難忘的小學(xué)作文

時間：2023-10-29 13:30:41 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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難忘的小學(xué)作文常用(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學(xué)作文常用(5篇)

難忘的小學(xué)作文篇1

　　從一年級到現(xiàn)在，我們班先后調(diào)換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數(shù)五年級時的那位數(shù)學(xué)老師。

　　現(xiàn)在上課時，我都不會那么緊張害怕了，尤其是數(shù)學(xué)課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時連聲都不敢出，就算有，也非常小�？涩F(xiàn)在，我居然能和同學(xué)們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅持自己的答案，認為自己做的才對。這都要歸功于我們的陳老師。

　　在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅持自己的見解，認為自己是對的，除非看見自己的錯誤，否則，一定堅持到底!

　　記得有一次，老師在講評判斷題，有一題老師和其他同學(xué)都認為是對的，只有我一人說是錯的。這道判斷題是這樣的：邊長是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學(xué)認為這里的相等是說得數(shù)相等，與單位無關(guān)，如果說是單位應(yīng)該是相同�？晌疫€是認為體積和表面積是不能對比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節(jié)上課后，老師向大家說這道題是錯的'。因為她和幾位老師討論后，認為體積和表面積是不能對比的。

　　現(xiàn)在，幾乎每道與老師不同的，我都會去弄明白�，F(xiàn)在，我的成績不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠也忘不了您――我敬愛的陳老師！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　我在小學(xué)六年中，經(jīng)歷了許多事情，大多數(shù)都已經(jīng)淡忘了。但一件事回憶起來仿佛就發(fā)生在昨天，它永遠留在我的心中。

　　每當我走過三(6)班教室的時候，那些難忘的片斷就不斷的在我眼前閃過，勾起我曾在三(6)班有過的往事……

　　還記得那是一個炎熱的夏天，太陽無情的.炙烤著大地，熱得知了在樹上大喊大叫。我來到學(xué)校，豆大的汗珠從我頭上留下。我進了教室，正找杯子喝水，可偏偏沒有杯子。我想直接把水往口里灌，我看四下無人，便去喝水，剛把口湊過去，被張老師看到了。老師把我叫過去，我真不知道接下來會發(fā)生什么事情。我低著頭，心里正在埋怨老天：讓張老師早不來，晚不來，偏偏這個時候來，讓我出丑。

　　老師厲聲說道：“陳章，你知不知道你剛才在做什么？你這是在害人。如果所有人全部像是你一樣，一個得了病的人也像是你一樣，會傳染給別人的。知道嗎？”“知道了。”我小聲的說。那聲音很小，像是蚊子的聲音一樣嗡嗡。

　　老師說：“以后不允許這樣了，好了，你下去吧？！我畢竟是第一次挨罵，心里很是傷心。淚水已在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我強忍著眼淚，但還是哭了。

　　那件事將永遠留在我腦海深處，那行為以后我再也沒有發(fā)生過。那件事我經(jīng)常引以為戒……

難忘的小學(xué)作文篇3

　　六年級，畢業(yè)季。難忘的小學(xué)生活正在漸漸遠去。每一踏進校園，總覺得與第一次無異�？晒怅幩萍赵氯缢螅疫€能有多少個這樣的第一次呢？走進教室，看看每一個同學(xué)，每一位老師，這些與我相處了六年的朋友，家人，難道將要與我離去嗎？我明白：“天下沒有不散的宴席”�？蛇@場宴席進行的這么久，承載了許多我的回憶，卻為什么一定要匆匆散場呢？

　　猶記得六年前我第一次進校的時候，仿佛就在昨日。那時，每個人走上“大家都來認識我”的講臺，介紹自己，我初次認識了各位同學(xué)。這情景，是我小學(xué)生活中的第一份回憶�；叵肫饋�，曾經(jīng)的`我們在初識時是多么天真、活潑、開朗。可現(xiàn)在，大家在分別之際變得如此凝重。

　　三年級時，有同學(xué)問過我這樣一個問題：“你認為初中時什么樣子的�！蔽耶敃r答道：“還有三年才畢業(yè)呢。想這么多干嘛？”可那時我不知道，三年是多么快。每過一年，就接近畢業(yè)一步，每接近畢業(yè)一步我就對自己說：“還有很久才畢業(yè)，別想這么多。”這其實是人性的一種逃避，不想面對，千方百計找借口，去逃避。

