難忘的小學作文

難忘的小學作文[優(yōu)秀9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學作文 篇1

　　去年國慶節(jié)假期的最后一天，爸爸決定帶我去格氏栲森林公園游玩。

　　出發(fā)前我很好奇地問爸爸：“格氏栲就是什么東西呢？”爸爸告訴我，然而因為以前有個姓格的.英國人發(fā)現了一片栲樹林，于就是人們就把這種樹命名為格氏栲。

　　到了格氏栲森林公園，買了門票，我們興高彩烈地進了公園。一進門就看見一個小水塘，水面上有幾根梅花樁，我們很興奮想去走，但就是旁邊的牌子上寫著：“水深6。5米”，我嚇了一跳。但就是我最終還就是堅持走過了梅花樁。

　　之后，我們來到一個新建的游樂場。里面有許多娛樂項目，比如，溜索、過山車、海盜船等。

　　玩了一會兒，我們就開始爬山去看格氏栲樹了。我們沿著一條彎彎曲曲的小路往山上爬，一路上看到了許多高大粗壯的栲樹，每一棵都長得十分茂盛。據說最大的一棵要好幾個人手拉手才能抱住呢。

　　大約走了三十分鐘，我們來到了最高峰，那里有一座高樓，叫“騰龍閣”。我抬頭一看大約有八九層，雖然我爬山已經爬得很累了，但就是我還就是一口氣爬上了頂層。站在頂層往四周望去，哇！真美��！整個森林公園的美景都盡收我的眼底了。

　　最后，我們原路回到，再次來到梅花樁，然后就依依不舍地回家了。

　　這一天玩得真開心啊！真期望下次還能再次來格氏栲森林公園游玩。

難忘的小學作文 篇2

　　她是我們四年級的班主任，長得很漂亮。

　　四年級，我們重新分了班。暑假之后，我走進教室，只見她站在講臺上，臺下坐著為數不多的同學，我小聲問了她一句：“隨便坐媽？”她笑了，說：“隨便坐就行。”我心里怔了一下，從沒見過這么親切的`老師。忘不了她，是因為她那一笑。

　　四年級，她教數學課，所以我最愛上數學課，喜歡聽她眉飛色舞的講課，娓娓動聽的講課，激情澎湃的講課，忘不了她，是因為她生動的講課。

　　五年級，我們班和別的班比過一場足球賽，她早就不教我們了，但她還是應邀去看了足球比賽。看的出來，她很受同學們歡迎，大家都去歡迎她，她很高興，比賽過程中，她使勁給我們班加油，偶爾與我們現任班主任徐老師聊一下天。忘不了她，是因為她“瘋狂”的加油！

　　五年級，學校派了幾位老師在校門口值勤，她就是其中一位。有一次，我和同學邊走邊聊，差點撞上她，她笑著說：“撞上了�！爆F在我好后悔沒跟她道歉。忘不了她，是因為她動聽的語言。

　　她叫李榮青，李老師在所有教過我的班主任中最受歡迎，所以沒有人會不難忘她。

難忘的小學作文 篇3

　　在小學六年中，我有過許多老師。但惟獨小學六年級的班主任馬老師最令我難忘。

　　馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節(jié)英語課下課，同學們都出去上操。這時，我見同學耿嘎正在慢悠悠的收科學報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄，倒在了另一個同學身上。頓時，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去�？删驮谶@剎那間，意想不到的事情發(fā)生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個不起眼的舉動竟然會釀成如此嚴重的.后果。這時，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關切地問道：“怎么樣？有沒有扎傷你？”“沒有�！焙髞�，馬老師把我找來，對我語重心長地說：“孩子，記住以后不管發(fā)生什么事，都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，說什么也來不及了。亡羊補牢，猶未為晚�！瘪R老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。

　　馬老師在生活上對我的關懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學的時候，馬老師讓每個班干部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎么拖也拖不干凈。這時，馬老師在我耳旁輕聲地說：“傻孩子，在家里沒干過家務活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當馬老師看到我“略有所成時”，會心地笑了。

