小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今天早上上課的時候，班主任滑老師給我們念了幾篇優(yōu)秀日記，給我的印象非常深刻。
第一篇是定偉同學(xué)寫的，內(nèi)容是關(guān)于晨跑，他和我寫的一樣，我也寫的是晨跑，但定偉寫得比較詳細，我覺得他有好些地方值得我學(xué)習(xí)！
接下來，滑老師念的是雷鑫寫的一件“吃牛肉”的事，說她吃得太快，牙縫里塞進了一點牛肉。我想：能通過一件小事，把它寫成文章記錄下來，也能是一篇好日記！
再下來就是王潤華的日記，他通過自己的講述來告訴我們，要節(jié)約用水，珍惜水！避免世界上的淡水全部用完，我記住了這句話。
滑老師最后還念了幾篇優(yōu)秀日記，其中也有我的`。我覺得他們每個人都寫得很不錯，大家都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
小學(xué)的作文 篇2
我的爺爺有著寬闊的腦門，好似黑葡萄的眼睛里閃爍出慈祥、風(fēng)趣的目光。爺爺在我眼里還是一個天真、不達目的就不罷休的人，接下來就聽我來一一講解吧！
在一次元宵節(jié)猜燈迷的活動中，我得了一個氣球，回到家，我就像表演雜技的一樣左拍拍、右拍拍，這時，早就看的心癢癢的爺爺跑來和我舉行“氣球式排球賽”，別看爺爺60多歲了，但活動起來可不比二三十歲的小伙子差，氣球在爺爺手里一會兒“起死回生”一會兒“海底撈月”，氣球一打一個準，我只能驚嘆，60多歲的.爺爺，居然還玩小孩的游戲，真是太天真了。不達目的不罷休有一次，我正在拼輪船模型，馬上要完工的時候，突然，我碰到不會的地方拼不下去了，爺爺帶上老花鏡，像個老博士一樣研究圖紙，整整茶飯不思地看了三個小時，便慢慢的給我講解，我又拼了起來，等拼好了，興高采烈地把模型放到展示臺上時，爺爺才覺得餓了。
我的爺爺就是這樣一個人，你的爺爺呢？
小學(xué)的作文 篇3
【寫作指導(dǎo)：中小學(xué)生作文如何做到語言流暢】
1、語言通暢的具體要求
語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規(guī)范、準確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標準�；蚴窃~語生動，或是句式靈活，或是善于運用修辭手法，或是文句有意蘊，這些都是有文采的表現(xiàn)。
2、怎樣做到語言通暢
第一、語言規(guī)范。
在寫作中，要符合語言規(guī)范的要求要注意三個方面：一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語等毛��；三是除了在記敘性文章中為了描寫風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語外，一般不使用方言俚語。
第二、語言準確。
要符合語言準確的要求就要注意有些問題有些看法要表達得十分準確才行。“我認為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見、見解、看法說出來，雖然有時態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實的意見，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認真地對待�。 边@段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點，使人們更清楚地認識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準確”的集中體現(xiàn)。
第三、語言連貫。
要做到這點應(yīng)注意以下幾個方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個話題，圍繞著一個中心；二是一段話要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來，可以根據(jù)人們認識事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開依次排列，也可以憑借語法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個句子；三是句子之間要有語言和語氣上的聯(lián)系，如用主語承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語言等方法來確保語言呼應(yīng)；四是增添必要的.過渡性語言，避免由于思維的速度大大高于表達的速度而帶來的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
第四、語言得體。
要達到語言得體的要求一要注意表達對象，“心中要有讀者”是寫作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫作對象，語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動人，以敘述、描寫為主，語言形象生動；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語言嚴密概括。
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