我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2023-11-04 10:43:26 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文9篇（熱）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師小學(xué)作文9篇（熱）

我的老師小學(xué)作文篇1

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，新?lián)Q了一個(gè)老師，這個(gè)老師名叫賈老師。

　　賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師，心想，這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰(shuí)知道我的“賈”是什么賈，上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。剛說(shuō)完，有許多人都跑了上來(lái)有的寫(xiě)真假的假，有的寫(xiě)甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個(gè)甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。

　　給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的'時(shí)候我們可以學(xué)到書(shū)本外的知識(shí)。要是光學(xué)書(shū)本以?xún)?nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公叫謝晉，他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián)，叫‘千年古樹(shù)為衣架，萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

　　我很膽小，都不敢發(fā)言。有一次，上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想：“千萬(wàn)不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我，說(shuō)：“楊晨輝，你來(lái)回答這一題�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)了出來(lái)，聲音很小。賈老師說(shuō)：“沒(méi)事，不應(yīng)怕，慢慢說(shuō)。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說(shuō)出了答案。

　　我們的賈老師，是一個(gè)善良的老師。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　“呱唧、呱唧”老鼠老師正在吃玉米。

　　老鼠老師有一對(duì)潔白的大板牙，他一笑就會(huì)露出來(lái)，常常逗的同學(xué)們“哈哈”大笑。中午吃飯時(shí)，同學(xué)們最喜歡吃玉米，因?yàn)樵诔杂衩椎臅r(shí)候，我的老鼠老師會(huì)露出他那對(duì)大板牙，還會(huì)發(fā)出“呱唧，呱唧”的聲音。同學(xué)們一旦聽(tīng)見(jiàn)老師吃玉米的聲音就會(huì)像大合唱似的齊聲笑起來(lái)。

　　“叮咚、叮咚”上課了，但是我們還在大叫大喊，有的跳上桌子，有的爬上窗戶(hù)�！斑恕暗囊宦�，老鼠老師打開(kāi)了門(mén)，一看到我們這樣，就生氣了，皺著眉頭說(shuō)：”干嗎呢？干嗎呢？“我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，像是有誰(shuí)指揮一樣，馬上坐了回去。

　　上課時(shí)，老鼠老師的'小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他是在看我們有誰(shuí)在說(shuō)悄悄話呢。他還時(shí)不時(shí)地前后走動(dòng)，他走的很快，第一秒，他還在講臺(tái)上，第二秒就不知去了哪里，就像一只搜尋食物的老鼠。

　　老鼠老師還有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密——“喜歡吃奶酪”。這可是我去老鼠老師辦公室交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。我走到門(mén)前，剛想敲門(mén)，只聽(tīng)“呱唧，呱唧，呱唧”的聲音，我爬上老鼠老師的窗臺(tái)，看見(jiàn)老鼠老師在吃奶酪�！疤炷�！”我大叫起來(lái)，老鼠老師的小眼睛馬上掃到了窗臺(tái)，我跳下窗臺(tái)，跑回了教室，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　我的老鼠老師是不是很可愛(ài)呢！小秘密可不要告訴他哦！

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的，她高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，顯得非常干練。她做什么事都細(xì)心、認(rèn)真，沒(méi)有半點(diǎn)的馬虎。對(duì)于我們——她的.學(xué)生，更是負(fù)責(zé)。

　　記得開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槔蠋熢诖蛲觐A(yù)備鈴之后就來(lái)到了教室，所以有很多同學(xué)在老師之后才回來(lái)，老師就原諒了他們。因?yàn)檫@件事，老師定了個(gè)規(guī)矩：每節(jié)課預(yù)備鈴打了以后就要馬上回到教室，提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　老師在書(shū)寫(xiě)方面要求很?chē)?yán)格，對(duì)書(shū)寫(xiě)潦草的會(huì)撕了要求重寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的也會(huì)提出批評(píng)。

　　哪怕是很細(xì)小的問(wèn)題，比如列豎式計(jì)算時(shí)的橫線，她都會(huì)要求用尺子畫(huà)。

　　還有一個(gè)特別之處。老師在每個(gè)單元學(xué)完之后，都會(huì)要求大家做這一單元的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。這在以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)還要做手抄報(bào)的，現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說(shuō)，做了就是不一樣。不但能提升我的畫(huà)畫(huà)能力和設(shè)計(jì)能力，還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，真是兩全其美呢！我做的兩次手抄報(bào)還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢，現(xiàn)在我更加喜歡這門(mén)功課了。