　　馬老師，如果說我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！

難忘的小學作文 篇4

　　童年趣事

　　童年的趣事如同海洋的魚兒，數也數不清。

　　記得那一次，是一個星期六，我和我的朋友在樓下玩撕名牌。

　　我和“小老實”一隊，敵人是“大個子”和“小矮子”。比賽前，我們大家個個都是摩拳擦掌，整裝待發(fā)。在一聲號令，比賽開始了，我一邊捂著名牌，一邊搜索著有沒有可以下手的人，突然，我的眼前一亮，發(fā)現了“獵物”——“小矮子”，只見他背對著我，在準備偷襲“小老實”可他沒想到，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我一個健步走上去，把他的撕了�！靶±蠈崱钡谋砬椋�好像是他贏了全世界，而“小矮子”呢，當時就被嚇呆了。現在就差“大個子”了，可從比賽開始就不見了。沒辦法，只好去找了“小老實”一副愁眉苦臉的.樣子：“他到底去哪兒了？”這時，我看到了一個身影——“大個子”，我便飛奔上去，一下子到他身邊，把他撕了。

　　這次以我們隊的勝利結束了。

　　指導老師：蔣老師

　　指導評語：文章小作者圍繞撕名牌這件童年趣事展開的。思路清晰，邏輯清楚。文中小作者有些細節(jié)描寫非常到位。成語的運用也非常的好！繼續(xù)加油！

　　童年趣事作文：種硬幣

　　童年就是一個璀璨的寶石盒，里面的每顆寶石里，都裝著一個美好的童年回憶。

　　還記得在我四五歲的時候，經常跟著外公去自家的田地里。

　　有一次，我跟著外公來到田野。只見外公在地上挖了很多的小洞洞，然后又放進了一些小石頭，蓋上泥土還澆了點水。

　　我看見了，覺得很奇怪：外公干嘛把這些東***在坑里？“外公，你把這些石頭放在坑里，是不是有人要跟你搶呀？”

　　“不是，不是！”外公笑了笑，摸摸我的頭，“這些是菜籽，不久以后，它就會發(fā)芽，最后會變成白菜�！�

　　我聽了，想：種下菜籽，會變成大白菜，那如果我把錢種在土里，肯定也會發(fā)芽，然后長出很多很多的錢，我就可以買糖吃了！

　　我這樣想著，一回到家，就飛快地跑上樓，悄悄地來到外公房間。接著，我向四周望望，沒人！然后慢慢拉開抽屜，小心地取出一枚全新的`硬幣，緊緊的握在手心里。

　　我一手握著錢，一手拿著小鏟子，往田里奔去。我挽起褲腳和袖子，在地上挖了個坑，把硬幣放進去，用土填上。但又怕下次找不到它的幼苗，就走進水渠，從里面去了一塊小卵石，放在種硬幣的地方，便心滿意足地回家了。

　　在家門口，外公問我：“干嘛去了，這么開心？”

　　我做了鬼臉，說：“不告訴你�！� 就跑開了

　　過了幾天我來到田里，終于找到了那塊卵石�？墒牵�我找了半天，也沒有發(fā)現硬幣長出的幼苗。

　　我還是不甘心，就在地上挖。我到處挖。“��！”終于找到了，那枚銀幣正靜靜地躺在泥土上，上面還有些土。

　　“它怎么不發(fā)芽呢？”我拿著硬幣，對外公說。

　　“怎么了？”外公抱起我，問。我一五一十的把經過告訴了外公�！坝矌潘�是永遠也不會發(fā)芽的�！蓖夤�笑了。

　　如今，我早已經知道了硬幣不發(fā)芽的道理了，可這樣的經歷卻始終讓我記憶猶新。

　　童年趣事作文：童年的發(fā)現

　　在八歲時，我發(fā)現了一個秘密：綠色植物為什么能夠護眼？

　　一天，我寫作業(yè)累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說看一會眼睛就不酸了。“是嗎？”我半信半疑地說。說完就站在院子里，盯著對面的一棵大槐樹的葉子看了起來�？戳撕靡粫�兒，果然眼睛不那么酸了。這時，我心里就打起了問號：為什么綠色植物能護眼？

　　我先跑去問媽媽，媽媽難為情地說：“我也不知道�！币宦爧寢屵@么說，我有點灰心了：媽媽都不知道，我難道能想出來？可是，這個念頭剛剛出現，我就把它抹去了。不行，不到長城非好漢，媽媽不知道不代表我不知道，我一定要把這個問題弄得水落石出。

