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我的老師小學作文【大全8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的老師小學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學作文 篇1
俗話說的好：“一日為師，終生為父�！崩蠋熢谌说囊簧衅鹬匾淖饔�，一個人如果遇到了一位好老師，就等于有了一個好前途。今天，我就來說說我們的語文老師——彭老師。
我與彭老師關(guān)系不錯。那是清明前夕，我與她第一次見面，她在教室里聽侯老師講的課。
她個子不高，頭發(fā)淡棕色，雖然只有24、25歲，但他那因為日夜操勞而長出的魚尾紋在她的眼角依稀可見。
我們兩的目光相互碰撞，對視的三秒，她又莞爾一笑。
從此，她成了我們的`語文老師。
雖然她的普通話不太標準，但他她有人情味，讓人感到很溫暖。
她每次開party都叫我們?nèi)ニ莾捍蟪源蠛�，讓我們玩得很開心。
說句心里話，我喜歡她！
我的文采不好，沒用當多么華麗的詞語，但我說的每一句話都發(fā)自內(nèi)心。
人外有人，天外有天。
我知道，彭老師的教學水平可能不是最好的，彭老師也許沒有父母對我們好，彭老師也許陪不了我們一輩子。但是，這也足夠了，我希望彭老師可以陪我們度過半輩子，讓我們半輩子快樂，半輩子回味。
我的老師小學作文 篇2
從上學到現(xiàn)在，換過許多老師，談老師是教我們最久也是我最敬佩的老師。在我失去信心時，她會鼓勵我，給我無窮的力量；在我做錯事情時，她會嚴厲批評我，引導(dǎo)我進行深亥刻的自我反思；在我遇到困難時，她會伸出溫暖的雙手，扶我走出困境……
給我印象最深的，是她那別出心裁的教學方法。記得一次班隊活動課上，談老師給每人發(fā)一張紙，讓大家在紙上寫出“我不能做到”的事我心里很納悶，小聲嘀咕著：“談老師又要給我們什么驚喜呢？我開始在紙上回答老師的問題，寫著寫著，一條變成兩條，兩條變成四條…
原來我不能做到的事有這么多��！特別是：我不能做到做題目時不馬虎，這個“不能”做到的事讓我作業(yè)得不到優(yōu)，讓我考試扣“冤枉”分，可把我害慘了還有這個……時間一分一秒流逝同學們也陸續(xù)寫完了“我不能做到”的.事。不會兒，老師手里就有了一沓紙。
談老師嚴肅地對我們說：“今天，我們給我不能先生，舉行次葬禮—用火哦！”
大家都驚叫起來，我結(jié)結(jié)實實地吃了一大驚。隨后，老師便讓兩位班長協(xié)助火葬“我不能”先生，一場大火，—陣“熏煙”過后，“我不能”先生已經(jīng)化為了灰燼。
老師也換了一付笑臉，說：“好啦，各位同學我不能先生，已經(jīng)離你遠去了，你要把握好手中的我能，，永遠對自己說‘我能行，讓我能行，在你們身上筑巢，永遠‘我能行'我深深地被感動了，是的，為什么我就不能把“不能”變成“我能”呢？
我在心中默默念叨著：“我能行，我能行，我一定能行！我們的小學生活已經(jīng)接近尾聲，談老師在教我們知識的同時還教導(dǎo)我們做人。展望未來，也許前途充滿坎坷，或許還會有更多逆境，但我會揚起生活的風帆，向著希望前進！我堅信：我能行！
我的老師小學作文 篇3
開學時我們認識的第三個老師就是我們班的英語老師：劉老師!我們班的人都認為劉老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的.老師!我們天天跟劉老師打的招呼最多!
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小說中一個人說的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在劉老師的課堂上班里總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因為她上課非常有趣，也很好玩!
