（精華）夢(mèng)想小學(xué)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’�，F(xiàn)在，這句話對(duì)我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)大家生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪大家一起成長(zhǎng)了六年的香樟樹；舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管大家舍不得這些分離。
回憶那過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我很好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的'東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對(duì)你們說(shuō)一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了大家鼓勵(lì)也給了大家壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來(lái)越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師�；蛟S，你會(huì)說(shuō)這個(gè)太普通了吧？但是，我不這樣認(rèn)為。我可以說(shuō)是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中，遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的夢(mèng)想，是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的信心。
每當(dāng)看到老師辛勤地站在講臺(tái)上，給我們傳授知識(shí)的時(shí)候；每當(dāng)感受到老師在工作之余給我們的無(wú)微不至的.關(guān)懷的時(shí)候；每當(dāng)在學(xué)生迷茫時(shí)老師給予循循善誘的時(shí)候……我對(duì)老師的崇敬之情就更深一層。
我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，而且還要給學(xué)生傳授做人的道理，并與學(xué)生交朋友的、可以和學(xué)生談心的好老師。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)能夠超過(guò)教師，我認(rèn)為只要我盡心關(guān)注、傾心投入，我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美，會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。而我，也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗！在人生美好的時(shí)光中，我會(huì)好好利用各種各樣的學(xué)習(xí)資源，認(rèn)真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己！為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
春姑娘回來(lái)了，她走到哪里，哪里就會(huì)從枯萎變成新生。我星期六去達(dá)活泉公園，參加小荷的一次關(guān)于放風(fēng)箏的戶外課。
到了那里，老師把我們領(lǐng)到里面，先讓我們把老師發(fā)的空白風(fēng)箏畫上漂亮的圖案，我便和我的隊(duì)友王希文、張寶爭(zhēng)一起畫，畫完之后我們一起欣賞了一下我們的'作品，王希文說(shuō)：起什么名字呢？我便說(shuō)：就起名叫‘變異魚’吧。我的隊(duì)友異口同聲地說(shuō)：好名字！我們一起找到了老師，老師幫我們把龍骨裝上，再把線穿好，我們便開始放風(fēng)箏了。
首先，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，之后王希文把風(fēng)箏舉起來(lái)，我便開始跑，王希文把風(fēng)箏一放開，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。不好！王希文大叫，原來(lái)是風(fēng)箏掛在了樹枝上，我和王希文弄了半天才把風(fēng)箏弄下來(lái)。我心想：這個(gè)風(fēng)箏怎么這么調(diào)皮，竟然自己掛在了樹枝上，難道想偷懶嗎？一會(huì)兒便又開始放了。張寶爭(zhēng)大叫：風(fēng)箏快飛呀！我說(shuō)：你說(shuō)得倒簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)那就復(fù)雜了。張寶爭(zhēng)說(shuō)：也是。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
即使是一粒小小的種子，它也有自己的夢(mèng)想，它想融入大地，它想綻放，于是在那之前，它便不斷的努力，吸收大地的雨露，等待花開的那天，傾聽(tīng)花開的聲音。
——題記
種子，雨露，花開。我，學(xué)習(xí)，圓夢(mèng)。
此時(shí)的我，就像一顆萌發(fā)的種子，吸取大地的雨露，等待花開。
小時(shí)候，爺爺就操著個(gè)特別地道的方言說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”于是，懵懵懂懂的我就拿起了書，讓媽媽念給我聽(tīng)，那時(shí)我便朦朦朧朧地感受到讀書的“甜”。
一本本或薄或厚、或小或大的書，便能滋養(yǎng)我們的夢(mèng)想，可以讓我們的理想拍著他們的雙翼飛向天空。
有多少學(xué)子夢(mèng)想來(lái)到清華菏畔，夢(mèng)想去那哈佛學(xué)堂�？墒怯钟卸嗌偃酥�，在哈佛的圖書館里，凌晨四點(diǎn)半時(shí)就已燈火通明，里面已經(jīng)坐滿了埋頭苦讀的莘莘學(xué)子，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，哈佛大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像一座不夜城，他們還 要繼續(xù)追夢(mèng)。