　　我首先想會不會所有的綠色的東西都能護眼？我拿了一張白紙，在上邊涂上了點綠顏料，盯著它看了老半天，眼睛也沒有一點舒服的'感覺。顯然這個設想不成立。我并不灰心，又想會不會是葉子上有什么東西？于是，我來到了院子里，摘下一片樹葉，對著陽光看了好半天，只看見葉子上面有一些細細的葉脈，其他什么也沒發(fā)現。這次我有點灰心了，坐在院子里苦思冥想起來。忽然，我不經意地瞥了一眼樹葉，只看見葉脈中有一點流動的、綠色的汁液。我突然想起了上科學課時老師曾經說過，葉子里含有葉綠素，葉綠素中有一種護眼的成分。哈哈，這下真相大白了，我高興的一蹦三尺高，可落下時一下沒站穩(wěn)，摔了個“狗啃泥”，可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。

　　從這件事中我明白了“世上無難事，只怕有心人”。做事有恒心有毅力，堅持到底才能成功。

難忘的小學作文 篇5

　　時光像沙漏般飛快地流逝，轉眼間我已與許多位老師邂逅：語文、數學、體育……他們有的嚴厲，有的溫和，有的風趣幽默……其中，我印象最深的是孫老師，她讓我受益最大。

　　孫老師是在五年級時接手我們班的，她橢圓形的臉，笑起來眼睛就瞇成一條縫兒，她的嘴巴很小，個子較高。冬天時鼻子有點紅，她最愛穿一件天藍色大衣。可是，剛見她時，感覺她有點兇，因為她總板著臉，并不對我們笑。剛上第一節(jié)課，她就給了我一個“下馬威”。

　　剛開學沒幾天，聽說要換老師，班里鬧哄哄的.，上課鈴響了，還有同學在縱情高歌，我和同桌正在忘乎所以地談論著昨天的電視劇。突然，班里鴉雀無聲，還沒等我反應過來，一個人影就閃過來了，我一抬頭，她正虎視眈眈地怒視著我，目光極為嚴肅，有幾朵氣憤的火花正從她的眼球里迸出。我馬上收回眼神，迅速地埋下頭去�？墒撬�居然并不罷休，滔滔不絕地批評了我一通。我的心里很不是滋味。要知道，我可是語文優(yōu)等生啊，這也是我這一學期第一次挨老師的批！大家都在吵鬧，又不止我一個，為什么只盯我一個？我的心里恨死她了。每到她上課，我就打不起精神。

　　隔了幾天，又是語文課，她講了一大堆寫作方法和要求后，要我們自己寫作文。我心想：反正她也不喜歡我，我就亂寫一通吧。想著，我就應付著寫起來，一會兒就“大功告成”了，我把作文本擱在一邊，就開始擺弄起桌子下面的玩意。這時，有個人影漸漸地逼近了我，我有些慌亂，也不敢抬頭。近了，更近了，原來是她！她拿起我的作文本就上了講臺。難道，她又要批評我了？我在忐忑不安中煎熬了好久，奇跡出現了……

　　“同學們，大家停一下，袁逸航這次作文寫得很好，我給大家念一念�！睂O老師和顏悅色地說。天啊，不會是聽錯了吧，可是同學們向我投來的分明是羨慕和贊許的目光��！

　　作文本發(fā)下來了，只見她在上面寫道：“我早就聽說你是一棵好苗，但是很任性，學習是不能這樣的，好苗從小不育，長大就育不直了�！睆哪且院�，對她的課我開始喜歡了，而且，我還發(fā)現，我對她的看法徹底改變了。我知道，她對我是“愛之深責之切”，發(fā)現我有點浮躁，就不惜有失風度地批了我一頓，為的是要我踏實。

　　孫老師，時間可以染白你兩鬢的青絲，可以吹皺你清秀的容顏，卻永遠也抹不掉您在我們心中的美好回憶。

難忘的小學作文 篇6

　　今天是20xx年10月3日，你們知道是什么日子么？告訴你們吧!10年前的今天我媽媽把我生了下來，就這樣一個小生命誕生了，呵呵！那就是我。

　　今天，舅舅早早的就到蛋糕店為我買了一個大蛋糕，表弟也來祝我生日快樂，并送了我一束花；堂哥送了我一支精美的鋼筆……收到生日禮物我高興極了，我拿出我喜歡吃的美食來款待他們。

　　中午，我，堂哥，還有表弟一起來到了我們的“秘密聚集點”------小賣鋪，在那里我們可以購買我們想要的東西，因為爸爸說今天可以讓我們想干什么就干什么，我們在那買了好多東西，有：泡泡水、拼圖、口哨糖……買完東西，我們來到了廣場上來玩玩具，時不時還玩玩健身器材，在廣場上我們玩的很開心。