　　當這一天真的來了，我才醒悟�？蓵r間不多了，畢業(yè)的腳步在一天天走近�；厥琢晷W(xué)生活，有喜有憂，五味雜陳�？删褪沁@段五味雜陳的記憶讓我揮之不去。

　　直到現(xiàn)在我才明白，人生總要經(jīng)歷一次次相遇，一次次分別。在分別之際要保持積極樂觀，活在當下，珍惜時光。

　　好聚好散，有聚有散，并不是分別就是結(jié)果，正如瑪雅人所說：“結(jié)束并不是毀滅，而是一新的開始�！�

難忘的小學(xué)作文篇4

　　光陰似箭，緩緩流淌，在不經(jīng)意間帶走了六年的小學(xué)生活。那份難忘與不舍卻在我腦中揮之不去。

　　難忘那一次，我因腳不小心扭了一下不能參加課外活動，一直悶悶不樂。這時班主任張老師走過來，摸著我的頭，和藹的問：“你怎么了？”我低聲答道：“我腳扭傷了，現(xiàn)在很痛。”老師對我說：“既然腳疼，哪跟哪講個故事吧！”說著，老師便講起了櫻桃小丸子的故事，老師一邊講一邊模仿正在賴床的櫻桃小丸子，逗得我噗嗤的笑出來聲。中午要吃午餐時，張老師又打了午飯叫我吃飽。

　　難忘那一次，那天天氣十分炎熱，整個校園都籠罩在一股暑期之中，可同學(xué)們并不是躲在教室里足不出戶，而是在操場中為了幾星期后的運動會做著訓(xùn)練。

　　盛夏的暑氣讓我無法再安心訓(xùn)練下去了，此時心中只想放棄�？晌肄D(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在同學(xué)們都在訓(xùn)練，有三、四年級的小弟弟，小妹妹都堅持下來，我為什么不能呢？再說了，體育運動是對身體有益的，更要認真對待，不是嗎？只要現(xiàn)在多吃點苦，那么運動會就可以為班級爭光，這也是一種快樂呀！于是，懷著這種信念，我和同學(xué)們一起堅持了下來。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們學(xué)習時的精神，歌唱是的腔調(diào)，運動會上的.表現(xiàn)……有一一浮現(xiàn)在我眼前。

　　難忘的小學(xué)生活，難忘的那片情，那片依依不舍之情，將永遠流淌在我心中。

難忘的小學(xué)作文篇5

　　端午節(jié)還沒到，街邊的攤位幾乎都被賣粽子的占據(jù)了。粽子散發(fā)出陣陣的清香，沁入了人們的心脾，讓大家也熱火朝天地忙碌起來，被大家所感染，我們家也為迎接節(jié)日的到來做起了準備。

　　媽媽起了個大早，我也早早被喧嘩聲吵醒，爺爺去市場買包粽子所需的材料，有糯米、花生、臘肉等。爺爺一回來，大家便開始包起了粽子。我學(xué)著媽媽的樣子，將粽葉卷成筒，用各種材料填充，用多余的粽葉封口，用紅線纏上，放入鍋中煮，不到三個小時，我們便吃上粽子了。

　　大家開心地吃著粽子，在這樣歡樂的'氣氛下，見多識廣的爺爺給我們講起了吃粽子的由來：屈原是春秋戰(zhàn)國時期楚國的大臣，他主張聯(lián)齊抗秦，他的想法遭到了朝廷的反對，楚王就將他貶到現(xiàn)在的湖南。不久，秦王便率兵滅掉了楚國。聽到這個消息，屈原萬分悲憤，誓與祖國共存亡，他抱著大石頭，投身汨羅江自盡了。當?shù)乩习傩帐指袆�，紛紛劃著龍舟去救他，還向河中投食物，不讓魚蝦吃他。可幾天后，有人夢見屈原骨瘦如柴，十分疑惑，一名漁民說投入江中的食物被魚蝦所食。大家便用粽葉包起食物投入江中，讓魚蝦以為是龍角而不敢食。后來，逐漸演變成了端午吃粽子，紀念屈原。

　　吃著香甜的粽子，聽著爺爺?shù)闹v述，我體會到了中華文化的魅力，一個小粽子，竟讓我品味到了一個愛國詩人的偉大情懷。

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