小學作文

時間：2023-10-30 14:27:18 小學作文我要投稿

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小學作文大全[6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學作文6篇，歡迎大家分享。

小學作文大全[6篇]

小學作文篇1

　　以前在各種大型餐館，我就吃過炸湯圓，那外酥里嫩的焦黃脆皮，再加入中間甜甜的芝麻，香酥爽口，甜而不膩，令人百吃不厭。我愛吃這玩意兒。

　　今天下午該吃晚飯的前一個小時，老媽把我叫到廚房，說是要做炸湯圓，“yes！”我興奮地大叫，以往都只能在餐館里才能吃到美味的炸湯圓，這一次在家里就可以吃到了，能不開心嗎？

　　我立刻從網上找到了炸湯圓做法以及炸湯圓做好炸湯圓的訣竅，便從冰箱里找出了一袋速凍湯圓，并且再三確認了秘訣，嘴里不停地念叨著“多倒油，開小火。多倒油，開小火……”一邊走到廚房，老媽一邊接過我手里的速凍湯圓，一邊埋怨著“為什么這么慢？”啊哈，看來老媽比我還著急吃到炸湯圓呢！

　　這時，我看了看鍋里，嗯，不錯，鍋里油已經快開了，微微的有一些小圓暈，好似是聲波一圈圈地傳送著好消息。我正要把所有的湯圓往鍋里倒，老媽忽然說，“先等等，我們先少炸幾個試試吧！”還是老媽有經驗，要是失敗了，豈不是浪費了嗎？

　　我先抓了三個扔到油鍋里，沒有我想像的那樣，油往外蹦。這幾個小湯圓像幾條小魚一樣，在鍋里游來游去，好可愛！可是，還不到兩分鐘，意外就出現(xiàn)了。那些雪白的湯圓張開了小嘴，吐出來一堆黑色的芝麻餡，它這一吐不要緊，可把油都染黑了，我趕緊用漏勺撈出來，“應該是熟了吧！”我想著，撈起一個嘗了嘗，“呸呸！超級難吃，那吐出來的芝麻染在了湯圓外面，也不知道怎么了，有點苦苦的味道，里面還沒有熟，難以下咽！”

　　我顧不上那么多了，三步并做兩步跑到了電腦桌前，又開始搜索秘訣，“炸湯圓怎樣不露餡�！焙芸炀陀辛舜鸢�，有人留言說：“在湯圓上用針扎幾個兩厘米以內的口，這樣炸出來不會露餡，還不失口感。”我也來試試這個辦法。

　　我拿起牙簽，在每個生湯圓上面扎了四五下，“嗯，這樣子下鍋，應該會好一些吧！”我又重新拿了五個小湯圓扔到了鍋里，打開小火，繼續(xù)等候，大約三四分鐘，湯圓的面皮已經有些焦黃了，我正要欣喜的大叫“成功了！”，突然發(fā)現(xiàn)，這次的湯圓是熟了，但是外面有點糊，口感較硬，里面的餡一點兒也不見了，更難吃了。

　　我不甘心，又奔向互聯(lián)網，這一次，我好好的看了很多留言，又發(fā)現(xiàn)一個好方法：把速凍湯圓放在微波爐里熱熟三分鐘，再炸湯圓，這樣子口感好，不會露餡。就這個辦法沒試過了，我決定就它了。

　　我把剩下的`湯圓一股腦的倒進了微波爐碗里，放上開水，擱進微波爐，扣上蓋子，三分鐘，ok！湯圓蒸熟了，因為湯圓上的水分較多，我決定全副武裝，以免油花濺到臉上。我把毛巾裹在頭上，帶上口罩，穿上綠色大棉襖，戴上超厚棉手套，渾身上下就上下眼睛沒蓋住了，我趕緊把毛巾往下拉一拉，直到確定不會被油濺到為止。好熱呀，我長呼了一口氣！把湯圓全部倒進了鍋里，10秒、20秒、30秒，……奇怪，油花怎么一點兒都沒濺出來呢，白讓我忙活半天，我忙把武裝全部卸了下來。這一次，湯圓炸得太好看了，全身焦黃，像個小燈籠，一個開口也沒有�！皡�！成功了！”我大聲高呼。夾起一個放到嘴里，太好吃了，這是我吃過最好吃的東西了，咬一口，香香的黑芝麻餡溜進嘴里，感覺渾身上下都要醉了，更重要的是這可是我廢了九牛二虎之力做出來的。