　　吃過晚飯，我們開始吃蛋糕了，我打開了舅舅給我準備的蛋糕，這個蛋糕真大，讓我抱都抱的很吃力，蛋糕竟然是四層的！上面的顏色五彩繽紛，第一層是用奶油在蛋糕上涂了一圈波浪；第二層有十二朵顏色不一的奶油花，旁邊鑲嵌著各式各樣的水果；第三層是四個形態(tài)各異的奶油做的'猴子；第四層上寫著“張希布生日快樂”�？吹竭@個蛋糕我就已經垂涎欲滴了，可是我還有一項任務還沒完成呢！就是幫大家切蛋糕，我先把蛋糕切成一份一份的，再把他們裝到盤子里，最后遞跟親友們。這讓我感受到了勞動是多么快樂。

　　今年的十歲真讓我難忘。

難忘的小學作文 篇7

　　從一年級到現在，我們班先后調換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數五年級時的那位數學老師。

　　現在上課時，我都不會那么緊張害怕了，尤其是數學課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時連聲都不敢出，就算有，也非常小�？涩F在，我居然能和同學們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅持自己的答案，認為自己做的才對。這都要歸功于我們的.陳老師。

　　在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅持自己的見解，認為自己是對的，除非看見自己的錯誤，否則，一定堅持到底!

　　記得有一次，老師在講評判斷題，有一題老師和其他同學都認為是對的，只有我一人說是錯的。這道判斷題是這樣的：邊長是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學認為這里的相等是說得數相等，與單位無關，如果說是單位應該是相同�？晌疫�是認為體積和表面積是不能對比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節(jié)上課后，老師向大家說這道題是錯的。因為她和幾位老師討論后，認為體積和表面積是不能對比的。

　　現在，幾乎每道與老師不同的，我都會去弄明白�，F在，我的成績不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠也忘不了您――我敬愛的陳老師！

難忘的小學作文 篇8

　　我的母校是紅旗小學，在這里，我讀過了五個兒童節(jié)，走過了的童年時代。 每當想起往事，我就會感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。

　　記得三年級開學的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學們寫作文要學會仔細觀察。我心里美滋滋的，從此，我對作文有了興趣。

　　在張老師的指導下我開始向報刊投稿，當看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費的時候，我就更加愛寫作文了。

　　也許是和我相處的時間長了，張老師漸漸發(fā)現我愛畫畫，但書法卻糟的不得了。他沒有直截了當的指出來，而是在我的日記本上批了‘‘書畫相通’’這幾個字，含蓄的向我指出書法的重要。

　　雖然我們很喜歡張老師，但我們當時還小，不懂事，所以經常也讓老師生氣。

　　有一次學校組織了一次黑板報比賽，離比賽時間還剩下一天了，而我們班的黑板報竟然空空如也。

　　中午，張老師見我們在操場上嬉戲，疾言厲色的訓斥了我們說：‘‘前幾天我還以為你們學習忙，也沒怪你們。可今天看到你們在這玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒有集體榮譽感呢?黑板報比賽的`截止日期要到了，你們還在玩，還配當班級干部嗎?’’聽了張老師的這番話，我感到無無地自容。從此，沒當班中有什么活動，我都爭著去干。

　　光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛的老師了。張老師用她那顫抖的布滿皺紋的手在我的畢業(yè)留念奔上寫下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個字，并囑咐我好好學習，為紅旗小學爭光。頓時，淚水模糊了我的視線 ······

難忘的小學作文 篇9

　　我難忘的一幕是在舅舅出車禍的那一刻，我的心就像針扎一樣隱隱作痛。

　　那天，舅舅開著汽車去超市買東西，在十字路口拐彎的時候，有一位酒后駕車的司機闖紅燈，他開的是大貨車，而舅舅開的是小轎車，兩車相撞。舅舅的車已經撞得亂七八糟，然而，舅舅卻在這一中喪失了寶貴的生命。我恨那個闖紅燈的司機，恨他酒后駕駛的`行為，恨他目無交通規(guī)則的惡習，是他奪走了我最親愛的舅舅的生命。每當我回憶起舅舅慘死在車上的那一刻，我的心都碎了。以前舅舅幫我復習功課；給我買好吃的零食；陪我一起鍛煉身體；帶我去外地旅游……

　　舅舅啊，外甥想念您啊！