　　我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師而感到幸運(yùn)，我一定會(huì)跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)唱這首歌時(shí)，我就想對(duì)我的起的是老師對(duì)我愛(ài)……

　　三年級(jí)暑假的一個(gè)晚上，爸爸打工還沒(méi)回來(lái)，家里只有我和奶奶。突然，我覺(jué)得很不舒服，我難受地叫：“奶奶，奶奶，我熱�！蹦棠探辜钡嘏苓^(guò)來(lái)摸著我的額頭說(shuō)：“好燙，壞了，肯定是發(fā)高燒了，怎么辦？奶奶在屋里走來(lái)走去�！蔽要q豫地說(shuō)：“可是外面下這么大的雨，怎么去呀？還是等雨停了再去吧�！蹦棠虆s說(shuō)：“不行，再拖下去，后果就不堪設(shè)想了。可我的腿不方便怎么去？”望著奶奶著急的樣子，我想起了我的陳老師，她平時(shí)就像媽媽一樣關(guān)心我們，于是我拿起電話給陳老師打了一個(gè)電話，一會(huì)兒陳老師就來(lái)了，她一進(jìn)屋背起我就向醫(yī)院走去。

　　風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，陳老師背著我在雨中快步地走著。在老師的背上，我覺(jué)得那樣地溫暖，可老師一定累壞了吧。我含著眼淚說(shuō)：“陳老師，放我下來(lái)吧，我自己走�！标惱蠋焻s喘著氣兒說(shuō)：“沒(méi)事兒，老師的力氣很大�！崩蠋熎D難地背著我走在雨中快步地走著。到了醫(yī)院，陳老師上氣不接下氣，四處奔跑地給我掛號(hào)，找病房。在醫(yī)院的病床上，我不禁想大喊：“老師，我親愛(ài)的老師��！你就像我的.媽媽�！�

　　這就是我的老師，她用她那偉大的母愛(ài)，溫暖著我的心田，讓我快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。陳老師，我愛(ài)你!

我的老師小學(xué)作文篇5

　　在我學(xué)習(xí)的道路上，我遇到過(guò)許多可親可愛(ài)的老師。比如：他，那個(gè)不知名的小哥哥，他與我只有一面之緣，但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲，一雙炯？？有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，一張西瓜紅的大嘴，顯的格外俊俏、開(kāi)朗。他——就是我的老師。

　　那是前幾年一個(gè)雙休的早上，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。

　　可我正想高歌時(shí)，被爸爸打斷了，我撅起嘴巴，滿(mǎn)臉不開(kāi)心，輕輕的“哼”了一聲。爸爸說(shuō)的'話，我左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當(dāng)成耳邊風(fēng)了，什么都沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到最后一句吩咐我去買(mǎi)酒。

　　我腦子里突然閃現(xiàn)了一個(gè)很壞的念頭，嘿，嘿嘿！接過(guò)爸爸手中的一百元錢(qián)，我奔向小買(mǎi)部買(mǎi)白蘭地。我買(mǎi)了一瓶最便宜的白蘭地，問(wèn)了一下最貴的多少錢(qián)，用一百減去最貴的錢(qián)剩下的錢(qián)還給了爸爸，將最貴和最便宜之間的差額進(jìn)了我的儲(chǔ)錢(qián)罐。

　　正當(dāng)我滿(mǎn)懷開(kāi)心的時(shí)，看見(jiàn)一位小哥哥，他也在買(mǎi)酒，卻買(mǎi)的最貴的，當(dāng)錢(qián)不夠時(shí)，他還和阿姨說(shuō)明：“等等我”，回頭他抱著一個(gè)小豬的儲(chǔ)錢(qián)罐，將他一點(diǎn)一滴攢下的零花錢(qián)全部給了阿姨換酒了。他說(shuō)：“爸爸在外辛苦賺錢(qián)養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對(duì)身體不好”�？吹竭@，再聽(tīng)到小哥哥的一翻話，我滿(mǎn)臉通紅，羞愧的把錢(qián)還給了爸爸，并向爸爸道歉說(shuō)明了事實(shí)。

　　他雖是一個(gè)不起眼的小哥哥，他是我的老師，一位在我成長(zhǎng)道路上教會(huì)我誠(chéng)實(shí)，懂得感恩的可親可敬的老師。

我的老師小學(xué)作文篇6

　　我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！

　　我們的`語(yǔ)文老師又漂亮又嚴(yán)厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河?xùn)|獅吼般大叫：“為什么沒(méi)完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級(jí)地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)好像每聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”，當(dāng)老師悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，有一些同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！” 同學(xué)們被嚇得六神無(wú)主了。李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)呀！正所謂“嚴(yán)師出高徒”�。� 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。

