)了，媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃吧，湯圓熟了�！蔽业谝粋�(gè)沖上去撈了一碗，急急忙忙將一顆湯圓往嘴里送……哎呀!不好，湯圓的味道還沒(méi)嘗出來(lái)，卻把舌頭給燙著了，疼的我哇哇直叫，眼淚都冒出來(lái)了�？砂职謪s在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這就叫心急吃不得熱湯圓�！卑�，真倒霉，直到現(xiàn)在我的舌頭還有點(diǎn)疼呢!
關(guān)于小學(xué)作文7
我們的校園非常漂亮。
走進(jìn)校園門(mén)口，一眼就可以看到鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得格外引人注目。腳下平坦而寬闊的校園大道筆直地通向前方的教學(xué)大樓。校園大道兩旁，是兩排翠綠的樟樹(shù)，它們高高地挺立著，猶如一個(gè)個(gè)站崗的士兵。
沿著校園大道往前走，西側(cè)是一幢白色的'綜合大樓，墻邊有兩個(gè)宣傳櫥窗，其中一個(gè)展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)或?qū)懽肿髌�。另一個(gè)則是校園黑板報(bào)。大道東面，就是寬闊的大操場(chǎng)了。操場(chǎng)外圍是一圈200米環(huán)形跑道，都是用黑色的沙土鋪成的。正中有一個(gè)正方形的籃球場(chǎng)，旁邊有一個(gè)沙坑，還有一大片綠毯似的草坪。小朋友們?cè)诨@球場(chǎng)上拍皮球，打籃球，在草坪上摔跤、翻跟頭，玩得可快活了。
再往前走，來(lái)到綜合樓的前面，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)美麗的“大花園”。一個(gè)圓形的大花壇里有一棵四季常青的盤(pán)松，它伸展出一根根枝條，傲然地挺立著。每到春天，這里盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，潔白的玉蘭，鮮紅的玫瑰，嬌艷的杜鵑，還有許多我叫不出名兒的花，真讓人陶醉。
穿過(guò)教學(xué)大樓，我們來(lái)到了教學(xué)大樓的前面。這里有三個(gè)花壇，中間的花壇里種著一棵塔松，這塔松可大了，大得就像一把撐開(kāi)巨大的傘；這塔松可高了，高得超過(guò)了我們四層樓的樓頂。兩邊的花壇里都有一棵掛花樹(shù)，每到秋天，金黃色的桂花開(kāi)了，散發(fā)出濃濃的香味，整個(gè)校園都彌漫著醉人的花香……
啊，我們的學(xué)校真美，我愛(ài)我們的學(xué)校。
關(guān)于小學(xué)作文8
誠(chéng)實(shí)，守信是比物質(zhì)財(cái)富更好的財(cái)富，但是許多人卻不懂得以誠(chéng)信為本，反而把金錢(qián)看得最重。今天，我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》這一課，使我受益匪淺。
本文簡(jiǎn)短地介紹了作者貧窮的家境，有一天，父親無(wú)意中抽中了一輛夢(mèng)寐以求的汽車(chē)，但是卻悶悶不樂(lè)，母親告訴我：“其實(shí)那輛汽車(chē)是屬于庫(kù)伯的。最終，父親沒(méi)有違背自己的`良心，把車(chē)還給了庫(kù)伯。
跟文中作者的家境相比，我們又是多么幸福，然而，我們卻不懂得珍惜，往往忽略了比金錢(qián)更為珍貴的東西——誠(chéng)信“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！边@句話出自作者母親之口。由此可見(jiàn)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，但是作者的父親和母親人窮志不窮，他們追求的不是金錢(qián)，而是比金錢(qián)更高尚，更美好的東西。他們從不貪圖不屬于自己的東西，奉獻(xiàn)的卻非常多，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻為了得到某樣?xùn)|西或掩飾自己的錯(cuò)誤而輕易說(shuō)了第一個(gè)謊，“忘帶作業(yè)本了”，“作業(yè)本不見(jiàn)了”，鋼筆沒(méi)墨了“。為了圓第一個(gè)謊，我們又不得不說(shuō)第二個(gè)謊，第三個(gè)謊……但是，大家想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你的謊言取得成功時(shí)，換來(lái)的，卻是家人的不信任與朋友的冷漠，與其這樣，還不如以誠(chéng)信待人，這樣，即使這樣使你失去了某些東西，但是得到的，卻是更多的關(guān)懷與信任。