書時(shí)而如一支長(zhǎng)笛，凄婉悲壯；時(shí)而有如一盞清茶，幽香彌漫。徜徉在文學(xué)的天地里，可以使你的心靈得到升華，當(dāng)你正沉浸在書的百草園中，有時(shí)你會(huì)像與世隔絕一般，慢慢地走進(jìn)書中的世界，你會(huì)為海倫凱勒的.樂(lè)觀感動(dòng)，會(huì)為老湯姆的忠誠(chéng)流淚，會(huì)為林黛玉所吟的“紅綃香斷有誰(shuí)憐”而傷感。我總是喜歡坐在頭看書，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)。書有時(shí)就如同是我的知音，遇上不順心的事，我會(huì)和他談?wù)勗�，也許他身上散發(fā)的芬芳能夠讓我輕快起來(lái)吧！書本讓我們暢游千山萬(wàn)水，書本伴隨我們踏上追夢(mèng)的漫漫長(zhǎng)路。讓我們把人生的杠桿放在書的支點(diǎn)上吧，它可以讓我們托起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)不僅在于書本，生活不也是一本最好的“百科全書”嗎?在生活中有最真摯的情感、最真實(shí)的故事、最美的風(fēng)景線。我們要學(xué)習(xí)生活中的為人處事，勤于思考，多想多問(wèn)，為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)打好牢固的基礎(chǔ)，在知識(shí)中汲取雨露，在學(xué)習(xí)中拓展視野，清華菏邊等著你。
一粒種子總是在不停地汲取雨露，我就如同一粒種子，不斷汲取書中的陽(yáng)光雨露，等待著花開，等待著圓夢(mèng)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
夢(mèng)想是我們期許的生活方式，而不是我們擁有的東西；夢(mèng)想是我們想成為什么樣的人，而不是要掛在門上的頭銜；夢(mèng)想是我們個(gè)人發(fā)展出來(lái)的視野，而不是護(hù)照里琳瑯滿目的批語(yǔ)。實(shí)踐就是成就夢(mèng)想最重要的行動(dòng)。有了夢(mèng)想，就應(yīng)該立即把它寫下來(lái)，并為它定下可行的操作方式。
所謂夢(mèng)想，并非是偶爾做夢(mèng)時(shí)才想到的畫面，它是你真心期待一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的念頭。而阻礙夢(mèng)想的最大石頭就是：不相信自己。
當(dāng)紅歌手張惠妹未成名以前，參加“五燈獎(jiǎng)”的歌唱比賽，在奪得“五度五關(guān)”之前卻被封殺，她沒(méi)有氣餒，之后卷土重來(lái)才一舉成名。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，雖然十分艱苦，但身在其中的人，總是能自得其樂(lè)。我們終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，那些阻礙的石頭，只不過(guò)是一些幻影罷了，此時(shí)我們唯一要做的事情，就是自己動(dòng)手搬開它。
是否還記得小時(shí)候我們常夢(mèng)想著長(zhǎng)大后做什么，像科學(xué)家、航天員、電影明星……然而，當(dāng)我們的'年紀(jì)越來(lái)越大，夢(mèng)想格局與空間慢慢地被壓縮了，我們的志氣不斷被環(huán)境中的負(fù)面想法所打擊。父母、師長(zhǎng)、同學(xué)們都時(shí)常好言相勸，說(shuō)我們不可能，不應(yīng)該，也不需要成為那一方面的專家。于是，我們逐漸相信別人泄氣的建議……然后，我們心靈的視野日漸縮小，相對(duì)的，我們成就空間也縮小了。反過(guò)來(lái)，如果我們不對(duì)生活出現(xiàn)消沉，那么夢(mèng)想絕不會(huì)僅止于夢(mèng)想，你說(shuō)行那它一定會(huì)行！
拿出筆記本，記下自己的夢(mèng)想清單，把所想的人生夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。試穿夢(mèng)想的衣裳，想象一下夢(mèng)想成真的時(shí)刻，除了可以感受那股喜悅和熱力，也要將夢(mèng)想成真的情景深深的印在腦海里，誰(shuí)說(shuō)我們的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)呢？讓我們認(rèn)真清單一下自己的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
每一個(gè)人的夢(mèng)想多的像沙灘上的貝殼，五彩繽紛，你想知道我的夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名特種兵，你們想知道是為什么嗎？下面讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧。
在我9歲那年，我在看電視的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)一部電視劇，名叫《我是特種兵之國(guó)之利刃》，沒(méi)看多會(huì)我就入迷了，看完之后我心想這個(gè)主人公這么厲害，槍法如神，我也想當(dāng)這樣的特種兵，后來(lái)我學(xué)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》我就更加想當(dāng)一名特種兵了，因?yàn)橐幻娙丝梢跃S護(hù)世界的和平，世界上還有很多地方還沒(méi)有和平，所以我就更想當(dāng)一名可以維護(hù)世界和平的.特種兵了。我還看了一本名叫《少年特種兵》這本書講了一個(gè)少年從小就想當(dāng)兵，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，他長(zhǎng)大以后通過(guò)了特種兵的選拔終于成了一名特種兵，讀完這本書以后我就堅(jiān)信我想當(dāng)兵的這個(gè)夢(mèng)想了。
如果以后我成了一名讓種兵，我一定要當(dāng)一個(gè)合格的特種兵，當(dāng)一個(gè)全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，英勇戰(zhàn)斗的特種兵；不怕?tīng)奚矣诼毷�，努力工作，在任何情況下，絕不背叛自己的祖國(guó)，絕不背叛自己的軍隊(duì)，維護(hù)世界和平的特種兵，讓“和平之花”不再受到子彈的威脅。
我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我所說(shuō)的特種兵，這就是我的夢(mèng)想。
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