實(shí)用的動(dòng)物小學(xué)作文[集合7篇]
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥(niǎo)》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的'嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�(ài)，我找來(lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開(kāi)媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來(lái)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條金魚(yú)，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚(yú)有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。
我的小魚(yú)非常貪吃，一看見(jiàn)我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì)撐著的。”我沒(méi)有聽(tīng)，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚(yú)真的被撐死了。我難過(guò)得掉下了眼淚。剩下的'一只小魚(yú)好像也在為同伴的死而難過(guò)。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。我非常擔(dān)心它也會(huì)死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚(yú)看到了新同伴，真的好了起來(lái)，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。
我家的小魚(yú)很可愛(ài)，它可是我的好朋友。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)靜靜地坐在魚(yú)缸邊看它。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
放假了，我和媽媽回到了重慶老家，計(jì)劃去動(dòng)物園游玩一番。
走進(jìn)了動(dòng)物園，展現(xiàn)在眼前的是栩栩如生的十二生肖石像，那些石像圍成了一個(gè)圓圈，簇?fù)碇粋�(gè)“大熊貓”。
我們先去了大象館，其實(shí)我想看大象很久了，以前我都是在電視機(jī)上看的大象，今天終于可以看到活生生的大象，看大象深深地吸了一鼻子的水“噗”噴出水濺到了我的衣服上。
看完了雄壯威武的大象，該去看可愛(ài)的國(guó)寶。大熊貓兩個(gè)黑黑的眼圈真像一幅墨鏡。大熊貓也是千姿百態(tài)的，有的懶洋洋的躺在地上，有的閑著無(wú)聊滾來(lái)滾去，還有的拼了命的吃竹子。
“嘶……嘶”，什么動(dòng)物發(fā)出的聲響，當(dāng)然是蛇了，細(xì)長(zhǎng)的身體，消息的.腦袋，鋒利而又尖尖的牙齒，以及那一滴讓人命喪黃泉的毒……迅速矯健般的身手，可以張到130度的血盆大口，我趴在玻璃罩欄上仔細(xì)的看著。突然，蛇猶如閃電一般朝我撲來(lái)，幸好有玻璃擋住，不讓小命難保啊。
動(dòng)物世界真是千奇百怪，下次我一定還要來(lái)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
一、我要干活養(yǎng)活自己，工農(nóng)階級(jí)，雖說(shuō)天天高喊勞動(dòng)光榮，但心里卻是暗暗嘆氣不勞動(dòng)哪才光榮呢，豬不用，成天養(yǎng)尊處優(yōu)，養(yǎng)的白白胖胖，地主家的干活，階級(jí)層次比我高；
二、生活上我還得自個(gè)煮飯，那個(gè)苦�。ó�(dāng)然了未來(lái)要是運(yùn)氣不好還的伺候河?xùn)|獅，那就更慘了），穿個(gè)布衣，還不許赤果果，要不還被當(dāng)成有傷風(fēng)化，直接送有關(guān)部門；豬不用，天天別人伺候，飯來(lái)張口，吭哧吭哧的，頓頓紅燒肉，天天女兒紅，那哪是人過(guò)的日子么，而且每天還公然穿個(gè)皮衣曬天體，彼此坦誠(chéng)相見(jiàn)，那真是沒(méi)人問(wèn)來(lái)沒(méi)人管，物質(zhì)享受上比我高；