　　這次炸湯圓讓我明白了，做事情要堅持到底，不斷汲取他人的優(yōu)秀經驗，才會有所成功！你也來試試吧！

小學作文篇2

　　自從我上了六年級，媽媽就變了，沒了慈祥，沒有了溫柔，面對我的是一張陰沉沉的臉，活像只刺猬，我連自由都沒有。

　　一次，媽媽準備去看看奶奶，正好星期六，我沖了出去，對媽媽說：“媽媽我也想去�！眿寢尩哪樣汕甾D陰，對我說：“作業(yè)寫完了嗎？”我說：“早寫完了。”媽媽又說：“寫完了去復習。”我說：“也復習完了�！眿寢層謱ξ掖蠛鸬溃骸安粫プ鰪土曨}？”我回到房間里，望向藍天，望著那飛翔的小鳥，望著那自由自在的小學生，流下了兩行酸淚。砰的一聲門關上了，我知道媽媽走了，去看了奶奶，我很納悶，為什么上了六年級就沒了自由，為什么上了六年級慈祥溫柔的'媽媽不見了？為什么上了六年級連自己的奶奶都不能見一面？

　　我好煩惱，更多的是討厭，不喜歡上六年級。

　　還有一次，星期五晚上，我回到家，復習了一會，心想：學了一星期放松一下吧。我便出去看電視，剛打開電視，媽媽鬼鬼的出現(xiàn)在了我身后對我大吼：“知不知道你英語這次其中考試才考了95？這么爛的成績，還想看電視？快去學！”我馬上關上電視，悶悶不樂的回了房間，我邊哭邊想：95分已經不錯了，95分已經是全班第二了，為什么？不能玩一會，為什么自己連自由都沒了？為什么？為什么？這上了六年級，為什么和以前不一樣了？是成長路上的煩惱嗎？

　　媽媽，快還我自由吧！快還我自由吧！

小學作文篇3

　　天色已暗，小主人已經熟睡。皎潔的月光灑滿了大地，而小主人的鉛筆盒里卻還熱鬧得很，這是怎么回事呢？原來在爭功呀！瞧，筆盒爺爺讓各位隊員進場�！斑羞�，砰砰，”聽！這正在播放《爭功會議進行曲》呢！準備工作都做好了，是隊員們發(fā)表的時間了！

　　橡皮第一個站出來，跳了一段舞蹈，說：“看我是多么的美麗，工人叔叔給我在身上畫了一只大白貓，看著貓是多么肥大，多么可愛！我還十分具有彈性！小主人也非常喜歡我，每天給我洗幾次澡！而且每次鉛筆寫錯的時候，都得用我！”

　　鉛筆“砰”的一下跳出來說“哈！有什么了不起的，如果我不寫錯，也用不著你！”

　　尺子也像要鄙視橡皮似的說“橡皮，你也太自不量力了一點吧！看我，筆直的，像把小刀，而且也具有彈性，比你高多了！你這個矮冬瓜不要瞎吹！”

　　橡皮火冒三丈：“你不就是高點兒嗎？長得像根面條，還敢在那里威風！我看你是不是欠揍了！”

