小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
這個暑假我過得很充實(shí)，不僅學(xué)會了新的本領(lǐng)——自由泳，還參加了雛鷹小隊(duì)的活動——參觀傲天一號太空科技體驗(yàn)館，欣賞了浙西大峽谷的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的水上漂流。
8月18日，我們開車到浙江臨安的浙西大峽谷游玩。那里的景色十分美麗，讓人流連忘返。連綿起伏的大山就像一條蜿蜒的巨龍，山上長滿了大樹、竹子，郁郁蔥蔥的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋。山間的小溪清澈見底，不時可以看見魚群在水里快樂地嬉戲。掬一捧溪水，冰涼冰涼的，可舒服了。潺潺的溪流聲像一首美妙的歌曲伴著我們一路前行。
這次旅行中讓我印象最深刻的要數(shù)龍井峽漂流了。我們穿好救生衣，坐進(jìn)橡皮艇，只見橡皮艇像一匹匹脫韁的野馬似的沖了出去，濺起的水花不停地打在我們身上。到了平緩區(qū)域，我和爸爸迅速地把水往外潑，貪玩的人們在這里打起了水仗，不管是認(rèn)識的還是不認(rèn)識的，見面就是一槍。潑水聲、驚呼聲、歡笑聲匯成了一首歡快的交響曲。來到第五個急流區(qū)，這是落差最大，水流最急的地方。我們的橡皮艇像離弦的箭一樣沖了下去，我緊張地閉上了雙眼，雙手緊緊地抓著扶手，心也提到了嗓子眼兒，只聽見周圍此起彼伏的尖叫聲一浪高過一浪。我們的橡皮艇一會兒被大浪高高舉起，一會兒又被淹沒在水里，不是撞在左邊的石頭上，就是撞在右邊的石頭上。不知不覺中到了終點(diǎn)，我們的橡皮艇里灌滿了水，身上的衣服也濕透了，我成了一只名副其實(shí)的“落湯雞”。
我的暑假生活真精彩�。�
小學(xué)的作文 篇2
親愛的謝老師：
您好!這是我第一次寫信給您,請不要怪我唐突吧！您教了我們快一年了。雖然我們天天見面，但是有些話面對面很難說清楚，很緊張的。今天，我就趁此機(jī)會說一說。
老師，您知道嗎？您上課特別精彩，像耍魔術(shù)似的，深深地把我們吸引住了。您講課非常生動具體，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入了解課文一字一詞一句所表達(dá)的感情，有時仿佛置身其中，原來的難題都迎韌而解。讓我們在學(xué)習(xí)課文內(nèi)知識的同時，還知道課外豐富多彩的`知識，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經(jīng)常講出一些笑話，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。
老師，您是我們的榜樣，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書，讓書成我們最好、最好的伙伴、朋友。我們的課余時間也變得充實(shí)。我們懂得了如何充分安排時間，如何學(xué)習(xí)，看書�，F(xiàn)在我們班的大多數(shù)同學(xué)成了名副其實(shí)的“書迷”，是書忠實(shí)，頭號朋友（friends）。
老師，雖然您經(jīng)常批評我們，但我們心底里知道，您是為我們好，為我們著想�，F(xiàn)在，我在這里由衷地說一句：“老師，謝謝您！時間流逝，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)不會忘記。謝謝！”
由于時間關(guān)系，就此擱筆！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：黃敏
20xx年6月7日
小學(xué)的作文 篇3
地球不僅孕育了我們?nèi)祟悾俏覀兠篮玫募覉@，我們要愛護(hù)好我們的家園，就像愛我們的.母親。
城市里每一個地方，每一個角落，都有一個提示：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我心中的家園是圣潔美麗的。保護(hù)環(huán)境，需大家共同做起，只要每人少抽一支煙，環(huán)境就會少一份空氣污染；只要每人都植一顆樹僅或一顆小草，少用一個塑料袋，一次性碗筷，少用一個紙杯，地球就會多一片綠色。積極響應(yīng)環(huán)保號召，從自身做起，只要每人一小步，輝煌一大步。哪里都離不開綠色，離不開清新的空氣，別管是小到一個家，還是一座城市，還是……
大家都要愛護(hù)每一寸綠地，每一處湖泊。如果人們不愛護(hù)，綠地會變成冷酷無情的沙漠；美麗的湖泊，會變成惡水，既影響到人們的身心健康，還會影響美麗的景色。
地球是人類賴以生存的地方，環(huán)境很重要，只要人人注意愛護(hù)，地球會更綠，人們生活的環(huán)境會更好、生命更長壽。世界上只有一個地球，如果被破壞了，沒有了地球，就沒有了家，沒了家就沒了依靠和溫暖。
愿我們大家一起愛護(hù)身邊的環(huán)境，從我做起，讓我們可愛、又美麗的地球家園從此變的更有生機(jī)，更適于我們?nèi)祟惥幼 ?/p>
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