同學(xué)們，去好好讀讀《中彩那天》這一課吧，讓我們記住誠(chéng)信是做人的根本這句話吧，它會(huì)告訴你：人和人之間還有比金錢(qián)更珍重的東西，那就是——誠(chéng)信。
關(guān)于小學(xué)作文9
桂花開(kāi)了，那一個(gè)個(gè)小小的小黃花散發(fā)著淡淡的清香。
在遠(yuǎn)處，我輕輕地聞著，空氣中有一股若有若無(wú)的清香，不仔細(xì)聞很難察覺(jué)到。這香氣給人一種清新的感覺(jué)，能使人靜心。
走近一看，那黃色的`小花中有幾根小小小的花蕊，微風(fēng)吹過(guò)，又是一些清香撲面而來(lái)。那黃色的小花蕊也在風(fēng)中搖動(dòng)著，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。在靜態(tài)那米黃色的小花蕊又是一種別樣的感覺(jué)。那些小黃花湊在一起，好像在談?wù)撝裁�，靜下心來(lái)，豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)······聽(tīng)出了他們的交談，都是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。
再次走近，看見(jiàn)了那綠色樹(shù)葉細(xì)小精致的紋理，這種綠，是一種別樣的綠色，好似帶著一股淡淡的憂傷，與那黃色而又充滿活力的花朵形成了鮮明的對(duì)比。
支開(kāi)樹(shù)葉，我看見(jiàn)了里面那一根根曲折的樹(shù)枝。那些樹(shù)枝，由里面一根粗壯的枝干，再分成幾十根彎曲的分枝，向外延伸著，為樹(shù)葉與花朵營(yíng)造空間。掰下一段小小的樹(shù)枝，撫摸著那上面細(xì)小而又粗糙的樹(shù)皮，看見(jiàn)了里面那小小的汁液。
桂花開(kāi)了，它不求回報(bào)，而從不知道什么是索取。在它的人生字典里只有給予這兩個(gè)字，給予人們那淡淡的清香。
關(guān)于小學(xué)作文10
“趕集啦”、“趕集啦”！大家歡呼著跑向集市。
來(lái)到集市上，我看到了許多蔬菜、水果。有黃澄澄的鴨梨，紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的芹菜，紫瑩瑩的包菜……真讓人眼花繚亂。
我一直順著人流往前走著，走了好一會(huì)了也不知道自己想要什么。忽然眼前一亮，看到了賣(mài)菠蘿的，有的已經(jīng)削好了，切成了一塊一塊的，嫩嫩的，黃黃的，水水的.，看著都讓人饞的直流口水。心想一喜：就買(mǎi)它了。于是，我就趕緊走到賣(mài)菠蘿的阿姨跟前問(wèn)：“菠蘿怎么賣(mài)？”阿姨連忙拿起一個(gè)菠蘿稱(chēng)了一下，說(shuō)：“九塊四”。我兜里有十元錢(qián)，就把錢(qián)給給了賣(mài)菠蘿的阿姨。阿姨又問(wèn)：“現(xiàn)在吃不？”我說(shuō)“是的”。阿姨很快就幫我把菠蘿削了。
眼看手里只剩下一元錢(qián)，什么都不能買(mǎi)了。而老師又讓我們回到教室，所以我只好往回走�；氐浇淌乙豢�，其他同學(xué)有的用十元錢(qián)買(mǎi)了很多東西，而我只買(mǎi)了一個(gè)菠蘿。我心想：“我真是個(gè)笨蛋，爸爸媽媽掙錢(qián)那么辛苦，我只買(mǎi)了一個(gè)菠蘿。
我又一想，這次購(gòu)物就算對(duì)我來(lái)說(shuō)就算是一個(gè)很好的教訓(xùn)吧！以后購(gòu)物一定要想好了再買(mǎi)。
關(guān)于小學(xué)作文11
一天，馮老師拿了一個(gè)茶葉盒，然后，搖了幾下，問(wèn)我們：“這里面裝的什么呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是硬幣�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我以前和同學(xué)把珠子放在一個(gè)盒子里，搖動(dòng)的時(shí)候同樣發(fā)出了沙、沙、沙的聲音，所以是珠子了�！蔽蚁耄簯�(yīng)該是硬幣吧！
后來(lái)馮老師公布了答案，果然是硬幣！
馮老師給我們每個(gè)人發(fā)了一枚硬幣，讓我們仔細(xì)觀察。
