小學的作文

小學的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文 篇1

　　你經(jīng)歷過沒有電的一天嗎？沒有？告訴你，我經(jīng)歷過問我感受如何，我只能告訴你，難熬啊！

　　那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風扇減慢了速度，最后竟然停了下來。我意識到：停電了。還好馬上要去學校了，我想：“中午應該會來電了�！敝形缁丶�，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒有平日電風扇送來的陣陣涼風，真是雪上加霜。

　　到了下午放學回來，已臨近六點了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個小時了。吃了點零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽光寫些作業(yè)。在書桌上暗得看不清字時，我又趕緊把“戰(zhàn)場”搬到窗臺邊上來。越寫越暗，越寫越暗，當太陽完全落下，一片漆黑時，我才罷筆。這時正好到了晚餐時間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時候，還險些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。

　　飽餐一頓后，電還沒來！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說了一聲，媽媽說：“點蠟燭唄。”說著，陪我上了樓。

　　三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場，只能靠手來摸索�！皨�，蠟燭放哪兒？”“茶幾上。”我用手在茶幾上摸來摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機。兩家找齊了，我打算摁下打火機，點燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機燈光一照，原來是拿反了，我的手捂著了火孔。點燃了蠟燭，三樓頓時被光明籠罩。

　　到了晚十點，作業(yè)終于寫完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒有明月，也沒有繁星，只是抹無邊無際的.烏黑，仿佛含著無限的愁意�？磥磉@一天就這樣熬過了。

小學的作文 篇2

　　生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：冬至餃子、中秋月餅、端午粽子、農(nóng)歷二月二、刺繡、麻將、足球（蹴鞠）、 旗袍 和放風箏。

　　其中，我最喜歡刺繡了。所謂刺繡，又稱絲繡，俗稱“繡花”。就是用針將絲線或其他纖維或紗線以一定圖案和色彩在繡料（底布）上穿刺，以縫跡構(gòu)成花紋的`裝飾織物。它是用針和線把人的設計和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù)。刺繡，又名“針繡”，俗稱“繡花”。是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)手工工藝品之一。以繡針引彩線（絲、絨、線），按設計的花樣，在織物（絲綢、布帛）上刺綴運針，以繡跡構(gòu)成 紋樣或文字，是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。古代稱“黹”、“針黹”。后因刺繡多為婦女所作，故又名“女紅”。

　　中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深啊！

小學的作文 篇3

　　我馬上要升入到小學三年級，不再是以前膽小的.我了。

　　記得有一次，我發(fā)燒了。媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說要打針。于是我趴在桌子上，這時我看見醫(yī)生阿姨走過來，手里拿著針，我心里害怕極了。但我又一想，媽媽常�？湮沂莻�勇敢的孩子，于是我鼓起勇氣，對醫(yī)生阿姨說：“阿姨，我先吧，我不怕打針的。”阿姨也被我逗樂了。從此，我再也不怕打針了。

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