我們小學(xué)作文6篇（熱）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
每年農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這是一年四季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三部分，所以中秋也被人們稱(chēng)為仲秋。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，有：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事廣為流傳。 晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到爺爺家。過(guò)了一會(huì)兒，伯伯、表哥、表姐……都來(lái)了，我們一起共度中秋佳節(jié)。為了迎接他們，奶奶坐了一大桌豐富的飯菜。
飯桌上，大家一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊品嘗著豐富的飯菜。飯桌上，大人們總少不了喝酒，所以他們便用酒來(lái)互相祝福。我們小孩子不能喝酒，便用飲料代酒，互相祝福。濃濃的.親情在飯桌上傳遞著，一家人在一起其樂(lè)融融。 吃月餅也是中秋一大習(xí)俗。相傳，元朝末年，朱元璋發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義時(shí)，用月餅作為秘密傳遞通知的方法，約定八月十五中秋節(jié)起義，起義成功，取得了勝利，后來(lái)人們以中秋吃月餅來(lái)紀(jì)念義軍的勝利。
現(xiàn)在，月餅已經(jīng)演變成合家團(tuán)圓的象征了。 吃過(guò)晚飯后，我們大家每人手里拿著一塊月餅在院子里賞月。別人都說(shuō)“十五的月亮十六圓”。而今年，卻是“十五的月亮十五圓”。今年中秋節(jié)的月亮猶如一輪金黃的玉盤(pán)，高高的掛在靜謐的夜空中，點(diǎn)綴了整個(gè)夜空，星星調(diào)皮地眨著眼睛，好像在祝我們中秋佳節(jié)快樂(lè)呢，看著這些星星，我會(huì)心地笑了。
皎皎的月光像水似地瀉向大地，照亮了整個(gè)院子，風(fēng)很輕，月光很美，夜空很靜，這一切構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷！ 望著那皎皎的月亮，我心想，一定有許多人現(xiàn)在異處他鄉(xiāng)，回不了家和家人團(tuán)聚，就借皎皎圓月思念家人及親朋好友。 我愛(ài)這美好的中秋佳節(jié)！
六年級(jí):◇劉欣
我們小學(xué)作文 篇2
日出東方，天際已有朦朧的陽(yáng)光，校園還是一片寧?kù)o。當(dāng)陽(yáng)光灑下大地時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也剛好打開(kāi)了。同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，趕集似的停下來(lái)，風(fēng)一般的狂沖進(jìn)班級(jí)。7點(diǎn)30分，音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè)是一天緊張學(xué)習(xí)的信號(hào)。
上課時(shí)，操場(chǎng)上靜靜的，西邊的一排排柳樹(shù)姑娘，正梳理著自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅，讓墻壁上的畫(huà)充滿了生機(jī)，操場(chǎng)中間的水仙花，已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里，老師已經(jīng)一個(gè)晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè)，已經(jīng)十分疲憊不堪了，但是，一旦看到我們渴望吮吸知識(shí)的眼神，便重新打起精神來(lái)。老師講的內(nèi)容越豐富，同學(xué)們也越希望老師講的.越多越好。
下課了，同學(xué)跑出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上嬉戲。突然，一位同學(xué)摔倒了，另一個(gè)同學(xué)便連忙將她扶起，這兒，成了學(xué)校的一道優(yōu)美的風(fēng)景線。小黃帽（從班級(jí)篩選出的督導(dǎo)員）看不放過(guò)學(xué)校的各個(gè)角落。仿佛是學(xué)校的護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士。同學(xué)們跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個(gè)個(gè)都玩的不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，同學(xué)們邁著歡快的步伐往回家的路上走著，更加期待明天的到來(lái)……
