小學作文(優(yōu)選6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
我養(yǎng)了一只活潑可愛的小雞，我們常常在一起玩耍。
那只小雞渾身長滿了黃色的絨毛，只有翅膀尖的羽毛變成了白色的硬羽毛，兩只小眼睛一眨一眨的，好像有一大堆的話要跟我說一樣，那眼神時而歡快，時而悲傷，時而乖巧，時而調(diào)皮。紅嘴紅腳，與那金黃色搭配起來顯得格外美麗。
它的腦子也非常靈巧聰明。以前散步時，我總是把它裝在袋子里，后來，我讓它自己走，它就追在我身后一直“咕咕”叫個不停，如果遇見狗，它會主動往我懷里跳，一跳能跳一米多高呢！
吃飯時，我總是會給它一盤小米，里面放點水和菜葉，它也總是一邊吃一邊“咕咕”叫，好像是在對我道謝。
每天晚上睡覺前，我總是會跟它聊上幾句，我愛聽它講雞的王國的故事，然后我會告訴它我明天早上幾點起床，神奇的是，它總是能準時把我叫醒。
這樣快樂的日子不知過了多少天，每天都是過得那樣充實。漸漸的，它的身子也越來越臟，我甚至有些不想理它。所以，為了不破壞我們之間的感情，我決定為它洗一次澡。我放了剛好讓它露出脖子來呼吸的'水把它抱進去，這也許是它第一次洗澡，所以覺得很新鮮。它邊喝水邊在里面走來走去，漸漸地，它好像有些害怕，開始往上跳，可它的羽毛被水浸濕了，怎么跳也跳不上來，而我卻不知道它在盆里的掙扎。我看著窗外的一群麻雀在發(fā)呆，漸漸地，它已耗干了體力，頭往水里一沉，柔弱無力地叫了一聲，從他嘴里冒出的一串串氣泡，浮到水面上破掉了，濺出一片片水花。我趕緊把它撈上來，它睜開眼睛看了我最后一眼，腳用力一伸，一個小生命靜靜地離開了世界。
我不知所措地捧著那具尸體，它已經(jīng)不像以前那樣肉墩墩的，而是變得冰涼，柔弱無力……
于是，我把它埋在了樓后面的一片土地上。
第二天清晨，我踏著黎明的露珠，踩著濕潤的土地，含著淚把一束喇叭花放在了它的墓前，我望天為它祈禱著：“上帝啊！上帝，愿你把小雞的靈魂帶到天堂去，好好照顧它吧，告訴它：”下一次，我會好好愛你！”
小學作文 篇2
3月16日 ，我、湯劍秋、王宇加、任俊林一行四人到杜甫草堂考察遺跡。成都西南區(qū)有一個草堂，叫杜甫草堂，是中國唐代大詩人杜甫流寓成都的故居。
凡是到成都的人都要來參觀杜甫草堂，因為草堂故居是中國文學史上的“圣地”。那天我們參觀杜甫草堂時，走到了情系草堂，看到了我國的'主要領(lǐng)導與外國貴賓們都在草堂里留了字，參觀了草堂，說明杜甫草堂是一個吸引人的地方，再走一會，到了大雅堂，大雅堂里有12位詩人的雕像，中間有一幅很大的漆畫，我怎么看也看不出什么變化，最后在家里，我姥爺才告訴我，那上面畫的是杜甫的生平。12位詩人中，有杜甫，李清照，李白，蘇東坡等。再走一會，到了影壁，留了張合影就匆匆趕路，經(jīng)過浣花祠，到了唐代遺址，這里是20xx年底在草堂內(nèi)發(fā)掘出大面積的唐代生活遺跡和唐代文物，有石碗，銅錢，唐代的衣服，里面還有一個很大的坑，那是古人們生活的地方。
又到了茅屋景區(qū)，就是杜甫居住的地方，那里有一個很大的茅草屋，里面分為客廳，書房，臥房三個部分。當時，擺設(shè)十分簡陋
杜甫草堂原來是一寺廟，叫做草堂廟，是唐朝“安史之亂”時杜甫因避而如蜀，他在這住了近4年，寫了240多首詩，使是杜甫草堂出了名。最后，經(jīng)過宋、元、明、清歷代修建保存至今。
總之，杜甫草堂是我們成都的遺跡，我們應該去愛護，從中，要得到比故事更美更好的事。
小學作文 篇3
老師對我家進行了家訪。。。。。。
放學后我跟著老師回到了家。一進家門，媽媽就放下手中的活計，立刻迎了上來，說："劉老師，我早就盼著你來了，快！請坐。。。。。。"我立刻跑進了書房，打開書包，拿出語文書和作業(yè)本寫起作業(yè)來，其實我沒有認真寫，而是把耳朵伸的長長的想要聽她們的談話，但是她們的談話聲太小怎麼也聽不見，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會說些什麼呢？上課不聽講？上課在跟同學說話。。。。。。她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺度過了一個漫長的寒冬。
