【集合】我的老師小學(xué)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
每個人都有自己的愿望，有的人希望當(dāng)醫(yī)生，有的人希望當(dāng)警察，還有的人希望當(dāng)工程師，科學(xué)家等等，而我的愿望是當(dāng)一位普普通通的老師。
這個愿望在我心中隱藏了很久，我想當(dāng)老師是因為我很喜歡老師這個職業(yè)，同時老師這個職業(yè)在我心中是神圣的，偉大的。
老師是人們腳踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好榜樣。老師可以把自己知道的知識傳授給學(xué)生們，也可以把做人的道理交給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，做人的基本道理是什么，來實現(xiàn)自己的社會價值。其次，當(dāng)老師的愈多課余時間，可以做自己想做的事情。比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天的休息，同時還有法定假期，我可以利用這些時間來學(xué)習(xí)，回顧和總結(jié)。此外，爸媽都希望我將來以一份穩(wěn)定的工作，生活不用那么奔波。所以，我想當(dāng)一名老師。
如果我以后當(dāng)上了老師，我會和學(xué)生們在一起搞好師生關(guān)系，多了解他們，可以和他們溝通，讓他們快快樂樂的'，經(jīng)常在適宜的時候，和他們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多的作業(yè)，布置一點點；在上課的時候，多多提問他們。在他們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯的時候，我一定會想出好的方法來教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，要快點改正。但我不會做出一些不好的方法，我也不會打他們，因為他們還小。我不會讓他們討厭老師，也不要他們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。
為了這個愿望，我要努力學(xué)習(xí)。爭取在若干年后，成為學(xué)生們的好榜樣，是學(xué)生們最喜歡的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的乒乓球啟蒙老師姓亓，我們都叫他亓老師，是他，讓我喜歡上了打乒乓球。亓老師不但是個和藹可親的老師，而且，還是個有耐心的老師。 記得剛想去，我想：老師會教我什么呢？到了那里，亓老師說：“咱們今天練習(xí)托球�！眲傞_始，我不知道怎么練。亓老師告訴我：“托球是右手拿球拍，平放。左手拿球在球拍的上方，松手。球掉到球拍上面會蹦一下，接住，再蹦一下，再接。這樣就可以了�！蹦菧睾投J真的語氣，永遠地印在了我的心里。后來，他每次教我都那么認真，那么有耐心。 有一次，我練正手兩點的'時候，練得很好。亓老師表揚了我，說：“這次練得很好，再接再厲�！边�繼續(xù)練，我沒練好左推右攻，亓老師說：“別灰心，繼續(xù)努力�！必晾蠋熣f完，我就渾身充滿了力量，期待著下一次練習(xí)時，我還像練正手兩點那么好。 亓老師真是個好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
偶爾會想起我的小學(xué)老師，她現(xiàn)在應(yīng)該過的不錯吧！在過去的小學(xué)生涯中是她鼓勵著我們，并帶給我們許多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
我的小學(xué)老師姓韓，在三年級的時候教的我們，她長得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格，作業(yè)必須在學(xué)校寫完要不然就不放學(xué)，因為這些事情我們背地里給他取了一個綽號“母老虎”，回想起來，大家當(dāng)時都拼了命的寫作業(yè)的樣子真好玩！不過我很感謝她，因為她的嚴格讓我們學(xué)到了很多知識。也正是因為她的嚴格，我們班每次的考試成績都能名列前茅！
韓老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格，生活上對我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習(xí)，同桌來搶我的筆，因為當(dāng)時我是柔弱的小女生，一會兒他就把我的筆搶走了，我非常難過地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦��？當(dāng)時我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭氣的哭了起來，韓老師聽見了我的哭聲，過來問我原委，之后他便幫我把筆要了回來，并把我的同桌教訓(xùn)了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當(dāng)時卻援助了一個無助的.孩子，讓她不再難過。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時很幽默，有一次，一位同學(xué)在課上唱歌，老師便對她說：“看來這位同學(xué)很有音樂天賦，應(yīng)該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學(xué)很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學(xué)的變化，對阿！在我還沒畢業(yè)時裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓�？梢栽谀抢锷线x修課，不禁讓我想起的童年的時光，只可惜已經(jīng)過去了，我們在老師家坐了一會兒到該走的時候，老師囑咐我要認真聽講，中學(xué)要靠自己才能成功，還讓我們認真完成作業(yè)，每個老師都用一生的心血來培養(yǎng)自己的學(xué)生，希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛我們。雖然我已不是老師的學(xué)生，但她還是一樣關(guān)心我，讓我非常感動。
我的小學(xué)老師很平凡，但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出，叫我怎能忘記她。
我的老師小學(xué)作文 篇4
當(dāng)我一看到這個題目，腦海里浮現(xiàn)出的及時您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情；是您的嚴格與慈愛，鍛煉了我的意志，鑄就了堅韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對挫折與困苦。
您不好嗎？毒學(xué)前班時，我因會做作業(yè)，哭鬧著休學(xué)在家。讀一年級時 ，媽媽把我讀學(xué)前班不會做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛上學(xué)習(xí)，常常線單獨教會我第二天所學(xué)的字詞，讓我第二天其他同學(xué)認讀。還常�？湮衣斆髂芨�。隨著時間的飛逝，我從一個膽小柔弱，不進學(xué)前班教室的小女孩，變成了一個剛強、不服輸、成績很優(yōu)異的.學(xué)生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。
您總是嚴格要求我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們必須參加上級和學(xué)校組織的體藝活動，并親自促，、指導(dǎo)。正因為如此，瘦小的我有勇氣去面對挑戰(zhàn)，展示自己的風(fēng)采。您不好嗎？您不僅是嚴師還是慈母。
一次上課，我突然肚子疼，您二話沒說放下書，叫同學(xué)們自習(xí)，把我 扶進辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開水，一勺一勺為我喝，并滿臉憂愁地問我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導(dǎo)師，是我生活的導(dǎo)師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。
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