小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我進(jìn)步了， 因此，我格外高興。
以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。 為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動(dòng)賺錢。如：1、洗一次碗1元錢；2、掃一次地5角錢；3、疊一次被子1元錢；4、整理一次東西一元；5、擦一次家具1元。我想：既能做家務(wù)，又能攢錢，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正可不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。
為了不辜負(fù)媽媽的期望，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的.努力。卻還是經(jīng)常偷懶不愿做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，可媽媽依然支持、鼓勵(lì)著我。 看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個(gè)毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時(shí)間，來改掉自己的毛病，我堅(jiān)信我能夠成功。
今天早上，我起了床，正準(zhǔn)備走時(shí)，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的時(shí)間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時(shí)，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。
媽媽看見了，欣慰的笑了，對我說：“孩子，你進(jìn)步了！”
小學(xué)的作文 篇2
今天是星期天，奶奶和姑姑決定帶我去中華恐龍園玩嘍！
一大早，我們就來到恐龍園。哇，人好多啊！每個(gè)游戲旁都有許多人排隊(duì)，我們決定先去看“小鳥表演”。我們來到觀看臺坐下，一會(huì)兒表演開始了，首先上場的是一只全身長著白色羽毛和一只長著紅色羽毛的.鸚鵡，我叫它“白白”和“紅紅”，兩只小家伙都非�？蓯�。只見工作人員把白白放在了一輛迷你自行車上，咦，白白會(huì)騎自行車呢！瞧，它騎得多好呀！這時(shí)，工作人員又拿出了一雙迷你溜冰鞋套在了紅紅的腳上，哈哈，原來紅紅溜冰的技術(shù)比我還要好呀。兩只小鸚鵡的本事可不止這些，它們還會(huì)算算術(shù)，聽——1+1=2，3+1=4……它們說得多溜！
看完了“小鳥表演”，我們又去坐了“龍寶寶”。 “龍寶寶”一會(huì)兒把我?guī)咸炜�，一�?huì)兒又讓我墜落下來，我覺得自己像長了翅膀一樣會(huì)飛翔了，那感覺真刺激呀。
今天真是快樂的一天。
小學(xué)的作文 篇3
陽光灑滿大地�！昂谀樀膹堬w，灰臉的精靈……”就在這安祥的日子里，就在這平凡的的音樂課中。我與同學(xué)們學(xué)會(huì)了認(rèn)有趣的“臉譜”。
“上音樂課嘍！上音樂課嘍！”同學(xué)們歡樂的跳著跑著�！鞍察o，安靜。同學(xué)們，今天，我們來學(xué)京�。 薄笆裁矗烤﹦�。是什么？可以吃嗎……”同學(xué)們議論紛紛。“首先，我們來聽一段京劇（畫臉譜）……”聽完后，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)臉譜游戲。剛開始，老師請了五六位同學(xué)上“戰(zhàn)場”�？啥际悄猩�。之后，老師把臉一沉，氣急敗壞的說：“你們班的.“花木蘭”呢？當(dāng)縮頭烏龜了？”張雯蘭不服氣的舉起右手說；“我來！”同學(xué)們驚呆了。嘿，大家快看。那誰在演美猴王呢！他一手伸到額頭上，一腳抬起。還真有點(diǎn)像。游戲開始了。首先，輪到“張飛”。他一手舉起，啊啊的叫個(gè)沒完沒了。之后是曹操，他手握雙拳，直喊沖沖上上。不知道的還以為四（5）班是瘋?cè)嗽耗亍?/p>
哈哈，臉譜真有趣！
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