終于熬到劉老師走的時候了，我說了一聲："劉老師再見"。聽見她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問："媽媽，劉老師剛說什么了？"她說："既有表揚你的，也有批評你的，你想先聽哪一個？""表揚的！""老師說你日記有進步，開始寫好了，聽寫也有進步，有四個連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。""批評的呢？"我問。"說你上課說小話，有時上課還不認真聽講。"然后媽媽嚴肅的`對我說："你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個上小學一年級的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來對我們進行家訪，可是你們是怎樣去對待老師的呢？我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習慣，改掉那些不良的行為。我要時刻記住老師不論是批評我還是表揚我那都是對我的關(guān)愛呀！
小學作文 篇4
爺爺告訴我一個好消息：他明天帶我去釣魚。我高興的一蹦三尺高，凌晨四點我準時起床，拌好魚餌、挖好蚯蚓和爺爺一起出發(fā)了。
我們來到一條波光鱗鱗、清沏見底的小河邊剛拿到魚竿我就迫不及待的讓爺爺幫我穿蚯蚓。爺爺幫我穿好了蚯蚓，向河中間扔了一塊魚餌，我把魚鉤甩到魚餌沉落的地方，我眼睛一眨不眨的盯著浮標。不一會兒，浮標動了，我以迅雷不及掩耳之速抬起魚竿。哇，是一條活蹦亂跳的小鯽魚，我高興的.大喊到：“爺爺，我釣到魚了！”。爺爺聞訊趕來：“不錯，不錯！”。我聽了心里美滋滋的；把魚放進魚簍里，又興致勃勃的繼續(xù)釣起了魚。我聚精會神的盯著浮標，生怕自己一溜神，錯過了魚上鉤的時機。
一分鐘、兩分鐘、三分種...，浮標一直沒動，我開始有點不耐煩了，把魚桿一會抬上來，一會兒壓下去，呆呆的看著像刀波一樣的漣漪入了迷。爺爺感覺水面的波紋，一會兒向前。一會向后，感覺奇怪；環(huán)顧了四周，原來是我不在釣魚，而是在玩水。他對我說:“釣魚要有耐心！”我先一怔，然后如大夢初醒,打起精神，重新緊盯浮標。沒過多久，浮標動得有些猛烈，迅速沉了下去，“一定是一條大魚”我輕輕地把魚鉤拉出水面，原來是一條好大的鱸魚。讓爺爺把魚網(wǎng)拿來，費了九牛二虎之力，才把它“請”上岸。詩中道：“但愛鱸魚美”我已能感受到那美味的鱸魚了，爺爺看了都好生羨慕。我得意洋洋地把魚放到魚簍里。
......
我最后數(shù)了一下，一共釣了10條魚，沒想到，我第一次釣魚，就釣了這么多；爺爺奶奶一個勁的夸我，我被夸得飄飄欲仙，但我知道沒有爺爺?shù)臏蕚涔ぷ�，我是不會釣到這么多魚；有空要向爺爺學習更多的釣魚技術(shù)。哦，美味的魚湯正向我招手呢！
小學作文 篇5
今天，是一個天下奇觀的日子，因為有一個罕見的現(xiàn)象――月全食。
剛吃過晚飯，我就迫不及待地往樓下沖去，一開門，我滿天找月亮，月亮在哪里？月亮在哪里？我沒看見，只看見幾顆亮晶晶的小星星掛在天空，難道月亮被云遮住了？我滿臉失望，這時，媽媽說：“往東邊看看，可以發(fā)現(xiàn)嗎？”我迫不及待地往東邊小跑了幾步，看見了！真的看見了！這輪月亮只露出了一小半的`部分，露出的是左上角，那眉毛般的月亮居然是紅色的！它如同血色，把周圍的幾片云朵也染紅了，它正在被一個“人”吃掉�？上�，我沒有足夠時間細細欣賞。
八點左右，展現(xiàn)在我們面前的是另一幅景象。月亮跟平常一樣皎潔，可是，不像平常毫無變化，而在慢慢變得圓滿，變得毫無殘缺，變得更加明亮。今天，就是九月十五夜。
為什么會出現(xiàn)月全食呢？月亮不會發(fā)光，當整個月球進入地球的本影，太陽、地球、月亮在同一直線時，就會出現(xiàn)月全食。
小學作文 篇6
星期天，媽媽帶我去市縫山公園爬山。雖然以前也來爬過，但沒多大感覺，今次來爬山感觸很多。
爬到半山腰時，由于天氣炎熱，媽媽看到我大汗淋漓就讓我停下來休息一會兒。我扭頭向山下看，山下的樓房、公路上的汽車、路上的行人等都變得很小，就不由得叫起來：“媽媽，山下的東西都變得很小了！”媽媽也若有所思地說：“是都很小，但剛才在下面看時，是不是很大呢？”“是啊，剛才路過那所橙色樓的小區(qū)時，我還特意抬頭看了看，樓房挺高的�！蔽医釉捳f道。媽媽夸我有進步，善于觀察。
接下來，媽媽給我上了很好的一課：“爬山就像學習一樣，你的學習生涯剛開始，才積累了一點點知識，遇到稍難的題，做起來就很吃力，當你繼續(xù)努力學習，不斷積累知識，知識積累得越多，同樣的難題對你來說就變成簡單的.了�！蔽宜坪趼犆靼琢恕�
下山時，那種輕松的感覺讓我情不自禁地說：“爬山就像學習進步一樣，一個臺階一個臺階努力，很難；下山就像學習退步時一樣，很輕松、很容易！”媽媽笑了：“嗨！你都變成小哲學家了，竟悟出如此深的道理！有進步！”
今天的爬山確實讓我明白了不少道理：我要一步一個臺階，努力學習，多積累知識，不斷提升自己！
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