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寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-10 18:41:20 小學(xué)作文 我要投稿

寫小學(xué)的作文(集合5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

寫小學(xué)的作文(集合5篇)

寫小學(xué)的作文 篇1

  春游

  一年一度的春游又到來了,這次春游的目的地是位于拱宸橋的刀剪劍博物館、傘博物館和運(yùn)河博物館。這次春游讓我了解了許多知識(shí),快來聽我娓娓道來吧!

  刀始于石器時(shí)代,在當(dāng)時(shí),刀并不是用來打仗的,而是用來捕獵和生火。刀的家族很廣泛,有蚌刀、玉刀、石刀,還有骨刀呢!劍的用處有許多,傳說可以辟邪,還可以做錢幣哩!劍的做法有點(diǎn)像做棒冰,但需要千錘百煉。哦,對(duì)了,還有剪刀呢,它可以用來剪發(fā)、裁剪,在醫(yī)學(xué)的外科史上也立下了汗馬功勞。張小泉是一個(gè)中華老字號(hào),著名的剪刀品牌,成名于1663年,這個(gè)品牌的剪刀刀刃閃閃發(fā)光,十分鋒利,指圈也很順手,非常好用。

  傘的靈感,來自于荷葉和遮雨的亭子。傘由傘柄、傘骨、傘面和傘套四部分組成。最早的傘是用獸皮和木頭制成的,現(xiàn)在的傘,比以前的工序復(fù)雜了許多,多由經(jīng)久耐用的尼龍布和金屬材料制成。古時(shí)的.皇帝有一種特殊的傘,上面有九條龍,顯示了他至上的威嚴(yán),所以叫做“九龍華蓋”。有的傘還可以當(dāng)?shù)谰,讓人們舉著它跳舞。各個(gè)國(guó)家的傘都各有特色,有所不同,比如日本和傘、泰國(guó)油紙傘等等。

  參觀完畢后,我們進(jìn)行了野餐,大家享受著無窮無盡的快樂。吃完了,我們玩了一會(huì)兒,又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地進(jìn)入了運(yùn)河的大世界。

  春游結(jié)束了,大家的笑聲,越來越輕,紅領(lǐng)巾快樂的歌聲,也漸漸離我們遠(yuǎn)去……

寫小學(xué)的作文 篇2

  天漸漸的黑了,我看了看手表,才下午3點(diǎn)多,天怎么就黑了。船娘告訴我說:“快下雨了”。我就跟船娘說“那我們就回去吧,以免呆會(huì)被雨淋濕了就不好了”!玫摹镎f。我們剛上岸沒多久,雨就下起來了,可我曾經(jīng)聽人家說,江南水鄉(xiāng)的雨景更美,今天一見,果然真有其事,真?zhèn)江南水鄉(xiāng)全都被籠罩在這突如其來的.雨景中了。

  這次游江南水鄉(xiāng)真的讓我大開眼界,心曠神怡啊!

寫小學(xué)的作文 篇3

  今天早上,爸爸把我喊醒后,我把衣服穿好,感覺有點(diǎn)熱,可爸爸還是讓我穿上了毛線衣和毛線褲。洗漱完畢,我就去吃飯。吃完飯后我就背起書包去上學(xué)。一出門,我就看見一輪紅日冉冉升起。坐在開動(dòng)的電動(dòng)車上,迎面吹來的風(fēng)一點(diǎn)也沒有初冬的寒意。看來今天我的衣服是穿得有點(diǎn)多了。

  第二節(jié)課下課,我出去玩勾腿逮人的游戲。沒玩幾下,我的汗就“飛流直下三千尺”了。我立即跳起了蒙古族的“抖肩舞”,想把汗抖掉。抖了半天,才把汗抖掉一點(diǎn)。我剛想再玩,可惡的上課鈴就響了起來,害得我不能玩“勾腿逮人”了。

  下午,“皇帝(課程表)召曰”:第一節(jié)課是體育課。我心里想:這一節(jié)課一定非常熱。于是,我就趕快做好準(zhǔn)備工作:脫衣服。還沒來得及脫,就開始上課了。老師讓我們接力跑的時(shí)候,我就感覺我的.末日到了。輪到我跑了,我剛跑幾步,“碧水東流至此回”的景色就從我的臉上流露出來。這時(shí),我暗自叫苦:為什么這天氣早不熱晚不熱,偏偏就在今天熱!唉,誰叫我平時(shí)不關(guān)注天氣預(yù)報(bào)呢!

  我以后一定要多關(guān)注天氣預(yù)報(bào),根據(jù)天氣情況增減衣服。

寫小學(xué)的作文 篇4

  天黑沉沉地壓下來,下起了雨。雨打在玻璃上啪啪直響。我心里想:今天,要看日全食怎么下雨了?我拿著專門用的眼鏡,專心致志地看了起來。每當(dāng)希望來的`時(shí)候,烏云把日全食遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,好像在玩老鷹捉小雞的游戲呢!天暗下來了,漆黑一團(tuán),馬路上燈光閃爍,像一片金色的海洋。我望著天黑洞洞的,什么也沒看見,我心里非常難過,天慢慢地亮了,路燈也關(guān)了,雨越下越大,老天爺真是不作美。

寫小學(xué)的作文 篇5

  愛,是什么?是呵護(hù),是權(quán)力。愛,是什么?是關(guān)心,是成長(zhǎng)。

  是的,愛有很多方法,你有呵護(hù)他人的權(quán)力,也有能關(guān)心他人的成長(zhǎng)。在我眼里,愛如果是轟轟烈烈的,那不僅僅是傷害別人也會(huì)傷害自己;愛如果能平平凡凡的`,那么這種愛就不是一種負(fù)擔(dān),而是一種幸福。

  現(xiàn)在,我們大家一定都能做到“小愛”,一個(gè)貼心的問候,一個(gè)稱贊的話語,一定都能讓對(duì)方感受到無數(shù)個(gè)溫馨。有人說:“能幫助他人建造個(gè)“小愛”那是多大的福氣呀!”

  當(dāng)我們的“小愛王國(guó)”建造滿分時(shí),“化小愛為大愛”看似十分抽象的一句話。世界上又有幾個(gè)人做到了呢?不過最棒的例子,莫非是那些愛心人士了。她們也是先從“小愛”進(jìn)攻,幫助了不少人,也建起了最感人的“大愛”。

  當(dāng)然,愛的例子不會(huì)只有一個(gè)!朋友們,如果想要變成“大愛天使”,F(xiàn)在開始,發(fā)揮出你的“小愛”,那么下一個(gè)天使就會(huì)是你了!

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