我先用手摸了摸硬幣，大約有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)硬幣很暖和，大概是因?yàn)轳T老師的手握了很久，把熱量傳遞給了硬幣，所以很暖和吧！
我看了看，這個(gè)硬幣圓圓的，不大不小，像極了一朵剛盛開(kāi)的野菊花，上面還用拼音寫(xiě)著“YI YUAN”，用漢字寫(xiě)了“中國(guó)人民銀行”、“1元”等字樣，背面也用拼音寫(xiě)的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，還浮雕著一束蘭花！
我聞了聞，一股淡淡的茶葉的.香味撲鼻而來(lái)，還夾雜著一股鐵腥味。
馮老師又讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的聲音。我豎起了耳朵仔細(xì)聽(tīng)這兩種聲音，一角硬幣掉在地上的聲音像小鞭炮沒(méi)放夠火藥發(fā)出來(lái)的聲音一樣，啞啞的。只見(jiàn)馮老師丟出了一元的硬幣，硬幣掉在地上的聲音，感覺(jué)有點(diǎn)象有人輕輕搖動(dòng)鈴鐺時(shí)發(fā)出清脆悅耳的“當(dāng)當(dāng)”聲！
最后，馮老師又讓我們聽(tīng)聲音猜是一元還是一角，我兩次都猜對(duì)了，因?yàn)橐辉穆曇繇懥烈恍�，一角的聲音低沉一些�?/p>
今天，真愉快呀！
關(guān)于小學(xué)作文12
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現(xiàn)它有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切動(dòng)物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個(gè)奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長(zhǎng)棍子，帶著哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹(shù)上。”哥哥說(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細(xì)”不可。我在茉莉花葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)有在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的'頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)�？伤谒幸粍�(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個(gè)汽泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)。我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來(lái)探索大自然的奧秘有無(wú)窮樂(lè)趣。
關(guān)于小學(xué)作文13
夏日炎炎，毒辣的陽(yáng)光灼烤著大地，去水中避一避，來(lái)一次激情漂流。
懷著忐忑的心情坐上了橡皮艇，水流帶著我們緩緩向前進(jìn)，我拿起漿奮力滑呀滑，船兒打著轉(zhuǎn)往前漂去。
水流急了起來(lái)，路窄了起來(lái)，漿收了起來(lái)，人緊張了起來(lái)。四周猙獰的巖石好像不停地往船擠過(guò)來(lái)，我緊握著把手，迎接這一個(gè)又一個(gè)地挑戰(zhàn)，四周常常激起高高地水花，使得船里成了“室內(nèi)游泳池。”
第一個(gè)急流好不容易過(guò)去，第二個(gè)急流接踵而至。我趕緊握好把手，一下就只留下一聲大叫—人已經(jīng)被沖得好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)。一路顛簸的沖出激流，坐在船里就像坐在水里一般，有點(diǎn)狼狽。水護(hù)送我們前進(jìn)好一陣子，慢了下來(lái)。
還只漂了三分之一的行程吧。打起精神來(lái)，我一人拿上兩只漿，像船老大一般，劃著向前去。船兒卻不肯前進(jìn)，老是原地打轉(zhuǎn)，那就休息一下吧。兩岸青山相對(duì)出，輕舟已過(guò)幾重浪？水涼涼地，山青青地，船依然不肯前進(jìn)，我們悠閑著，休息……
船終于再次起程了，還是慢悠悠的.，像一位散步中的老人，可說(shuō)時(shí)遲來(lái)那時(shí)快，我剛剛還停著小調(diào)，一下子，就淹沒(méi)在浪與巖石中了。
