我的老師小學(xué)作文6篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
今年我上四年級(jí)了，我要好好謝謝我三年級(jí)的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓，楊老是問(wèn)我：“你的頭還疼嗎？”我說(shuō)：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的'頭不疼了她才對(duì)我說(shuō)：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險(xiǎn)�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我非常感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)系，楊老師無(wú)法再教我們了，我在心里懇求學(xué)校把楊老師再換回來(lái)，如果楊老師能回來(lái)我一定不會(huì)再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！
教師節(jié)來(lái)到了，我忠心地祝您節(jié)日快樂(lè)！您回來(lái)吧，我一定不讓您失望！您回來(lái)吧……！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我從小就有一個(gè)一直給我勇氣的爸爸，他教會(huì)了我如何勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)一件困難的事，我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)給我勇氣，讓我有勇氣去主動(dòng)道歉。
我記得有一次，我一不小心踩壞了一位同學(xué)心愛(ài)的圓珠筆，我沒(méi)說(shuō)一聲就走了。因?yàn)槲液ε伦屗篮笏龝?huì)讓我賠她一支新的。放學(xué)回到家里，我把這件事藏在心里，我臉上表現(xiàn)出悠然自得的`表情，誰(shuí)知，我還是被爸爸看出了心里有“鬼”，我便把這件是告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了之后，他的表情僵住了，表現(xiàn)得有些憤怒，我的心快跳出嗓子眼了，感到十分的不祥�？砂职謪s和聲和氣地說(shuō)：“兒子，我們是男子漢，不能因?yàn)楹ε露颖�，�?yīng)該要有勇氣去向別人道歉，賠他們錢(qián)不要緊，重要的是要發(fā)揮我們所有的勇氣去向他們到歉呀。”聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我忽然覺(jué)得我有了很大的勇氣，我心里也沒(méi)有那種慌張的感覺(jué)了。
第二天，我?guī)е鞘侨藞?jiān)強(qiáng)的勇氣去向那位同學(xué)道歉，我忽然覺(jué)得我是一個(gè)真正的男子漢，那位同學(xué)卻沒(méi)有讓我賠她，��！是爸爸讓我明白了一個(gè)個(gè)做人的道理。
我的老師小學(xué)作文 篇3
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術(shù)課，但英語(yǔ)老師卻來(lái)?yè)屨n，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來(lái)?yè)屨n。后來(lái)，美術(shù)老師來(lái)了，英語(yǔ)老師只得走了，我們班的一部分同學(xué)卻鼓起了掌，這讓英語(yǔ)老師生氣了。她生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們不要太過(guò)分了，一個(gè)人的忍耐是有限度的！”說(shuō)完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學(xué)絲毫沒(méi)有悔意。
中午，班主任寒覺(jué)心地對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“你們讓我太失望了，我中午都睡不著覺(jué)，我感到非常地自責(zé)，怎么會(huì)教出這樣的學(xué)生，老師給你們補(bǔ)課，是為你們好啊，她一點(diǎn)好處也沒(méi)有，她只希望我們班英語(yǔ)能好一點(diǎn)��！你們是應(yīng)該好好反省一下了�！蔽覀儼喔刹坑懻摿艘幌拢K于決定了一個(gè)方案。以班長(zhǎng)為代表寫(xiě)了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語(yǔ)老師，當(dāng)場(chǎng)老師流下了淚水。
事后，她回了一封信給我們?nèi)�，具體內(nèi)容我忘了，但有一段我永遠(yuǎn)都忘不了，是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，我接受你們的'道歉。這時(shí)，我才感受到，同學(xué)們的心還是和老師連在一起的。最后，送一句我的座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強(qiáng)者中的強(qiáng)者，只因?yàn)槲覀兪强彀嗟膶W(xué)生，我們要為班里盡自己的一份力，加油！”當(dāng)班長(zhǎng)讀完這封信的時(shí)侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當(dāng)英語(yǔ)老師再次踏進(jìn)教室的時(shí)侯，全班都很有默契地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”
因?yàn)檫@件事情，英語(yǔ)老師和我們班關(guān)系好許多。
老師，我們真的錯(cuò)了，我們會(huì)改的，請(qǐng)相信我們！
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的眼睛里透露著淳樸，溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。她每天都早早的來(lái)到教室，為我們開(kāi)教室門(mén)，陪我們晨讀，不論是我們的家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，她都仔細(xì)批閱，一絲不茍。一個(gè)小問(wèn)題，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也逃不過(guò)她的眼睛，記得昨天，由于我粗心，把“督”字上面的叔字多寫(xiě)了一個(gè)鉤鉤。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我翻開(kāi)一看，只見(jiàn)一個(gè)大紅叉叉打在“督”字上面，我心想：這么小的一個(gè)鉤鉤都被您發(fā)現(xiàn)了，老師您可真夠厲害的!老師，在您的耐心教育下，我悟出了一個(gè)道理，只有在平日里嚴(yán)于律已，認(rèn)真刻苦的人才能夠取得輝煌。
我的老師不僅在工作上盡職盡責(zé)，在生活上對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。一次，我們班的楊帆同學(xué)上課時(shí)顯得無(wú)精打采，只見(jiàn)老師您走向前關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是哪里不舒服嗎?”“嗯，我覺(jué)得頭很暈�！蹦�(tīng)后趕緊從辦公室拿來(lái)體溫計(jì)，一把將楊帆摟在懷里，一手給他量體溫，一手不停地在他的頭上愛(ài)撫著，您那心急如焚的神情，就是我們的家長(zhǎng)對(duì)兒女那份擔(dān)憂(yōu)與焦慮!我真為自己是您的學(xué)生而慶幸!為自己擁有您這樣好的老師而自豪!
