小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，我見(jiàn)到了許多好久不見(jiàn)的好朋友，大家相互打招呼、聊天，一起玩耍，那股親熱勁好久都還有。就像我和我的好朋友----張崇彬，一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)面，第一天我見(jiàn)到他就去和他打了個(gè)招呼。我和張崇彬手拉著手走到教室早讀。我們互相聊著今年過(guò)年的樂(lè)趣，聊壓歲錢(qián)，聊游戲等。正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)，突然趙老師走進(jìn)教室，我們坐回自己的座位，開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)。老師等我們都到齊了，說(shuō)了關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生的事情，如果我們教室太臟，以后每周的`流動(dòng)紅旗就不會(huì)輪到我們班了。老師還講了其他一些新學(xué)期的展望和注意事項(xiàng)。

　　下課了，我找到張崇彬，準(zhǔn)備找他玩，他讓我和其他幾個(gè)好朋友來(lái)領(lǐng)年終大獎(jiǎng)。原來(lái)張崇彬在寒假增添了許多游戲道具。他想和我們一起分享，就把道具分為四年獎(jiǎng)、三年獎(jiǎng)和一年獎(jiǎng)。我是四年獎(jiǎng)，曹冠一是三年獎(jiǎng)，其他人都是一年獎(jiǎng)。我從一年級(jí)開(kāi)始就認(rèn)識(shí)張崇彬，和他是好朋友的，事到如今已經(jīng)有四年了，所以我的獎(jiǎng)勵(lì)比他們都多得多。而曹冠一是從二年級(jí)開(kāi)始跟張崇彬成為好朋友的，所以比我少一點(diǎn)。分完獎(jiǎng)后，我們玩的很開(kāi)心。

　　看著同學(xué)們熟悉的臉龐，聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，還能和最好的朋友一起玩耍，我想說(shuō)：“啊！開(kāi)學(xué)真好��！”

小學(xué)的作文300字 篇2

　　在一個(gè)大森林里，住著一只狐貍。森林邊上，住著一只大公雞。

　　一天早晨，大公雞在房頂上“喔喔喔”地打鳴。狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，跑出森林來(lái)一看，原來(lái)是一只又肥又大的公雞，它饞得直流口水。狐貍對(duì)大公雞說(shuō)：“公雞閣下，您的歌聲實(shí)在是太美妙了，您完全是這大森林里最偉大的歌手。現(xiàn)在，美麗的大森林里正在舉行演唱會(huì)，我是特意來(lái)邀請(qǐng)您參加的。美麗的大森林里還有許多鮮美可口的食物，比如您最喜歡吃的蟲(chóng)子啦、野果啦什么的。您愿意接受我真誠(chéng)的邀請(qǐng)嗎？”大公雞知道狐貍是個(gè)大騙子，他才不信狐貍的話呢。大公雞想了想，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍閣下，我聽(tīng)說(shuō)您是大森林里最有名的.詩(shī)人，您先朗誦一首詩(shī)給我聽(tīng)，聽(tīng)完我就和你一起去美麗的大森林里參加演唱會(huì)，行嗎？”狐貍看著美味就要到口了，便大聲地朗誦起詩(shī)歌來(lái)：“嗷——嗷嗷——嗷嗷——嗷！”

　　狐貍的朗誦驚醒了大公雞的主人。主人拿出，把狐貍打死啦。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們有了一個(gè)新的班主任，他是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她知識(shí)豐富，充滿“知識(shí)墨水”，很多我們不熟悉甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)脫口而出。她的教學(xué)方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起，她一點(diǎn)都不覺(jué)得拘束。她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲。

　　郭老師看起來(lái)很時(shí)尚。這位49歲的老師把她的頭發(fā)染成了金色。在她柳條般的.眉毛下，她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下，有著紅唇和潔白的牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服，手里拿著一個(gè)紅色的包。郭老師一定很喜歡紅色。

　　郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記。話音剛落，我就拿起作文本，仔細(xì)搜索自己喜歡的作文。突然看到一個(gè)小說(shuō)話題出現(xiàn)在我面前。我打開(kāi)看了看。文筆真的很好，我開(kāi)始有興趣看了。因?yàn)槲冶容^慢，別人都寫(xiě)完了我才開(kāi)始寫(xiě)。老師開(kāi)始抽查的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻。突然，老師給我起了名字。這一刻，我真想找個(gè)地縫趕緊躲起來(lái)。我不得不硬著頭皮告訴老師真相。老師說(shuō)我字寫(xiě)得很漂亮，還“懲罰”我在下課前認(rèn)真寫(xiě)完一頁(yè)。

　　這就是我們學(xué)識(shí)淵博的郭老師！