不知不覺(jué)中，水已經(jīng)把我們推到了終點(diǎn)，真想再來(lái)一次這樣的漂流。
關(guān)于小學(xué)作文14
教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的站在了凳子上，有的急的直拍桌子，有的一邊揮舞著雙手，一邊大喊加油。掌聲，歡笑聲飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。原來(lái)我們班正在舉行一場(chǎng)扣人心弦的“斗雞”比賽呢。
徐老師話音剛落，第一場(chǎng)”斗雞“比賽便開(kāi)始了。你瞧，“黃公雞”不以為然地看著“黑公雞”，“黑公雞”也虎視耽耽地盯著對(duì)方，背著手在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，“黑公雞”伸長(zhǎng)了脖子，想看到“黃公雞”身后的字，可是“黃公雞”卻不停地躲閃，反而看到了“黑公雞”身后的字。第一場(chǎng)比賽結(jié)束，“黃公雞”獲勝！臺(tái)下的觀眾不約而同的都為”黃公雞“鼓起掌來(lái)。
緊接著第二場(chǎng)的比賽開(kāi)始了，大家一看，都樂(lè)了，原來(lái)是“黃公雞”身上粘著“豬八戒”，而“黑公雞”身上則粘著“孫悟空”。此時(shí)，黃老師一聲令下“開(kāi)始”，“黃公雞”便飛快地向“黑公雞”的身后跑去，想看到“黑公雞”身后的字，但“黑公雞”卻不慌不忙地把身子一轉(zhuǎn)，馬上就要看到“黃公雞”身后的字了，此時(shí)，支持“黃公雞”的.同學(xué)大聲喊叫著，可是已經(jīng)遲了，“黑公雞”已經(jīng)看到了“黃公雞”身后的字，并大叫著“我看到啦！是“豬八戒”！然后便得意地走下了講臺(tái)，一邊走還一邊偷笑“黃公雞”身后寫(xiě)著的“豬八戒”呢！
第二場(chǎng)比賽，“黑公雞”獲勝！同學(xué)們一片歡呼！
同學(xué)們！我們班的“斗雞”比賽是不是很有趣啊？趕快加入我們的隊(duì)伍，讓我們痛痛快快地也來(lái)“斗”上一場(chǎng)！
關(guān)于小學(xué)作文15
8月19日,艷陽(yáng)高照。我興致勃勃地來(lái)到建設(shè)路步步高廣場(chǎng),參加公益賣(mài)報(bào)活動(dòng)。
聽(tīng)完報(bào)社老師的講解,我們各領(lǐng)了十份報(bào)紙。第一次賣(mài)報(bào)很緊張,我深吸了一口氣,并努力尋找買(mǎi)家�？擅看斡惺迨灏⒁虖奈疑磉吔�(jīng)過(guò)時(shí),我都是欲言又止。最后我還是戰(zhàn)勝恐懼,鼔足勇氣走到一位叔叔面前,對(duì)他說(shuō):“叔叔,我是湘潭日?qǐng)?bào)社的小記者,今天我賣(mài)報(bào)是為了幫助那些貧困的小朋友,您買(mǎi)一份報(bào)紙吧?”由于太緊張,我說(shuō)話有點(diǎn)不流暢,那個(gè)叔叔沒(méi)有理會(huì),看著我搖搖頭走開(kāi)了。但是我沒(méi)有放棄,鼓起勇氣又去找了好幾個(gè)人,可結(jié)果都是這樣,一份報(bào)紙也沒(méi)有賣(mài)出去。
轉(zhuǎn)眼到了中午,老師宣布賣(mài)報(bào)時(shí)間截止�？粗渌瑢W(xué)都高高興興地到老師那里去交賣(mài)報(bào)的.錢(qián),我卻懷著沉重的心情和爸爸默默回家了。
一進(jìn)家門(mén),奶奶笑呵呵地問(wèn)我:“潔,成績(jī)?cè)趺礃?”這時(shí)我再也忍不住了,“哇”的一聲哭了起來(lái)。奶奶好像知道了我賣(mài)報(bào)的結(jié)果,立即安慰起我來(lái)。可奶奶越安慰我,我越想哭。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做公益活動(dòng)也不是那么簡(jiǎn)單,不是有熱情就可以做好,還需要勇氣、智慧和能力。今天沒(méi)有做好,一是因?yàn)樽约喝鄙倌懥?賣(mài)報(bào)的時(shí)候說(shuō)話聲音太小,沒(méi)有吸引力;二是缺少耐心,見(jiàn)別人不愿意買(mǎi)報(bào)紙,我沒(méi)有多說(shuō)幾句就放棄了。
這次賣(mài)報(bào)公益活動(dòng),我雖說(shuō)沒(méi)有做出成績(jī),但我邁出了做公益活動(dòng)的第一步,以后我仍會(huì)堅(jiān)持做下去。
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