【經(jīng)典】小學(xué)的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我的老家是個很好的地方，這里有山有水，還有一條道路是個美麗的小溪上面有各種的清脆的聲音，這真是個很好的`地方呀！
雖然我的老家不僅的美，而且還有個池塘，這里有18個魚，是很漂亮的魚的。
你們也去你的家鄉(xiāng)嗎，要多去觀察觀察老家，把他給記錄下來，要寫美麗的風(fēng)景，還要家鄉(xiāng)的景觀，這就是最種要的一個重點(diǎn)，那就是拜訪爺爺奶奶。
你的我的家鄉(xiāng)是很夠美的，我有一首韓紅的藏族歌曲：
韓紅《家鄉(xiāng)》
我的家鄉(xiāng)在日喀則那里有條美麗的河
阿媽拉說牛羊滿山坡那是因?yàn)椤捌兴_”保佑的
藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵美麗河水泛清波
雄鷹從這里展翅飛過留下那段動人的歌
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我的家鄉(xiāng)在日喀則那里有條美麗的河
阿媽拉說牛羊滿山坡那是因?yàn)椤捌兴_”保佑的
藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵美麗河水泛清波
雄鷹從這里展翅飛過留下那段動人的歌
小學(xué)的作文 篇2
我家附近有一個男孩子，他長得非�？蓯�，他比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，他還有一雙大大的眼睛，黑的像兩顆靚麗的黑葡萄，他有兩顆虎牙，每次一笑起來都會看到。我特別喜歡他，他也是如此。因?yàn)樗≡谖腋舯�，是我的鄰居，所以�?jīng)常找我玩。我鄰家的男孩，每一次中午都會跑到我家，然后給我?guī)б恍┬⊥婢撸�有零食。他是一個非常好動的男孩子，巴不得每天都把我形影不離。
有一次，他父母出去了，于是就來我家玩，那個時候，他對我說，他的父母要出去忙碌一整天，所以他要在我家待上一天左右。而我也并不介意，我也感覺挺開心的。鄰家的男孩，他是一個非常誠實(shí)友善的人，他對我非常的好，一旦有什么零食吃，必然會和我分享。今天也是這樣，他從家里搬來一大堆零食，跟我一邊玩一邊吃。
雖然這樣的日子經(jīng)常發(fā)生，但是感覺跟他在一起的每一天都感覺日子過的非常獨(dú)特。到了中午的時候，鄰家男孩便在我家吃午飯，因?yàn)槲液退年P(guān)系非常好，所以，媽媽也很喜歡他，待他如就像自己的孩子一樣。鄰家的男孩感到非常不好意思，臉紅的像熟透的蘋果一樣。他沒有被被人這么好得對待過。其他的人都覺得他特別調(diào)皮，太好動了。
雖然我感覺他確實(shí)挺好動的，但是我非常喜歡他這種性格。因?yàn)橐粋�好動的男孩子，是很常有能力的`，不管做什么事都很有主見。而我恰恰和他相反，我是一個非常不好動，平常很少話說的男孩。以前我不跟任何陌生人說話，也就是從這個鄰家的男孩到我們家拜訪的時候開始，他這個人很熱情，一見面就會變得很熟一樣，和我聊得不亦樂乎。
那個時候我的性格就被他慢慢的改變，漸漸的我也變得有些活潑了。我非常感謝他，我想若不是認(rèn)識他的話，我還會像以前那樣是一個我愛說話又冷漠的孩子。而自從我改變那種冷漠的性格之后，周圍的其他小孩也愿意來找我玩了，我整個人都好像變了一樣，每天過得都非常開心。這都是我鄰家男孩的功勞，因?yàn)樗淖兞宋�，才有了現(xiàn)在的我。
鄰家的男孩， 他很懂得看大人的心情，大人和忙碌的時候，心情必然不是很好。他很聽話，從來不會打攪我的父母，也不會在我家大吵大鬧，吵到我父母休息。鄰家男孩，就像一個小大人一樣，很讓我們喜歡。
小學(xué)的作文 篇3
我愛我的媽媽，她真的很棒。
我的媽媽是一名手藝特好的大廚師，她會做很多很多的菜，如：魚香肉絲、水煮肉片、紅燒排骨、紅燜大蝦、咖喱雞翅……她還會做水餃，這些菜都是我最愛吃的。
媽媽還是一個大力士，每次媽媽從超市回來總是提著一大堆東西，我搶著幫媽媽提東西，可是媽媽總是說我不累。
媽媽還是一個醫(yī)生，我生病的時候媽媽總是給我量體溫、開藥方、吃藥，把我的病治好。
媽媽還是一個清潔工，她每天把家里打掃的干干凈凈，把我的`書架整理的整整齊齊。
媽媽還是一個時裝師，我的衣服全是媽媽買回來的，我每天穿的衣服也是媽媽給搭配的。
媽媽還是一個賽車手，每次送我上學(xué)，媽媽開著汽車總是不停地超車，每次都能把我準(zhǔn)時送到校。
我媽媽是一個化妝師，她每次都能把自己打扮得漂漂亮亮。
媽媽還是一個園丁，她能讓所有東西都長的很好。
媽媽還是一個開心果，常常逗我哈哈大笑。
我愛媽媽，媽媽也愛我。
小學(xué)的作文 篇4
“不，不要”，我從夢中驚醒，擦了擦頭上的冷汗，平靜激動的心情。暖暖的陽光灑滿一地，使整個房間充滿生機(jī)。窗外天空湛藍(lán)卻帶著一絲憂傷，楊柳翠綠卻帶著一丁點(diǎn)焦黃。今天美好中卻少了一點(diǎn)什么，不知這是為何？
回想剛才的夢境，不覺得打了個寒戰(zhàn)，真希望我們的家園不要變成那樣。窗外一片寂靜，我的思緒在不知不覺回到了那個夢境。