我們小學(xué)作文 篇3
中國(guó)，是一條奔騰不息的歷史長(zhǎng)河。從落魄到戰(zhàn)爭(zhēng)，從和平到富強(qiáng)。幾千年的傳統(tǒng)文化真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，而我最喜歡的就是一年中最熱鬧的節(jié)日—春節(jié)。
春節(jié)前夕，大街小巷的店鋪都掛滿了紅燈籠，貼上了閃閃發(fā)光的對(duì)聯(lián)，有著一派辭舊迎新的氣氛，商店里的墻壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶瑩透亮。這時(shí)候，龐大的`人群帶著迎春的喜悅涌進(jìn)大商店購(gòu)年貨，商店里的年貨琳瑯滿目，多得讓你眼花繚亂，無(wú)法選取。煥然一新的大街上，許許多多的小朋友高興地拿著零花錢(qián)那里逛逛，那里玩玩，見(jiàn)到好東西就買(mǎi)下來(lái)。來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)的鳴叫聲、小商販的叫賣(mài)聲、孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲。
在除夕的晚上就更熱鬧了！我家的桌子上擺著許多美味佳肴：淌著汁水的紅燒羊肉，有香氣撲鼻的火鍋，還有很多美味水果，讓人垂涎三尺！我們舉杯祝福長(zhǎng)輩們身體健康，萬(wàn)事如意！長(zhǎng)輩也期望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！餐桌上大家邊吃邊聊著這一年來(lái)的變化，聊到高興之處，大家都開(kāi)懷大笑。吃過(guò)年夜飯，我們坐在電視機(jī)前看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，演員們那一身身精湛的舞藝和那迷人的身姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人佩服得五體投地！
夜晚，狂歡的氣息川流不息，人們把一個(gè)個(gè)煙花點(diǎn)燃。煙花在天上噴出了一個(gè)個(gè)美麗的花朵，美麗極了。我看見(jiàn)小伙伴都在放，我想：讓我的煙花也為這燦爛多彩的夜空畫(huà)上美麗的一筆吧！于是我把煙花點(diǎn)燃，“砰！”的一聲，煙花在空中爍出一道道絢麗無(wú)比的彩虹�！巴郏『闷�！”小伙伴們不約而同地向那里看過(guò)來(lái)，異口同聲地喊道。我哈哈一笑，又點(diǎn)燃了第二個(gè)……
放完煙花的時(shí)候，是我們這群小朋友最快樂(lè)的時(shí)候，我和哥哥姐姐高興地玩起了“跳山羊”的游戲。
春節(jié)真開(kāi)心呀！我真期望天天都是春節(jié)啊！
我們小學(xué)作文 篇4
我們的慈吉小學(xué)是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。
春姑娘從冬眠中醒來(lái)，她幫小草穿上了綠衣服，令杜鵑花笑紅了臉，叫桃花換上粉裙子，讓雪白的梨花、玉蘭花展示自己迷人的風(fēng)采……特別是玉蘭花，大朵大朵的，像花中仙子。
夏哥哥讓楊梅成熟了，一顆顆紅色的楊梅，像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了。梔子花送出了她芬芳的味道，濃郁的芳香令人心醉。草叢里蟈蟈、蛐蛐在唱歌，樹(shù)上的蟬也不落后，你聽(tīng)，“唧唧——唧唧——”，這個(gè)校園音樂(lè)會(huì)真熱鬧！
秋妹妹也老愛(ài)看熱鬧。一片片楓葉火紅火紅的，像小朋友的`手掌，有的小朋友還撿來(lái)當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀〗淌依飩鱽?lái)小朋友瑯瑯的讀書(shū)聲，他們?cè)谑斋@知識(shí)的果實(shí)。
冬爺爺使校園蓋上了厚厚的雪被，花圃里的小草入睡了，呼呼的北風(fēng)是搖籃曲。操場(chǎng)上，老師帶著小朋友堆雪人、打雪仗、滾雪球，可高興了！
我愛(ài)我的校園。
我們小學(xué)作文 篇5
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，這里流傳著許多美德故事。如‘孔融讓梨’，這個(gè)故事教育我們要尊重比自己年齡大的人，還有一句論語(yǔ)說(shuō)的好‘香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)’這是是一個(gè)故事東漢的時(shí)候，九歲的黃香就知道用自己的身軀來(lái)給父親暖被窩。孝順自己的雙親，這是每個(gè)做兒女的都應(yīng)做到的。我想還是那拾金不昧的.精神值得我們贊嘆。
