小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我有好多名字。媽媽生下我的時候，爺爺叫我“寶貝兒”，奶奶叫我“心肝兒”。該上學(xué)了，爸爸媽媽給我起了個好聽的名兒，叫宋雨晴，我最喜歡這個名字。
告訴你吧，我還有幾個動物名呢。
每天早上，不用爸爸媽媽喊，不用鬧鐘叫，七點鐘我會準時醒來，從不賴床，不用喊“一二”，我會來個鯉魚打挺，一骨碌爬起來。爸爸拍拍我的'小腦瓜兒，晃晃大拇指：“好樣的，一只討人喜歡的小公雞！”
衣服鞋襪穿好了，我倒上小半盆涼水，準備洗臉。媽媽說：“水太涼，倒點熱水�！蔽艺f：“天冷了，用涼水洗臉，不會感冒�！蔽矣孟阍泶暄酱�，連耳后也不放過。臉洗干凈了，再涂上薄薄的一層潤膚霜。媽媽前后左右看了一遍，說：“很好，可愛的小白兔！”
中午放學(xué)回到家里，爺爺奶奶把飯菜擺上了餐桌。我拿起筷子，抓起一個大饅頭，吃辣椒炒土豆絲，吃小油菜燉豆腐，吃香噴噴的紅燒肉。奶奶說：“慢點兒，慢點兒，別噎著了，可愛的小豬豬！”爺爺樂呵呵地說：“瞧我這寶貝孫女吃東西啊嗚啊嗚響，真像一只小老虎！”
晚上，我做完作業(yè)，再看半小時故事書，九點鐘準時上床。這時候，奶奶總是坐在床頭守著我，還輕輕地拍著我，說：“睡吧，睡吧，我的小貓咪！”
從習(xí)作中可以看出小作者是一個幸福的小姑娘，這么多可愛的名字，融入了大家對她的愛，真是讓人羨慕不已呀。
小學(xué)的作文 篇2
放學(xué)后，高明在校園門口剛要往回走。突然，他看見同學(xué)小吉好像非常痛苦地蹲在一旁，高明趕緊跑上前，問小吉怎么啦？原來小吉肚子痛，高明趕忙扶著同學(xué)又走進了學(xué)�！�
此時，已經(jīng)是八點整了，高明還沒有回到家，爸爸媽媽已經(jīng)等得不耐煩了！一直在那焦急地來回走著……時間一分一秒地走著，九點整了，高明還是沒有回來。
當(dāng)月亮掛在半空中時，高明終于回到了家，當(dāng)他推開門的一瞬間，爸爸頓時一聲怒吼：“為什么這么晚才回來？你去哪兒了！”此時的爸爸，怒氣沖天，嚇得高明沒敢回聲。爸爸更加生氣了，揚起大巴掌，在空中掄了一圈，大力地朝桌面拍去，“啪！”的一聲，高明可以感受到桌子快裂開了一樣，爸爸死盯著他，眉毛像兩把利劍一樣。高明頓時感到心里很委屈，眼角的`淚水忍不住滴在了地上。此時，月亮也被烏云遮住了，屋子里靜得可怕。
高明知道自己讓父母擔(dān)心了，于是，他一字不漏地說給了父母聽，父母聽了之后，轉(zhuǎn)怒為喜，“原來，是我們錯怪你了，真是對不起！”父母說到。爸爸媽媽的心平靜下來后不好意思地說道：“以后我們一定會慢慢問清楚并且跟你講道理，不再亂發(fā)脾氣了�！�
這時，小吉的父母敲門來了，說道：“謝謝你兒子今天幫助我家小吉回家哦�！�
“不用謝，這只是舉手之勞而已！”高明開心地回答道。
這時，高明抬頭看見天上的月亮依舊高高地掛著，他細心觀察，發(fā)現(xiàn)月亮的光芒是多么的柔和，如同孩子純真般的笑容。
小學(xué)的作文 篇3
自從烏鴉利用自己的小聰明喝到水后，他就被森林中的動物當(dāng)成了偶像。但也有例外。
成為明星后的烏鴉整天“衣來伸手飯來張口”，開著“奔馳”。那些例外就是老虎和獅子。老虎頭上的“王”可不是好看的，他可不能容忍有動物騎在他的頭上。獅子和老虎達成一致。
“哇哦……”老虎獅子公然挑釁。
“烏鴉，你說你很聰明，那今天我們就來比比真功夫。三局兩勝�！�
“好啊，我奉陪到底。哼！”
一場別開生面的比賽開始了……
老虎和獅子故意在路中間設(shè)上路障。不一會兒，烏鴉被抬來了。烏鴉看到這些路障，想都沒想就說：“什么人這么笨，不知道烏鴉會飛的嗎？”
“�。∧悄囊馑际恰逼腿诵⌒牡�'問道。
“找兩只烏鴉帶我飛過去�！睘貘f懶惰的說。
“哎呦！”兔子奶奶不小心跌倒了。一般的小動物肯定會去扶她起來，可烏鴉卻說：“讓開點，老太婆�！�
老虎和獅子來了，說：“我們還是來比喝水吧�！�
“好，比就比�！�
但烏鴉的水多一些，石子大一些，很快他就喝到了水。
“我贏了！”烏鴉高興地眉飛色舞。
“不，你輸了！”
“什么？”
“你還記得路障和兔奶奶嗎？你現(xiàn)在又是怎么做的？一共三局：第一局是勤勞；第二局是善良；第三局是誠實。你全都沒做到。你輸了，而且輸?shù)暮軓氐��！崩匣崙嵉卣f。
烏鴉已經(jīng)啞口無言了。
老虎向大家講述了事情的經(jīng)過，烏鴉在大家心中的形象全毀了。
老虎對烏鴉說：“只有通過自己的努力，你才會變成“鳳凰”，不然，你永遠都是烏鴉!”
從此，烏鴉的地位就一落千丈了。