還記得那一次，后面坐了很多的聽課的人，每個人的手里拿著記錄本認真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因為我們都知道公開課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲�，F(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。我愛劉老師。
我的老師小學作文 篇4
我的數(shù)學老師讓我又恨又愛。
她在上課時總是講得一遍又一遍，生怕有人聽不懂。記得又一次，全班懷著激動地心情去上體育課，可當我們走到操場時，您卻讓我們回去上課，這時我們望到的不是讓人舒適的.大自然，而是教室里一排排整齊的桌椅。當我們?nèi)ド想娔X課時，您也把我們叫去上數(shù)學課，這時我們徹底的失望了。
我們知道您這是為了我們好，可您也要為我們想一下��！
我的老師小學作文 篇5
翩翩白紗，纖纖素手，跨入校園的殿堂。悉心教導(dǎo)，默默付出，培養(yǎng)英姿少年。驀然回首，燈火闌珊，登上初中的航船。一襲白紗，手捧微光，為我的人生引路。一句話語，一首詩歌，為我人生的起點……
我人生的第一位語文老師姓徐，是位剛畢業(yè)不久的女老師。鵝蛋臉，柳葉眉，烏黑的頭發(fā)在在腦后梳成高高的馬尾，黑里透著點棕的眼睛總是善解人意的望著我們，似乎能看出你所有的煩心事。就是這樣一位老師，讓我們看來無比親切。這或許是因為我們的共同點：我們是第一次上學的'懵懂孩子，她則是第一次教書的年輕老師，這對于我們來說都是初次，這也就意味著我們處在共同的起點。
初到校園，原本熟悉的一切都變得陌生，陌生的同學、老師，一張張陌生的面孔讓我感到慌張，似乎在那時，明媚的陽光在一瞬間被烏云籠罩，我霎時感到“孤立無援”，但就在這時，一雙白凈的手伸到了我面前，我抬頭一看，一位女老師走到了我面前，身著白色連衣裙，柔順的頭發(fā)披在肩上，眼里閃爍著溫柔的光。徐老師牽起了我的手，陪我走過紅毯和花環(huán)，那時的天似乎在一瞬間放晴了，我找回了開學的喜悅。于是，這一幕成了我在這個校園里第一個不可磨滅的記憶。
等上了徐老師的語文課，她讓從未上過課的我們短短的45分鐘內(nèi)體會到了學習的樂趣。開始的5分鐘是誦讀，一個大大的夾子，里面是《道德經(jīng)》，我們不認字，徐老師就領(lǐng)著我們一字一句的讀，直到最后，我們每人都習得一句“道可道，非常道”。雖然當時不懂意思，但后來卻讓我們受益匪淺。
記得每當我有不會的題而跑去問她時，她總是一點一點的引領(lǐng)我，找到正確的答案。不僅題目，作文也是如此，哪里寫的不對時，她總是細心的指導(dǎo)我，和我糾正每一處錯誤。
記得那次酷暑，全班都要去爬長城，她提前搬一摞硬卡紙，細細的交我們做出一把精美又實用的扇子……
記得那次拔河比賽，在我們無數(shù)次輸了之后而大吼著：“從來就沒贏過！”而想放棄希望時，她默默地鼓勵我們，安慰我們，夸贊我們，說我們在其他領(lǐng)域強得多，有很多強項……
記得那次嘉年華，陪著我們一遍遍排練，在幕后指導(dǎo)，策劃道具的安排……
最后要畢業(yè)了，我們的畢業(yè)演出在母校的操場上舉行。那時徐老師因為休產(chǎn)假的原因說不能來看我們的演出了。但當我們在母校的舞臺上演繹著最后一場戲劇而驀然回首時，卻看到她在燈火闌珊處，默默地關(guān)注，為我們鼓掌。
我們是徐老師的第一批學生，她是我們的第一位老師，共同進步，共同努力�，F(xiàn)在我們畢業(yè)了，我們邁入初中，她則變得更有經(jīng)驗，在開學前回到母校去看老師時，她仍在那里用溫暖的目光迎接我們，給我們分享好吃的，聽我們訴說煩心事，用她溫暖的語言安慰我們。
“無論你在初中過的怎么樣，這里都依舊歡迎你�！碑厴I(yè)時她這樣說，我們回去時她這樣說。她聽得并不是我們的新鮮事，卻聽得比誰都認真�！凹佑�，孩子！”每當我們遇到困難她都這樣鼓勵我們，“無論你們?nèi)サ侥模蠋焸兌加肋h支持著你。”她的話永遠在我耳邊回蕩。
翩翩白紗，纖纖素手，仿佛就在昨日。悉心教導(dǎo)，默默付出，似乎就在今朝。驀然回首，燈火闌珊，奠基一次次成功。一襲白紗，手捧微光，化做一只白蝶。一句話語，一首詩歌，引領(lǐng)新的征程。
我的老師小學作文 篇6
她的眉毛如同一彎新月，一張櫻桃小嘴，總是嘴角上揚，讓人感覺很親切，她是我的班主任黃老師。
那一天，我走向?qū)W校。上課了，老師開始發(fā)試卷了，老師念到我考100分時，我并不高興。因為這背后，隱藏著一個秘密。在發(fā)卷前一天，老師把我單獨叫進了辦公室，走廊上，我的心就撲通撲通地跳著，想著會不會是我考差了，去辦公室接受懲罰呢？我進了老師辦公室，黃老師坐下來，從82份試卷當中找出了我的試卷，她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說：“你這次考得不好，才考83分�！碑敃r我非常難受，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙眼霎時變紅了，她像一位媽媽撫摸著我彤紅的小臉蛋。