我爺爺是一個(gè)樸素的老農(nóng)民，他為人善良，對(duì)人總是樂(lè)呵呵的。爺爺有一顆正直的心。哪天我隨著爺爺去掃大街，掃到一半我便不干了。爺爺讓我去傍邊歇歇腳。正在這時(shí)一輛銀灰色的摩托飛奔而去，讓人還沒(méi)看清是誰(shuí)，就一閃而過(guò)。她的手機(jī)不聽(tīng)話的從他挎包里掉了出來(lái)。我過(guò)去把手機(jī)撿了起來(lái)交給爺爺，我仔細(xì)看一下是價(jià)值不菲的名牌手機(jī)我心里不禁打了打小算盤(pán)我央求爺爺撒嬌說(shuō):好爺爺，你最好了。我一直想要一個(gè)手機(jī)，我媽又不給我買(mǎi)。這是不和別人說(shuō)就我們爺倆知道。爺爺似乎很生氣�？跉獠挥X(jué)得比以往更嚴(yán)厲 ;你還是個(gè)學(xué)生嗎?你老師是怎么教育你的，為了自己的一己之私，而損害別人的利益。我被爺爺這種拾金不昧精神而打動(dòng)。爺爺正教訓(xùn)我呢，這是電話突然響起。我爺爺連忙去接用他一貫和藹的聲音對(duì)那個(gè)解釋說(shuō)明這個(gè)事情，并與那人達(dá)成協(xié)議晚上來(lái)拿手機(jī)。晚上那個(gè)人來(lái)了。是一位漂亮的姐姐，那位姐姐還帶了許多好吃的。我望見(jiàn)那些好吃的就差口水沒(méi)流出來(lái)。還不住的對(duì)爺爺說(shuō)謝謝。那位姐姐走時(shí)還提醒那是謝謝爺爺?shù)�。爺爺讓姐姐等一下。爺爺把那些東西還給那位姐姐，對(duì)那位姐姐說(shuō)：不用謝我，姑娘，我不是那種人不是貪財(cái)?shù)娜恕Ｄ隳没厝グ�。姐姐含著眼淚對(duì)爺爺說(shuō)：大爺，這手機(jī)有我媽媽的照片，我唯一擁有我媽媽的照片。我謝謝你
拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我的爺爺更值得我們尊重。
我們小學(xué)作文 篇6
星期四的中午，我的爸爸到我教室里上課啦！爸爸一走進(jìn)教室，吳老師就大聲地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們用熱烈的掌聲歡迎宋朝爸爸！”
上課了，我的心里十分開(kāi)心。爸爸先問(wèn)我們：“你們知道我要講的題目是什么？講對(duì)的有獎(jiǎng)品��！”同學(xué)們聽(tīng)了十分激動(dòng)，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠(yuǎn)興奮地回答：“《外國(guó)硬幣》”�！皩�(duì)”爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)美國(guó)硬幣給他。
爸爸拿起一串硬幣問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的硬幣？”“這是Japan、American、English、German、Italian！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。爸爸明確地說(shuō)：“這是法國(guó)的.法郎�！卑职职盐壹业挠矌湃冀榻B了一遍。
爸爸又問(wèn)：“這些硬幣是什么材料作成的？”同學(xué)又把手舉得高高的，邵思源激動(dòng)地說(shuō)：“金屬”“對(duì)，為什么？”爸爸問(wèn)�！耙�?yàn)樗粫?huì)損壞！”他又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給她。“還有銅作成的！”郭嘉云說(shuō)�！皩�(duì)，這位小朋友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。Very good，它能干什么？”“能買(mǎi)股票！”爸爸又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給他。
爸爸拿出一張“一百萬(wàn)”的美元問(wèn)：“誰(shuí)能把這段英文讀出來(lái)，我就把這張紙幣送給他”同學(xué)們聽(tīng)了趕緊跑到爸爸身邊看了看說(shuō)：“是United states of America！”爸爸就把這張紙幣送給一個(gè)同學(xué)了。
爸爸講完課了，我覺(jué)得爸爸給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，讓我們了解到各國(guó)硬幣的知識(shí)，我為爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一樣上一堂生動(dòng)有趣的課。
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