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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-03 08:57:53 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(精品3篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師小學(xué)作文(精品3篇)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁,在澆灌這些祖國的花朵。

  她學(xué)識(shí)淵博,德高望重,是我們學(xué)校四年級(jí)組語文教研組長。

  她待人和藹可親,臉上總是帶著笑容,這笑容是那么燦爛,那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。

  記得有一次,我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的同學(xué)。可是她知道后,把我和那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。哪知,她卻輕言細(xì)語地對(duì)我們說:“你們錯(cuò)在哪兒了?你們自己心里清楚嗎?”“老師,我們沒有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下,他才停止說下去!叭~彬,你說說自己錯(cuò)在哪兒了?”她和善地問我!白鍪虑樘ё玻恢揽紤]后果。”我說。“知道錯(cuò)在哪兒了就好,今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了!彼托牡卣f。

  四年了,她一直對(duì)我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛,是我們前世千百年修來的`福分。寫在這里在,我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說:老師,謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來,您辛苦了!謝謝您這四年對(duì)我們用心關(guān)照!這四年來,謝謝您的不離不棄!我一定會(huì)懷著一顆感恩的心回報(bào)您!希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè),讓您看到我們班最輝煌的那一天!老師,謝謝您!我想說的話不能用三言兩語表達(dá)出來……

  我的老師有一個(gè)響亮的名字,這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中……

我的老師小學(xué)作文 篇2

  這周五的英語課是外教課,下午接笑笑時(shí),笑笑高興地說:“媽媽,你知道嗎?我們的外教老師是從加拿大來的,他好好搞笑吆。”

  “為什么是好好搞笑呢?”

  “因?yàn)樗鲜亲龀龊芸鋸埖谋砬閬恚旱梦覀兌脊笮,他的表情他?發(fā)型都很搞笑的。下課后我問老師你是怎么來的?老師說他是坐飛機(jī)飛來的!

  “還有我們的英語王老師也很搞笑的,我們上課回答對(duì)了問題,老師就會(huì)很高興地跑來跟同學(xué)擊掌,還會(huì)抱抱我們,如果有小朋友故意使勁擊掌,老師也會(huì)故意裝出很疼的樣子,逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對(duì)了問題老師就把他抱了起來。”笑笑也是在很夸張的表情中大聲地并且是帶著動(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。

  從孩子的語言中可以看出孩子喜歡老師,并適應(yīng)了現(xiàn)在的小學(xué)生活。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的'好老師呢?

  我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的:

  1、如果我們格式不對(duì)的話,作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了

  2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的,這樣一來,我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù),一開始我們不理解這個(gè)道理,之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。

  吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒有做到三個(gè)一老師就說:“方盛澍,把頭抬起來,是不是三個(gè)一又忘了?”聽了這話我立刻就把頭抬了起來,老師走了過來拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒有怕這些作業(yè)。

  還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室,就開始批作業(yè)直到5:30分

  這就是我的老師,吳麗萍。

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