窗外，蒙蒙細雨，小雨滴落在樹葉上，像給樹葉洗了澡一樣。
沒事的，你再重做一張就行了，我知道你肯定是因為粗心，你平時成績那么好�！秉S老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分�？晌易龅揭话刖涂}了，黃老師放下手中的工作來看我�！白屑毾胍幌肜蠋熒险n是怎么講的？”我冷靜下來，終于想起來了。我認真地做完了試卷，我很感謝黃老師給我機會。
這就是我尊敬的`黃老師，一位溫柔體貼的老師。謝謝你，黃老師！
我的老師小學作文 篇7
今年我登上了初中的路，由小學走進了中學大門，其中我最難忘的小學老師，就是我小學4-6年級的數(shù)學老師-邵老師。
邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節(jié)中午我放學，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的'還有好幾個同學，不過他們可沒有買花。
當我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動。這時，老師打開了門，“你們怎么來了？”老師驚訝地說，“快進來”。我們進了老師家里，只見一廳二臥一書房，客廳有兩張沙發(fā)，正對著一臺電視機，主臥放了一張床，床邊一架臺燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺電腦。書房里面，一張辦公桌、一把椅子和一個書柜。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒里面。桌上還有一盞燈。書柜里面整齊的放著書，由厚到薄。
老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學的名，最后叫到了我，并把我叫到了書房，說：“聽說你去了志成，過的還好嗎？也沒空去看看你，咳咳……”我說：“老師，您感冒了？”“沒事，老毛病了�！薄芭�，那您要多注意身體呀，該去醫(yī)院的要去醫(yī)院。”“行，聽你的了！”說完，我們都笑了起來，她又接著說“有什么難題，上網(wǎng)問我，別忘了，我是你老師�！蔽壹苯又f：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一陣笑。她卷起袖子看了看表說“不早了，趕緊回家吧，一會父母著急�！�
這樣，我們就戀戀不舍的離開了老師的家。
我的老師小學作文 篇8
在我小學時，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。
王老師是下溪人，長著一對小眼睛，個子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個小孩子一樣活潑。
記得在一節(jié)語文課上，王老師講的.心潮騰涌，竟扭了起來，那胖胖的身軀前后左右擺動著，把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑，也很風趣幽默。在五年級時的一節(jié)體育課上，王老師與我們聊天時講了一個笑話，使我至今難忘。他說：“一節(jié)數(shù)學課上，老師問小明二加三等于幾，小明說不知道，于是老師讓小明回家問家里人。小明回到家后，問媽媽：“媽媽，二加三等于幾？”媽媽正在唱毛主席，小明又去問爸爸，爸爸正在打麻將，說“二條”小明又去問哥哥，哥哥正在洗澡，說：“好爽啊�！毙∶髯詈髥柕绞迨澹迨逭诖螂娫�，說：“老婆，我在這等你回來�！钡诙�，老師再問小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席�！崩蠋熀苌鷼�，又問了一遍，小明說二條，老師打了小明一板，小明說：“好爽啊�！�，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說：“老婆，我在這等著你回來�！蔽覀兟犃耍伎彀讯亲有φ�。
王老師對待學生公平公正，不管成績好差，一視同仁，從不偏心成績好的學生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。
在六年級時，我在上學路上摔了一跤，把頭摔了一個大口子，到了學校，王老師立刻騎著車帶著我趕往醫(yī)院……
在我心目中，他是我永遠的好老師，我一生難以忘懷。
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