我的老師小學(xué)作文篇7

　　成老師長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，她的眼睛像小貓一樣亮，戴著一副眼鏡。一看就是有文化的人。

　　成老師改作業(yè)很快，1分鐘能改10幾本。成老師還非常愛(ài)干凈，我們班的勞動(dòng)委沒(méi)叫人把地掃好。弄的.大家非常臟，成老師生氣地說(shuō)："你勞動(dòng)委怎么當(dāng)?shù)模〔荒墚?dāng)趕快給我下去。

　　有一次，我們班的于泳洋因?yàn)橥砩现鴽�，所以今天早上吐了下�?lái)。成老師連忙叫上幾個(gè)同學(xué)，成老師拿著掃把掃來(lái)掃去，別的同學(xué)都把鼻子護(hù)起來(lái)。成老師一點(diǎn)也不怕，不一會(huì)兒就掃完了，這種精神我們要學(xué)習(xí)。

　　你們喜歡我的成老師嗎？

我的老師小學(xué)作文篇8

　　老師像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像一本字典，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心中。在我的腦海里，有一個(gè)又大又漂亮的泡泡，里面裝著我的啟蒙老師——強(qiáng)老師。

　　記得前一段時(shí)間，強(qiáng)老師因?yàn)槲覀儾欢�，嗓子啞了，連續(xù)幾天說(shuō)不出話，校長(zhǎng)讓她在家休息，她也不肯，說(shuō)：“我不能不講課，不然課就講不完了。我不能因?yàn)槲业牟【头艞壩业膶W(xué)生。”連續(xù)幾天，強(qiáng)老師都用粉筆在黑板上寫(xiě)字，嗓子好一點(diǎn)就用微弱的聲音給同學(xué)講課，總是先上兩節(jié)課，然后去打針，可是嗓子卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。醫(yī)生對(duì)她說(shuō)：“你不能再講課了，再這樣下去，你的`嗓子就會(huì)永遠(yuǎn)這樣�！笨墒菑�(qiáng)老師為了我們的第一次月考，不聽(tīng)醫(yī)生的話，仍然每天站在講臺(tái)上為我們講課。同學(xué)們也變得懂事起來(lái)，知道強(qiáng)老師是為我們好，上課沒(méi)有人再說(shuō)話，盡量不讓老師大聲講話，同學(xué)的家長(zhǎng)知道了還送來(lái)了藥，讓強(qiáng)老師能早些好。經(jīng)過(guò)這件事，我被強(qiáng)老師那兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神深深地打動(dòng)了。

　　強(qiáng)老師講課十分生動(dòng)，為了不讓同學(xué)們感到枯燥，還時(shí)不時(shí)地講一些自己家里的事，逗我們笑，讓我們能聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一次，有一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)有好好寫(xiě)，考試沒(méi)有考好，強(qiáng)老師知道了并沒(méi)有吵他，而是下課后問(wèn)清情況，并說(shuō)：“以后要勤奮，只有付出才會(huì)有收獲�！�

　　是強(qiáng)老師，讓我懂得了怎樣做人；是強(qiáng)老師，讓我懂得了人生的道理；是強(qiáng)老師，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她——我的啟蒙老師強(qiáng)海霞。

我的老師小學(xué)作文篇9

　　在我身邊，我認(rèn)為最好的老師是她——尊敬的于老師。她是我三年級(jí)語(yǔ)文科的老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)著金黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)十分可愛(ài)。我最喜歡的是老師的眼睛。

　　有一次，我剛從商店買(mǎi)來(lái)了守護(hù)甜心的一塊公主橡皮。上語(yǔ)文課時(shí)，我想起了那塊橡皮的馥郁的香味，那香味吸引著我，讓我陶醉。我實(shí)在忍不住了，便在桌洞中玩耍起來(lái)。突然，老師講課的聲音大了起來(lái)。我抬頭一看，老師正快速地眨眼睛，像是在說(shuō)：“孫一茹同學(xué)，這樣可不是好學(xué)生應(yīng)該做的'哦！”我立刻收起橡皮，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

　　老師的眼睛不但在上課有提醒的功能，在下課也有哦！下課了，老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，我看見(jiàn)老師眨巴著眼睛，像是說(shuō)“孫一茹，小心！我要捉到你了！”突然，老師一伸手把我捉住了，就這樣，我成了“老鷹”的“美食”。

　　自從上了四年級(jí)，我想念您給我講課的時(shí)候。我的千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：于老師，您是我身邊的好老師！

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