寫(xiě)小學(xué)的作文300字

寫(xiě)小學(xué)的作文300字（薦）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇1

　　我養(yǎng)過(guò)許多許多的花，但是讓我最難忘的花是水仙花。

　　水仙花讓我難忘的原因是它芳香撲鼻，優(yōu)雅迷人，還具有頑強(qiáng)的生命 力。

　　我把水仙花放在寫(xiě)字臺(tái)上，每到寒冷的冬天，我就幫它換一盆清澈的水。這樣可以保持濕潤(rùn)。這就是它的好處，水仙花不像其他花一樣，要細(xì)心照料。只要有水它有能活。更不用修剪。

　　水仙花有著“凌波仙子”之稱(chēng)。它那美麗的'身姿讓人一見(jiàn)就陶醉。它難道不是凌波仙子的化身嗎？

　　水仙花那白嫩的莖抽出好幾條嫩綠的枝葉，在一叢一叢的綠葉交錯(cuò)著。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)小花就點(diǎn)頭。

　　在我遇到困難的時(shí)候我就看看水仙花，心里就得到了安慰就舒服多了。所以我就更喜歡水仙花了。

　　我寒冷的冬天非常少碰水，而水仙花卻在寒冷的水里成長(zhǎng)。它忍受著冷水的痛苦 ，又在冷水中變得更矯健了。

　　看著水仙花美麗的身影，我也真想變成一個(gè)水仙花，為人們帶來(lái)快樂(lè)的水仙花。水仙花好好聽(tīng)的名字。你在寒冷的冬天一然生機(jī)勃勃。

　　堅(jiān)忍不拔，令人喜歡。水仙花是多么美麗呀！

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇2

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，一派生機(jī)勃勃的景象，而我更愛(ài)那春天蒙蒙的細(xì)雨。

　　你聽(tīng)，“沙沙，沙沙……”那是春雨的聲音，春雨悄悄地來(lái)了。

　　清晨，下了一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，雨絲像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地交織在了一起，向大地灑來(lái)。雨打在臉上，細(xì)細(xì)的，柔柔的'。這一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著小花朵，滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著小樹(shù)……滋潤(rùn)著大地，使農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，真是春雨貴如油�。�

　　校園后墻上的爬山虎，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，變得又肥又大，兩片葉子合起來(lái)，足有弟弟的一個(gè)小手大了。

　　放學(xué)了，同學(xué)們撐著花花綠綠的雨傘走出校園，像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的蘑菇，雨點(diǎn)落在蘑菇上“滴答滴答”，像彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　春天，來(lái)了�。∥覑�(ài)春天，但我更愛(ài)春雨！

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇3

　　臺(tái)風(fēng)，等了它一天，終于來(lái)了。

　　風(fēng)吹得猛烈。大風(fēng)呼嘯著，大樹(shù)的頭已經(jīng)被吹得不能再低了，那些禁不住風(fēng)吹的樹(shù)枝不知被刮到哪里去了；就連花兒也垂頭喪氣了，失去了往日的笑容，失去了它們平日里最引人注目的花瓣。

　　大雨猛烈地敲打著屋檐，沖擊著玻璃，奏出了一曲驚心動(dòng)魄的音樂(lè)。這時(shí)，又有許多雨點(diǎn)向我襲來(lái)，嚇得我睜不開(kāi)眼睛。大街上的人們跑著，恨不得飛回家。人們?cè)谀且凰查g消失得無(wú)影無(wú)蹤！

　　屋前的小池塘里，一會(huì)兒功夫就積滿(mǎn)了一大片水。河面上的楊柳像一個(gè)受驚的小孩，彎著腰。雖然天黑得像墨汁，但是那滾動(dòng)的云依然清晰可見(jiàn)。那一朵朵的'云，如一個(gè)個(gè)怪獸的臉，那一陣一陣的臺(tái)風(fēng)，使怪獸露出了可怕的笑臉。天空中的小鳥(niǎo)拼命地逃到人們的房檐下躲雨；芭蕉樹(shù)早已經(jīng)彎腰伏在地上……

　　我站在窗邊，想到那陽(yáng)光明媚的早上。

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇4

　　“哈――又做游戲了!”教師的話(huà)剛說(shuō)完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。

　　“老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始了。周教師做“老鷹”，十個(gè)小同學(xué)做“小雞”，中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的`“母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路�！袄销棥睋湎蚰睦�，“母雞”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”�！靶‰u”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)跳去，不讓“老鷹”捉住�！袄销棥睅状螞](méi)捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“老鷹”假裝休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過(guò)去，來(lái)了個(gè)“海底撈月”�！靶‰u”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。

　　“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她，一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。

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