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小學(xué)作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
我的小姨很普通，她和每個(gè)人一樣，沒什么卓爾不群的地方。但是在我心目中，小姨才是最值得學(xué)習(xí)的人。
有一天，小姨像往常一樣在外面散步，可我在家中突然聽到了一串急促的敲門聲。我開門一看，是小姨。她回來的比往常早，而且大汗淋漓，不斷地大聲喘氣，左手拿著一個(gè)錢包。我這才知道，小姨拾到了錢包！我不知道小姨下一步要做什么，只見小姨開始翻找有效卡片，小姨翻了一遍又一遍，仔細(xì)到連一個(gè)小開口都往里面看了看！可惜的是，小姨并沒有找到任何卡片。我想效益是不是會(huì)放棄呀？連一丁點(diǎn)線索都沒有找到�？蛇@并沒有難住效益，她馬上去打了一個(gè)電話給姨夫。我不知道她要干什么。過了一會(huì)兒，小姨好像胸有成竹。她開始在一張印有一點(diǎn)串電話號(hào)碼的紙上從第一個(gè)開始撥號(hào)。我終于明白了小姨的意圖。小姨通過姨夫的信息得到了一串電話號(hào)，要一個(gè)一個(gè)試�？上攵∫檀蜻^多少有誤的電話號(hào)，她一定被認(rèn)為成了亂打電話，但是忍辱負(fù)重的`小姨還在試突然她撥對(duì)了，撥對(duì)了！
小姨已經(jīng)把錢包還給了失主，但是失主送的禮她一一謝絕了。如果其他人包括我拾到了錢包可不會(huì)像小姨一樣。這就是我的小姨，樂于助人的小姨。她是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)作文300字 篇2
隨著科技的發(fā)展，人類的進(jìn)步，一件件奇特而又多功能的衣服誕生了！未來的衣服會(huì)是怎樣的呢？
夏天到了，火球似的太陽把大地烤得直冒煙，花草樹木都熱得喘不過氣來了。人們也待在家里吹空調(diào)，不愿離開家門半步。這時(shí)，你只要擁有這件衣服，就什么也不怕了。它可以在炎熱的夏天里變成短袖背心，可以自動(dòng)吸汗，還可以裝上小風(fēng)扇，幫你消除炎熱。
轉(zhuǎn)眼間冬天就到了，大地穿上了一件厚厚的衣裳，寒冷的東風(fēng)呼呼地刮著。植物和動(dòng)物都去冬眠了。人們也在家里關(guān)好門窗，躲避那讓人聽了直打哆嗦的寒風(fēng)�？墒牵麄�(gè)冬天都躲在家里也怪無聊的。那怎么辦呢？哈哈！多功能的衣服肯定能幫你大忙！在冰天雪地，風(fēng)雪交加的冬天里，這件衣服會(huì)迅速變成絨毛大衣。衣服里還有一個(gè)紅色的按鈕，只要你按一下，衣服里面馬上就會(huì)有一股暖氣涌上來，使你感覺像春天一樣溫暖。
未來的衣服還可以自由調(diào)節(jié)，它可以根據(jù)人的'指令變大變小。如果一個(gè)小孩說：“衣服，衣服，快變成我的身材尺寸吧！”這時(shí)，衣服就會(huì)像給這個(gè)小孩量身定做的一樣，非常合身。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的未來的衣服厲害吧？如果你感興趣的話，就來到我的身邊看一看吧！
小學(xué)作文300字 篇3
今天我來到學(xué)校，我聽到有人在講我沒聽過的游戲，我走進(jìn)聽原來是叫什么《天書奇談》，這就是游戲名呢？還是什么意思呢？我一頭霧水。
我回到家，就趕緊打開電腦，把天書奇譚這四個(gè)字打了出來，我看真的有呀，這是一款游戲，我進(jìn)去了，我進(jìn)入了寵物區(qū)那里好多怪獸，我剛要打，媽媽大聲的說：“吃飯了�！�
我這次真倒霉，但是我下定決心要把天書奇談玩到21級(jí)。
我每天都得早早把作業(yè)寫完了，媽媽看我寫作業(yè)快就讓我玩天書奇談，這樣我終于升到了15級(jí)，只差6級(jí)我就能達(dá)成我的目標(biāo)了。
之后，我就用更快的速度寫作業(yè)，這樣就有更多的`時(shí)間玩游戲了，最后我終于到了21級(jí)，高興得我心花怒放。
我想要是，努力就能成功，只要努力就沒有做不成的事情，我以后一定要努力。
小學(xué)作文300字 篇4
有一個(gè)人，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛、矮矮的。你們猜一猜她是誰？告訴你們吧！她就是我們班的班主任---楊老師。
楊老師親切和藹像我們每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽，但楊老師也非常嚴(yán)厲，只要有同學(xué)在課堂上講笑小話，楊老師就會(huì)把她那眼睛瞪的大大的盯著那位同學(xué)，還把嘴唇咬著，同學(xué)看到楊老師這樣，立刻就做好、動(dòng)都不敢動(dòng)。
我印象中最深刻的'是發(fā)生在二年級(jí)的事，二年級(jí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)到楊老師的二年級(jí)一班，我的語文非常差，可楊老師每天都會(huì)給我補(bǔ)，即使考得差，楊老師也不會(huì)罵我，而是鼓勵(lì)我：“不怕慢慢來。會(huì)越來越好的�！苯�(jīng)過楊老師給我補(bǔ)課，我的語文現(xiàn)在很好了，這都是楊老師的功勞。我現(xiàn)在擔(dān)任班長、組長這都是楊老師那炯炯有神的眼睛和那親切的笑容、關(guān)懷的語言讓我各方面都越來越好。楊老師非常的信任我，讓我保管班上的錢，但我也會(huì)把每一筆帳都記得清清楚楚，讓楊老師不費(fèi)心。
楊老師不怕累，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想，放學(xué)后她不是像別的老師下課就走，而是留下一些調(diào)皮或?qū)W習(xí)比較差的同學(xué)下來做他們的思想工作和補(bǔ)課。
我愛楊老師，楊老師是那么和藹可親，那么的受人愛戴��！