老師，您是辛勤的'園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們這些祖國(guó)的花朵開(kāi)得更燦爛，更鮮艷，您費(fèi)盡了心思，我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
我的老師小學(xué)作文 篇5
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我成長(zhǎng)每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露；您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
回憶五年來(lái)的小學(xué)生活，我的班主任老師，給了我無(wú)數(shù)慈母般的愛(ài)。
那一次，我被公民素養(yǎng)老師狠狠罵了一頓，因?yàn)槔蠋煵贾觅I(mǎi)作業(yè)本的時(shí)候我到數(shù)學(xué)老師辦公室抱練習(xí)冊(cè)了，不知道這項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)在聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的'批評(píng)深感委屈，明明我上次就不在，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)買(mǎi)本子，現(xiàn)在卻不分青紅皂白的訓(xùn)我一頓，我不由得號(hào)啕大哭起來(lái)，同學(xué)們?cè)趺磩�，我都停不下�?lái)�？焐险n了，正好是您的課，看見(jiàn)同學(xué)都圍在我的桌子旁，您問(wèn)清了事因，便走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)了什么話(huà)你就都忘記吧，第一次受批評(píng)，難免會(huì)受不了的，別哭了，不要把眼睛哭壞了，下節(jié)課還要考試呢�！闭f(shuō)完還輕輕拍了拍我的背。頓時(shí)一股暖流傳遍我全身，我似乎也沒(méi)有那么委屈了。您好似用一根繩子把我從冰涼的井底拉了上來(lái)。那次，我才真正感到了師愛(ài)的偉大。
尊敬的老師，您送給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)；您還是我的一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落的那個(gè)“我”。老師您的愛(ài)是無(wú)聲的，無(wú)私的，更是無(wú)窮的……
我的老師小學(xué)作文 篇6
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我接觸的老師有很多，可是我最喜歡的是賈老師，劉老師和楊老師。
賈老師有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，一個(gè)不大不小的鼻子，兩個(gè)小耳朵，年齡不到五十，但看上去卻像三十多歲。每天都面帶笑容地走進(jìn)教室，同學(xué)們都說(shuō)她很像我們的媽媽?zhuān)蠹揖陀H切地稱(chēng)她“賈媽”。
賈媽特別喜歡看書(shū)。有一次，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，賈老師巡視一會(huì)，就開(kāi)始看書(shū)，她看書(shū)是那樣的認(rèn)真，有時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，最讓我們幸福的是，每次她都會(huì)把自己閱讀到的好文章和我們分享。賈媽讀書(shū)可有味道了，我們每次都聽(tīng)得津津有味。在她的影響下，很多同學(xué)都喜歡讀書(shū)，我們每天都能分享到精美的文章。在這方面，我們真是受益匪淺。這都要感謝我們的賈媽。
賈媽對(duì)待新生更是有耐心。她看到他們寫(xiě)的字很潦草，就和我們一起復(fù)習(xí)寫(xiě)字歌�！邦^一齊，腳一齊，胖瘦差不離，點(diǎn)橫豎要頓筆，小腳丫踢出去、、、、、、”，中午休息的時(shí)候，老師還把他們留下來(lái)，叫到黑板前，挨個(gè)指導(dǎo)，老師的耐心感動(dòng)了同學(xué)們，同學(xué)們練得都很認(rèn)真，不幾天，他們的字就有了很大的提高。家長(zhǎng)們都想見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)有耐心的老師。
劉老師是我們五年級(jí)的班主任，上課時(shí)特別嚴(yán)厲，下課時(shí)卻是和藹的'，可是在站隊(duì)的時(shí)候，如果有人說(shuō)話(huà)的話(huà)，就會(huì)被批一頓。有一次我們排隊(duì)回宿舍，可是在站隊(duì)的時(shí)候，我說(shuō)了幾句話(huà)，被罰了400字檢查。
楊老師是我們六年級(jí)的英語(yǔ)老師，我們也喜歡他，每次上課他都會(huì)和我們一起玩游戲，游戲后，我們就開(kāi)始上課了，英語(yǔ)課非常有趣，老師讓我們記了許多有用的東西，如音標(biāo)，B動(dòng)詞等等。
我愛(ài)這幾個(gè)老師，遇到他們真是我的幸運(yùn)，他們給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限的色彩。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師的小學(xué)作文04-05
我的老師作文小學(xué)06-15
小學(xué)作文：我的老師06-15
我老師小學(xué)作文06-13
我的老師小學(xué)作文05-07
我的老師小學(xué)作文（精選）07-21
我的老師小學(xué)作文(精選)07-28