天空中鋪著一層黑霧，似清楚又似朦朧。新生的草兒枯黃，青色的楊柳莫明地低下了頭，花兒的臉也變得不嬌嫩；小鳥停止了歌唱，動物們也不斷減少。整個世界死氣沉沉。人們出門少了歡聲笑語，少了愉快的交流聲，少了那親切的招呼聲，取而代之卻是那五顏六色的口罩。黑霧籠罩著大地，使人們時常摸不清方向，迷了路。他們想破口大罵，卻又怕將這些灰塵吸入口中。近些年來，人們就在這樣的環(huán)境中度過，得病的人越來越多。他們時常抱怨，但卻始終沒有問過自己，這樣的環(huán)境、這樣的局面是不是自己造成的？后面的情景實(shí)在是不敢想下去了。
媽媽告訴過我夢境總是和現(xiàn)實(shí)是相反，但這個夢——我卻覺得它將變成現(xiàn)實(shí)。
這個夢跟現(xiàn)實(shí)已經(jīng)快要接近。人們隨地吐談、亂扔瓜果垃圾已成為了一種的習(xí)慣。我國名勝古跡萬里長城已被他們毀得慘不忍睹，千百年以來萬里長城從未受過這等屈辱，而現(xiàn)在，他們在墻上亂涂亂畫，以前抵御敵軍的.墻已黯然無存，現(xiàn)在取而代之的是那些刻上去的五花八門的到此一游，城墻上雜亂無章，果皮到處都是，他們卻揮手一弄，揚(yáng)長而去。留下環(huán)衛(wèi)工人默默地為他們收拾爛攤子。
這是真正的地球嗎？是我們心中的那一顆地球嗎？不，她已經(jīng)脫去了那件漂亮的衣裳，換上了黯淡的布衣。她本該是宇宙中一顆最璀璨的星星。
小學(xué)的作文 篇5
小學(xué)，是最初的起跑線，是漫長而又愉快的一次長跑。剛開始不懂什么，只知道跑完就可以結(jié)束了，到了中途，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，開始認(rèn)真的面對了，等到了最終的沖刺階段時，不遺余力的向著終點(diǎn)沖去，沖過去了，便也結(jié)束了。
我的小學(xué)時光不是多么的輝煌，在班里的成績也只平平，再加上也不是班級干部，沒有犯過什么大錯，在老師和同學(xué)的眼里好像一個路人甲，可有可無似的。開始，我不以為然，日復(fù)一日的過著，可太過平凡未免會產(chǎn)生很多的不便，比如常有老師指著我半天卻說不出名字，同學(xué)發(fā)作業(yè)總是喊著“那個誰，你的作業(yè)”。我在這是總會想，如果我脫離平凡會是怎么樣呢?當(dāng)然，我也只是想想，但以后的課我也比較認(rèn)真的聽了，作業(yè)我也比較認(rèn)真的寫了，上完課后，我也比較熱衷于“學(xué)而時習(xí)之”了。但這三個比較卻給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。
六年級的最初，我的成績?nèi)匀煌Ｄ菢悠狡剑珴u漸的，那三個比較卻讓我的'成績猶如一匹黑馬，飛一般地沖了出去。六年級下學(xué)期時，我的名字常常出現(xiàn)在發(fā)試卷的第一位了。下課時，我座位周圍總會有幾個人圍著談笑，數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)冊填寫成績時，我和數(shù)學(xué)課代表總是老師的不二人選。
很快，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我步入了新的初中生活，剛開始，和老師、同學(xué)們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學(xué)們都很友善，老師也很好�？刹恢獮楹�，我的聽課效率不知怎么的越來越差，但我想只要我肯付出努力，我還會再次和小學(xué)一樣。人的宿命也許無法改變，但拼命是不可或缺的。沖刺，下個明天!
小學(xué)的作文 篇6
每個人心中都有一個屬于自我的樂園，我的樂園不是色彩繽紛的花海，不是熱鬧非凡的游戲廳，而是老家門前的小溪。
走到小溪，只見綠油油的小草，五顏六色的小花正朝著我招手，蝴蝶和蜻蜓在空中翩翩起舞，仿佛在跟我說，過來抓我呀。小魚小蝦們在水中跳來跳去，好像要挑戰(zhàn)我。
我把腳伸進(jìn)水面，一股暖流撲面而來。我走向了石頭那邊，只見一只五顏六色、肥大無比的鯽魚在那里貪婪地吃著細(xì)小的蝦米，我心想：這么肥，應(yīng)當(dāng)很好吃。我一個“虎王出山”跳向了鯽魚那兒，我焦急地說：“小魚，還不快束手就擒！”可是鯽魚一個轉(zhuǎn)身逃了出去。哎，真是“竹籃打水一場空”��！可誰知，這條鯽魚還跳出水面，朝著我的'腿打了一下。
我生氣極了，眉頭緊皺，拿出了我的秘密武器——魚網(wǎng)。那條鯽魚見了，連忙要跑，可是怎樣逃得過我的魚網(wǎng)，鯽魚只好低下了頭。我高興地手舞足蹈，迫不及待地抓起了它，心想：真是功夫不負(fù)有心人，我最終有了一條“俘虜”了！
老家門前的小溪，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)光。
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