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(精)實(shí)用的小學(xué)作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
我最喜歡的漢字是“讀”，它有著豐富的內(nèi)涵。它有很好的兄弟，它和好兄弟結(jié)合在一起能變成很多詞語(yǔ)。比如“讀書(shū)”，我希望多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，變得更聰明。還有“讀報(bào)”和“讀小說(shuō)”，“讀報(bào)”可以讓我知道很多國(guó)家大事；“讀小說(shuō)”能讓我在書(shū)的海洋里神游，也會(huì)告訴我許多寫(xiě)作文的技巧，更會(huì)大大増?zhí)砦业淖衷~量。
我喜歡的字還有很多很多。
比如“龍”，因?yàn)槲沂茄S子孫，是龍的傳人。
比如“愛(ài)”，假如世界上沒(méi)有愛(ài)，人類(lèi)的社會(huì)該怎么發(fā)展。
比如“生”，因?yàn)樯碇碇祟?lèi)對(duì)生命的渴望。
比如“活”，能活著，能好好的活著，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種幸福。
比如“木”，就是樹(shù)木，大自然中最常見(jiàn)的植物，樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，因?yàn)橐豢脴?shù)就是一座綠色工廠，能給我們美化環(huán)境，能給我們送來(lái)清新的'空氣。
我還喜歡“德”，德去掉雙人旁是什么？是十四個(gè)人一個(gè)心，我想這就是“德”的意思吧。這象征著我們團(tuán)結(jié)的精神。
啊！偉大的漢字，我喜愛(ài)你。
小學(xué)作文400字 篇2
校園里，
在直通旗桿的大道旁，
有一棵垂柳，
那是一棵婀娜的柳樹(shù)，
纖細(xì)的身段，
長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨風(fēng)飄拂。
火熱的季節(jié)里，
當(dāng)生命的陽(yáng)光，
直刺她柔弱的身體，
她挺得更直了，
葉兒愈發(fā)清翠了。
綠蔭中，
偏有一片綠葉兒，
忍不住酷熱，
從樹(shù)上飄落下來(lái)，
融入大地的懷抱。
可愛(ài)的葉兒呀！
多么好的夏天，
正是你生命的'季節(jié)，
你為何棄她而去？
——林花謝了春紅，
太匆匆！
校園里，
在紅通通的光榮榜上，
有那么一個(gè)名字，
是那么醒目，
為所有的人熟知，
在靜靜的課堂上，
有那么一個(gè)聲音，
是那么清脆，
為師生們所關(guān)注，
這一切，
是那么切近，
卻又是那么遙遠(yuǎn)，
朋友啊!
我們雖不曾熟識(shí)，
卻曾聽(tīng)過(guò)你動(dòng)人的故事
你的成績(jī)斐然，
卻又為何受不了一絲委屈，
在正值花季的時(shí)候，
匆匆的離去，
去了那遙遠(yuǎn)的天國(guó)，
——生命誠(chéng)可貴，
何必太匆匆？
小學(xué)作文400字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是用于哪種人呢?老師?沒(méi)錯(cuò)，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧?rùn)著我們的心靈，卻不求回報(bào)，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對(duì)學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買(mǎi)吃的，有時(shí)候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。如果沒(méi)有蘇老師，真不知道會(huì)怎樣。
當(dāng)然，蘇老師也會(huì)偶爾犯性子。有一次，我們一個(gè)模擬考試考了全年級(jí)倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無(wú)一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過(guò)這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級(jí)第一的成績(jī)，這與我們的失敗是分不開(kāi)的。
蘇老師聽(tīng)到了這個(gè)好消息之后，高興得幾天睡不著，因?yàn)槲覀冇謩倮耍B著幾天都喜笑顏開(kāi)，還為我們買(mǎi)了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒(méi)辜負(fù)她的'期望，都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。