　　話音剛落橡皮騰空一跳，找好外置，落到了尺子的腰上�！把剑⊙�！”尺子疼得直叫。

　　鋼筆迫不及待地跳出來說：“我的`功勞最大，小主人基本上每天都用我，而且有很多作品都流有我的‘汗水’！用我寫出來的字不但美觀好看，而且經久耐磨�！�

　　各位隊員都不服輸，看它們那眼睛瞪得大大的，多么像兩顆大寶石�。∠鹌鉀_沖地說“鋼筆你也有寫錯的時候呀，每次你寫錯的時候是誰犧牲自己為你擦干凈的？如果沒有我，你也不可能獲得這么大的成就�！�

　　就在這爭吵不休的時候，裁判員——鉛筆盒爺爺兩聲“噓，噓”，頓時隊員們鴉雀無聲，裁判員宣布“大家都是小主人的‘功臣’，只不過是每位的分工不同，我們要取長補短，更好的服務于小主人�！边@時月光更加明亮。

小學作文篇4

　　今天我和媽媽一起閱讀了一本名為《中國少年兒童百科全書。動物王國和恐龍公園》的科普類圖書。這本書是《中國少年兒童百科全書》套書中的一本，主要講述有關動物、恐龍的科學知識。

　　首先，媽媽教我看書要先看封面、前言和目錄，這樣能對書中的內容有一個較為全面的'認識。接著，我跟媽媽先一起閱讀《動物王國》這個版塊的內容。我知道了蛇和蜥蜴都是變溫動物，哺乳動物是最復雜最高等的類群，海星是棘皮動物，鳥分為留鳥和候鳥兩類，犀牛也很兇猛，樹袋熊不怕桉樹葉中的毒素，浣熊愛干凈等等多種鮮為人知的動物科普知識。最后，我跟媽媽一起閱讀我最喜歡的恐龍。了解到秦龍是人類最早發(fā)現(xiàn)的恐龍，霸王龍是暴龍后裔，中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀三個階段，侏羅紀時期恐龍出現(xiàn)多樣化發(fā)展等專業(yè)的科學知識。

　　今天，跟媽媽一起讀書，不僅讓我學到讀書的本領，還讓我收獲了許多以前不知道的科學知識，真是收獲多多！

小學作文篇5

　　由古至今，都是一樣東西維持著這個世界，那就是書，書是這個世界上比不可少的東西，要想讓以后更加美好，它是唯一能幫你完成夢想的。

　　有人說：“開卷有益”，那是因為讀書能給予你知識；能告訴你歷時故事，教你如何做人，用故事讓你以此為誠；更能提高寫作水平。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍瞥娙硕鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有許多名人都對讀書有各種結論。看來讀書的好處真不少呀，他們能寫出這樣的話來，不也正是靠一本本厚厚的書嗎？書是知識的'源泉，是人類進步的階梯，所以我們是離不開書的。

　　俗話說：“書中自有黃金屋�！笨伞皶幸灿谐匀嘶�。”若是讀書的方法不對或選擇的書不適當，書就是“吃人虎”，我們一定要讀好書，讀有益的書，并使用正確方法讀。詩人們對正確的讀書方法也是有很多看法。朱熹認為讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此則眼不仔細，心眼不專一，卻只能浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急，心既到點，眼口豈有不到者乎？不過胡適卻認為讀書有四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四到手到。我覺得要是全到的話最好。對于速讀，含糊理解，我會說：這是不正確的。

　　“欲速是讀書第一大病，功夫只是在綿密不間斷，不在速也�！笨�，讀書的要求雖多，但作用更多，要是人人都愛讀書，那么不僅僅給自己帶來了好處，整個世界都將會受益無窮。

　　我們都在說《魯迅賣獎章》這則故事，他為了讀到幾本自己喜歡的書，毫不惋惜地賣掉了自己的獎章，并日夜苦讀。

　　魯迅在江南水師學堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學校給他一枚金質獎章，他沒有以此作為炫耀自己的資本，而是拿到鼓樓大街吧金質獎章賣了，買回幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜，天寒體乏時，他就摘下一個紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里發(fā)麻，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

　　一本小小的書，卻可以使我國、世界之間讓美好永恒。讓我們來把它發(fā)揚光大吧。愛書吧！讀書吧！