小學(xué)作文

[優(yōu)選]小學(xué)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　明媚的太陽(yáng)照耀著沙灘，天空上飄著朵朵祥云。一只蚌從淺海上岸來，張開蚌殼，懶洋洋的曬著太陽(yáng)。它說：“要是天天天氣都晴朗，我就天天上岸曬太陽(yáng)，真好！”蚌殼在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。

　　一只饑餓的鷸正在尋找食物，看到了這五彩繽紛的光，心中暗暗歡喜，說：“那不是蚌殼的光嗎？那只肥大的蚌正在曬太陽(yáng)呢！那肉多么肥美誘人，我可要好好飽餐一頓了�！闭f著，鷸一個(gè)勁地搓著手，口水不小心流了出來。鷸像一只箭似的直沖過去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看見了鷸，急忙把殼合上，夾住了鷸的.長(zhǎng)嘴。蚌柔和地對(duì)鷸說：“鷸，不如我們都讓一步，我放了你，你不吃我，行嗎？”“想得到好，看著你那肥肥的蚌肉，味道一定很鮮美，我才沒那么傻呢？”鷸說。蚌沒好氣地說：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不讓我吃你的肉，夾我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鷸說，“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松不松開！”蚌說：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)餓死你，看你啄不啄我！”一個(gè)漁民不知什么時(shí)候悄悄走來，他一手抓住鷸，一手拾起蚌，笑呵呵的說：“用不著等到明天，現(xiàn)在就到我的魚簍里來吧！”鷸蚌后悔了，可來不及了，它們悲哀地進(jìn)了魚簍，漁民滿載而歸了。

小學(xué)作文 篇2

　　星期五，老師組織我們科技組的同學(xué)進(jìn)行四驅(qū)車比賽。

　　下午第二節(jié)課，我們和幾個(gè)五、六年級(jí)的同學(xué)來到了科技教室。老師擺好賽道，給每個(gè)同學(xué)編好號(hào)，又指定了一個(gè)裁判員、一個(gè)記分員和三個(gè)計(jì)時(shí)員，就開始比賽了。

　　1號(hào)車手是我們班的李成誠(chéng)，他的賽車是“追風(fēng)虎”。裁判一聲令下，“追風(fēng)虎”一下子就沖了出去。李成誠(chéng)洋洋得意的開著他的賽車，好像第一名非他莫屬了。就在這時(shí)，他的車來到了一個(gè)拐彎處，不知是開的太快，還是轉(zhuǎn)向裝置不太好，他的車一下子飛出了賽道，大家都被嚇了一跳。而沖出賽道的車還在教室里亂竄，李成誠(chéng)趕緊跑過去追車，追到抓住后，他又一次把車放上了賽道，沒想到在另一個(gè)彎道處，他的.“追風(fēng)虎”又一次沖出了賽道，這次更慘，他的車摔壞了。

　　我是4號(hào)車手。我原以為我的“魔幻戰(zhàn)蝠”跑不快，誰知它“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”。車放進(jìn)賽道，四個(gè)橡皮輪子剛好挨著賽道的邊緣，所以跑起來又快又穩(wěn)，四圈總共用了20.4秒，平均每圈才5.1秒。而跑得最慢的一輛車，三圈就用了36.8秒。

　　多人賽開始了，我的“魔幻戰(zhàn)蝠”表現(xiàn)不錯(cuò)。我瞅準(zhǔn)一個(gè)空檔想超過5號(hào)車，結(jié)果兩個(gè)車撞在了一起。還沒等我們過去扶車，又沖過來了三輛車。這下慘了，幾個(gè)車撞在一起，造成了一場(chǎng)大型“車禍”，我們都被淘汰了。唉，早知道我就不去超車了。

　　不一會(huì)，下課鈴響了，大家戀戀不舍的離開了科技教室。

小學(xué)作文 篇3

　　大人們總是說小孩子無憂無慮整天自由自在，可又有誰知道，我們小孩子也有不少的煩惱，我們小孩子的壓力也不比大人小········

　　在小學(xué)六年里，我就有不少的煩惱。煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵是看自己怎么正確的面對(duì)它；煩惱就像一朵枯固的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂之水的滋潤(rùn)；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽(yáng)光的普照。

　　記得有一次，我的成績(jī)落后了，垂頭喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知道怎么說才好，可以說是是傷心也可以說是煩惱，我想：我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)落后呢？我的`問題究竟出在哪里呢？一回到家媽媽便問我：“怎么樣，最近考過試嗎？”“考過”我答道�！罢Z文數(shù)學(xué)還是英語”媽媽又問道。“英語。”“考得怎么樣��？多少分？”“89。5”媽媽聽了，頓時(shí)皺了皺眉，說道：“怎么考得這么低��？你看還有兩星期就期末考試了，你怎末還考成這樣！媽媽幫你買的試卷你寫了嗎？”“沒寫�！蔽逸p聲答道。媽媽又叮囑道：“記住了一天寫兩章啊�！蔽倚⌒牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我也不想成績(jī)下降啊，你以為我想成績(jī)下降嗎？于是我每天都在寫作業(yè)上課休息幾件事中徘徊，天天晚上都感覺十分累，我躺在床上，心想：“什么時(shí)候才能不這么累��？什么時(shí)候才能不用考試��？！哎~”

