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（通用）難忘的小學(xué)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
回憶小學(xué)生活，一件件往事浮現(xiàn)在腦海。難忘的小學(xué)生活總會有些難忘的事�；叵耄路鹩謥淼搅藦那�。
那是個(gè)陽光明媚的早晨，伴著《小小少年》那首歌，我邁著愉悅的步伐來到了座位，這第一節(jié)課便是我最喜歡的語文課。只見一位看上去已經(jīng)年老的教師，邁著輕快的步伐走上了講臺，用她那和藹的聲音說道：“同學(xué)們，今天又是美好的一天，我們將帶著好奇的心情去上一節(jié)全新的課程，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“好�！辈恢^了多久，還沉浸于老師講課情景中的我突然被點(diǎn)名，這讓我十分意外，小小的我，竟不知所措：“老師是點(diǎn)我了嗎？”我東瞧西望，“這是真的.嗎？”只見同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，用她那娘胎娘氣的聲音說：“嗯，讓你教我們識字哩�！笨僧�(dāng)我看到同學(xué)們不敢相信的樣子，聽到那不服氣的語氣時(shí)，我有些猶豫，大概是因?yàn)槲液退麄內(nèi)雽W(xué)的時(shí)間不同就瞧不起我吧。當(dāng)老師又說了一次：“讓我們請這位同學(xué)當(dāng)一次大家的小老師，可以嗎？同學(xué)們�！眲傞_始只聽見我的好伙伴在那兒爭相恐后的說好，慢慢的大家也都拍手叫好。講完生字后，讓我難忘的是老師那堅(jiān)定的眼神，她鼓勵(lì)我：“孩子，很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力，相信自己，可以的！”接著又送我一朵小紅花，表示再接再厲，給了我信心和勇氣。
老師這種新穎的教學(xué)方法，讓更多的同學(xué)認(rèn)識了我，他們又因此喜歡與我一起識字，學(xué)習(xí)。并每天形影不離的走在一起。
這節(jié)課讓年少無知的我從小樹立了人生目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大志向，為我今后的道路打下一層牢固的基礎(chǔ)，指引我前進(jìn)，走向光明大道。
難忘的小學(xué)作文 篇2
中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。今年的中秋節(jié)正好在國慶假期里。往年爸爸在外面出差今天我們大家在一起過中秋佳節(jié)。我們?nèi)胰嗽诰频瓿燥�。酒店里高朋滿座大家喝著酒吃著菜品著月餅大家說著祝福的話。我和弟弟哥哥在一起玩游戲。
半夜時(shí)分夜幕降臨圓圓的月亮掛在天邊我和爸爸媽媽走在回家的路上。一路上人山人海車水馬龍真是熱鬧極了。路上的彩燈五彩繽紛有的彩燈象蝴蝶有的`象花有的象草還有的象樹葉。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
今天是八月十五中秋節(jié)，這天我很難忘。
晚上，月亮剛剛掛在半空中，大人們就拿出桌子和精美的月餅出來觀賞月亮因?yàn)檫@是中國的習(xí)俗，而我就拿精致優(yōu)美的燈籠出來玩，我先把燈籠壓到最底再拿出蠟燭點(diǎn)了火，等它有蠟滴入鐵圈內(nèi)一會兒了，我小心翼翼地把蠟燭插入蠟滴里，我輕手輕腳地拿起燈籠，可蠟燭倒入，我想：它怎么會倒呢？我連續(xù)試了幾遍都不可以我心急了心又想：那不用玩燈籠了。正在我喪氣的時(shí)候鄰家小明已經(jīng)在玩了。我馬上眼前一亮，我走到小明旁邊說：“小明可以邦我弄一下燈籠嗎？”小明很樂意地說：“沒問題包在我身上吧！”我把燈籠拿過去給小明弄。只見小明把鐵圈的四周弄起來再把蠟滴進(jìn)去再把蠟燭插進(jìn)去就可以了，我拿起燈籠跟小明在黑暗中探險(xiǎn)，我們聽到一些“吱吱”地聲音，我們很害怕我一照原來是一只小老鼠，我們才放下恐懼。
我們玩完了燈籠我對小明說：“不如去我家用燈籠來玩拼字游戲？”小明點(diǎn)了一下頭，我們原路返回突然蠟燭同時(shí)熄滅，我對小明說：“你有火柴嗎？我有蠟燭”小明說：“沒有火柴�！蹦俏覀冎荒苊诜祷亓耍覀円徊揭徊降卦谡凶�，走著我們發(fā)現(xiàn)有昏暗的光線，我和小明馬上加速前進(jìn)不一會就到家了。
這個(gè)中秋令我難忘，也增加了我的勇氣。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在我的腦海里有好幾件事是讓我難忘的，有高興的，有難過的，還有讓我受教訓(xùn)的……而我有一個(gè)最最使我難忘的人——一個(gè)小女孩。
星期五，我放了學(xué)，一個(gè)人在家，突然想起媽媽對我說過，如果餓了，就拿桌上的錢去買吃的。于是我跑到了樓下。
商店里的零食非常多，它們好像都在對我招手，說：“快來挑我吧！”我挑了一籃子零食：有餅干，巧克力，面包和果汁。然后，我付了錢就回家了。我剛出店門，就有一個(gè)小女孩來向我要吃的。我剛拿出一包餅干想給她時(shí)，突然想到：現(xiàn)在騙子那么多，這個(gè)小女孩一定也是騙人的。于是我又把手縮了回去，那個(gè)女孩眼中的一絲希望像一道流星一樣劃走了。
一個(gè)老爺爺走了過來，他把手里的面包給了小女孩，此刻，小女孩的眼里又充滿了希望，她說了聲謝謝咽了咽口水后，就馬上跑開了，我覺得很奇怪，就跟過去看了看。我跟著她來到一個(gè)角落，再那我看見了一個(gè)有輪子的木板上有一個(gè)中年婦女，她頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸，是一個(gè)斷腿的母親，那個(gè)小女孩把討來的一塊面包給了那個(gè)婦女，說：“媽媽，你快吃了吧！”現(xiàn)在我覺得那個(gè)小女孩像一個(gè)偉大的`母親一樣，無微不至地照顧著她的媽媽。我想把我手中的零食給她時(shí)，我又停止了，因?yàn)槲遗略俅慰匆娔莻�(gè)小女孩失落的眼睛……
突然間，我仿佛明白了什么……
難忘的小學(xué)作文 篇4
在我最向往的地方――學(xué)校，發(fā)生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的'。 那是一個(gè)星期一的下午，放學(xué)后，作為值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是干完了。大家背著書包走出教室。 下了教學(xué)樓，我突然瞅見了草坪里的假山。平日里，許多同學(xué)都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現(xiàn)，又怕被值周和督導(dǎo)扣分，所以一直沒敢去�，F(xiàn)在值勤老師走了，值周和督導(dǎo)回家了，不正是個(gè)好機(jī)會嗎？我想著，便把書包放在地上，自己跑進(jìn)了草坪。 我不費(fèi)吹灰之力便爬了上去，這時(shí)我感覺自己好像高高在上，于是雙手叉腰，神氣活現(xiàn)地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，于是開始“金雞獨(dú)立”，一只腳抬起，還學(xué)著孫悟空的樣子，把一只手搭在前額上向遠(yuǎn)處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當(dāng)我得意忘形時(shí)，突然感到重心不穩(wěn)。呀，美麗的“金雞”掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什么樣子呢！ 以后，我永遠(yuǎn)不要再做這樣的傻事了。
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