三、家庭方面，咱這也只能一夫一妻制，偶呢最多也只能精神出軌了，也只能幻想是有著萬(wàn)頃良田得地主家得惡少，沒(méi)事帶著狗奴才上街去調(diào)戲良家婦女，只是現(xiàn)實(shí)中要真這么實(shí)踐，估計(jì)輕則蹲號(hào)子，重則小命不保，現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人呢最多也就在車水馬龍?zhí)�，色迷迷的盯著過(guò)往的行人，這練到最高境界，恭喜你，你就成了一名優(yōu)秀的解剖人體的法醫(yī)了，眼里不在有人，而是一個(gè)身體構(gòu)造，達(dá)到了色就是空，空就是色的和諧統(tǒng)一，但是茫茫人海，碌碌無(wú)為之我輩，有幾人能夠呢，我就做不到，眼里還是人，至于去歡樂(lè)場(chǎng)子里混的人，那個(gè)似乎純是生理出軌，虛情假意，格調(diào)不高，個(gè)人不喜歡；豬老兄呢（此處特指公性）在家畜屆儼然是一夫多妻制（好像也不怎么對(duì)頭就是了，沒(méi)有什么固定的`婚姻模式，高興了就在一起了），趕的上阿拉伯兄弟了，（注：此處不表示贊揚(yáng)阿拉伯兄弟，只是對(duì)他們的制度表示好感），愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)，根本無(wú)視人間法律的存在，只講究投緣與否，多么單純，多么直接，多么有豬性，精神享受上比我高；
四、偶們騎鶴了還的浪費(fèi)油啊煤什么的都燒了，還的占用土地，很浪費(fèi)，人家豬兄豬妹就很超脫，舍得一身剮，都拿出來(lái)給大家分享了，一點(diǎn)都不浪費(fèi)，真應(yīng)了佛家的從那里來(lái)就往那里去的意境，多么高尚的豬啊，道德境界上比我高，豬和我比，比完都想哭，豬和我比，比完都想哭。
正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)豬真是高山仰止，驚為天豬，人生恨不得早相識(shí)，金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)啊，自我懂事以來(lái)，凡是豬喜歡的偶就支持，凡是豬厭惡的偶就反對(duì)，假如需要一種動(dòng)物來(lái)統(tǒng)治人類，我只選擇豬，也希望只是豬，ONLYonE ,ONLY YOU--PIG--MAY GOD!OH-YEATH!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
我家有一只既可愛(ài)又淘氣的小白狗，它叫小白。
小白貪睡極了。一到中午，它就會(huì)找個(gè)暖和的地方，無(wú)憂無(wú)慮地睡起了大覺(jué)，不管你怎么叫它，喊它，它都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)也不理睬你。
有一次，在它睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地把它的食物藏了起來(lái)，它醒時(shí)，找不到了美餐，簡(jiǎn)直是像熱鍋上的螞蟻，又像沸騰了的餃子，心急如焚，“汪汪”地叫個(gè)不停，似乎是在喊“我的.事物呢？我餓得不行了！”
忽然，它看見(jiàn)我得意洋洋地走了過(guò)來(lái)，像福爾摩斯一樣，似乎有了答案，便虎視眈眈地看著我，過(guò)了一會(huì)兒，迅速地跑過(guò)來(lái)，咬住了我的褲子，拼命地往后拽，我也不干示弱，使勁地往前走，唉，由于小白的牙齒鋒利，所以我被它拉了過(guò)去。
小白再三“懇求”我，眼睛里露出了焦急地神情，我無(wú)可奈何，把藏在柜子里的食物給了它。
小白頓時(shí)像找到了家的小狗一般，悲喜交集，好象在說(shuō)“謝謝你，好主人！”
怎么樣，這就是我和小白之間有趣的事！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇�(lái)說(shuō)，作文由不會(huì)寫到會(huì)寫，由寫不好到能夠?qū)懞茫家?jīng)過(guò)由仿寫到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的.積累。）
師：同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽(tīng)，非常惹人喜愛(ài)。
２、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫出了白樺樹(shù)的高大，這樣寫很完整。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
青蛙媽媽，上個(gè)星期六，我和同學(xué)們抓走了一只小青蛙，自從那件事以后，我每天晚上都能聽(tīng)到您在叫：“小寶貝，你在哪里？快點(diǎn)回家，媽媽想你了。”這幾天，我一直在問(wèn)自己：你怎么能去抓小動(dòng)物呢？要是他的`媽媽沒(méi)有看見(jiàn)他回家，一定十分著急。再說(shuō)，要是我不見(jiàn)了，媽媽一定也會(huì)很著急。
“呱呱呱�！蹦衷诮辛�，請(qǐng)不要著急。明天我一定把您的小寶貝還給您。
蚱蜢弟弟們，我曾經(jīng)抓過(guò)你們?cè)S多同胞，讓你們失去了親人。告訴你們，他們現(xiàn)在生活的很好，明天，我肯定會(huì)讓你們家人團(tuán)聚，我發(fā)誓，我不會(huì)再抓一只蚱蜢，我還要告訴別人，讓他們不再傷害你們。好了，不要哭了，明天你們就可以看到好久不見(jiàn)的朋友和親人了。
對(duì)不起，我讓你們受到了傷害。以后，我一定不會(huì)再傷害你們了。
小動(dòng)物們，對(duì)不起。我沒(méi)有保護(hù)你們。
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