　　終于，放寒假了，終于不用那么累了，終于不用考試了，哈哈哈哈！我開心極了！1月16日到學(xué)校報(bào)到拿成績(jī)單，我開開心心的到了學(xué)校，但當(dāng)我看到我們今年的寒假作業(yè)單的時(shí)候，路上的開心立即變成了傷心與絕望。“��！寒假作業(yè)這么多！啊！我又崩潰了��！為什么無論是什么時(shí)候都有這么多的作業(yè)！”

　　至今，這件事已經(jīng)成為了我的煩惱。哎~這個(gè)煩惱什么時(shí)候才能解決��！

小學(xué)作文 篇4

　　在春秋時(shí)期，發(fā)生了很有趣很可笑的一件事，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)鄭國(guó)人的身上。

　　那是一個(gè)晚上，鄭人發(fā)現(xiàn)自己的`鞋子被老鼠咬破了，穿上鞋子，腳指頭全露了出來，已經(jīng)無法補(bǔ)了。他看了看自己的鞋子，又搖了搖腦袋，閉上了眼。突然，他睜開眼，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，似乎想到了一個(gè)好主意－－他決定去買一雙新鞋子。于是，他找出一截草繩，又找出一塊布，用草繩量好腳的尺寸，又用毛筆在布上畫出腳的形狀，準(zhǔn)備第二天上街買鞋呢！

　　第二天，他穿著長(zhǎng)衫，穿著破鞋來到了集市。只見他東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧，哪兒也瞧不到鞋店。他想，鞋店在哪兒呢？為什么我找不到鞋店呢？買不到鞋可就糟糕了。他身后的人群也開始發(fā)現(xiàn)他鞋上的破洞，開始嘲笑他。這個(gè)鄭人不為所動(dòng)，繼續(xù)尋找鞋店。等他找到鞋店時(shí)，都已經(jīng)日上三竿了。

　　走進(jìn)鞋店，他發(fā)現(xiàn)店老板正在整理鞋子，他的面前擺著很多雙鞋子，每一雙都是那樣結(jié)實(shí)，那樣好看，那樣舒適，他看得眼花繚亂。他對(duì)老板說：“老板，老板，給我拿兩雙最舒適的鞋子！”老板說：“好，好，這就來！對(duì)了，您穿多少碼的鞋子？”鄭人說：“我?guī)�來了尺碼，我拿給你看�！编嵢艘幻�身上，尺碼沒帶，他對(duì)店老板喊：“我把尺碼掉在了家里，我這就去拿！”

　　他一走出店門，就跑了起來，可鞋子又沒穿好，一下子摔到了水溝里。他顧不上這么多，爬起來繼續(xù)跑。終于，他到了家，在家里翻柜倒箱，花了差不多一個(gè)時(shí)辰，可算是找到尺碼了。他一看窗外，天已經(jīng)快黑了，他又邁開大步奔向鞋店�？墒�，當(dāng)他趕到時(shí)，鞋店已經(jīng)關(guān)門了。鄭人心里非常懊惱，心想今天我運(yùn)氣怎么這樣背��！不光新鞋沒有買到，舊鞋也弄沒了。老天爺��！我到底是做錯(cuò)了什么？

　　到底是做錯(cuò)了什么，您說呢？

小學(xué)作文 篇5

　　今天，下了第二節(jié)課，我們就盼望著第三節(jié)課，老師給我們玩，叮鈴鈴~叮鈴鈴，幾聲上課鈴響了，我們荒忙的收好書包，等待著老師叫我們下去。

　　張老師走進(jìn)教室說了聲：“上課！卡啦一聲，我們的心碎了，心里埋怨著:"哼！干嗎，不給我們下去玩��？真討厭！“正想著.....'老師說了聲：”大家翻開第35頁(yè)，這里有一個(gè)家庭作業(yè)，大家請(qǐng)勾一！"正說著....我們的心里就樂開了花，心想:"太好了！可以玩咯！“說完了作業(yè)。老師叫我們下去排好隊(duì)。我們爭(zhēng)先恐后的向前沖。”等等!張老師叫道“你們的書包沒拿！快去拿呀！“哦”！我們應(yīng)聲道。“立正”！張老師叫道，“今天我要訓(xùn)練你們的體魄'繞著這操場(chǎng)跑5圈”！我們看了一下近5km長(zhǎng)的跑道，不由自住的.叫道“��！”！"啊什么�。“。窟�不快跑！"我們奔跑起來，“大熱天的！讓人跑步不是坑爹嗎？”我正叫道，�！笆前�！是��！要把人累死不可”妹妹說道，5公里的路上我們一直都在埋怨，為什么會(huì)有這樣的老師啊，真煩！終于跑完了，我嘆了口氣，終于可以休息了！

　　后來我想想，原來老師是要讓我們健康才叫我們跑步的，我還抱怨她，在這里，張老師！我要跟你說一聲“對(duì)不起'!

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