小學(xué)的作文

[優(yōu)選]小學(xué)的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　5月16日是汶川大地震的第四天。在這四天里，救援隊員一個一個腳印的找著還被困在廢墟中的傷員。

　　5月13日，救援人員在一攤廢墟中發(fā)現(xiàn)了一名女子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她是，她已經(jīng)無聲離開了這個世界。透過一堆廢墟的空隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身匍匐著，雙手支撐著身體。救援隊員從空隙中把手伸了進去，確定她已經(jīng)死了，又朝廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這時還有成千上萬的人在等待救援。救援隊準(zhǔn)備走向下一堆廢墟時，隊長好像看到了一些蛛絲馬跡，又返身跑回來，費力地把手伸進去摸索，忽然他高興地好到：“這有個孩子，還活著哩！”這時，隊長早已滴下了如黃豆般大的'汗珠。

　　經(jīng)過一番努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概只有三四個月，因為有母親的身體保護著，他一點也沒有被傷到。

　　隨行的醫(yī)生在被子里有發(fā)現(xiàn)了一部手機。當(dāng)醫(yī)生下意識地打開手機屏幕時，一條醒目的短信出現(xiàn)在眼前：“親愛的寶貝，如果你還活著，你一定要記住我愛你。”看慣了生死離別的醫(yī)護人員們，落下了淚。這部不起眼的手機就這樣一直傳了下去。每一個看到這條短信的人，都落下了淚。

　　有的人說錢是萬能的，可我卻認為愛是一切事物的基礎(chǔ)。只要我們認真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊到處彌漫著愛的濃煙，這樣的事只不過是大海中的一粒細微的沙子！

　　用我們的心去尋找去追逐愛吧，讓我們一起在愛的海洋中游行吧！

小學(xué)的作文 篇2

　　趙豆豆是我小時侯最喜歡的小朋友。要是一提到他的長相，我就想笑：他的腦袋又大又圓，有兩粒黑豆似的小眼睛嵌在上面，小鼻子小嘴勻稱地長在最美的位置，要是沒有它們，你準(zhǔn)會認為是個球安錯了地方。他時不時地鼓搗出讓人意想不到的.想法，有時讓你張大嘴巴，有時會讓你忍俊不禁。大家都拿他當(dāng)個玩物，我卻總覺得他是個天才。

　　記得那時七年前的夏天，豆豆家養(yǎng)了一只小白狗，名叫“樂樂”。那個夏天太熱了，熱得樂樂把大舌頭吐得老長，呼呼地喘著粗氣，趴在陰涼里怎么也不肯跟樂樂玩了。

　　豆豆少了一個玩伴，實在太無聊了，他就蹲在樂樂面前尋思起點子來了。功夫不大，一個歪點子蹦出來了。

　　趁人不注意的時候，豆豆把樂樂放進了電冰柜里�？蓱z的樂樂還以為豆豆要跟它玩呢！等它明白過味來已經(jīng)站在冰山雪海里了。樂樂又竄又跳，連喊帶叫：“小主人，我和你無怨無仇，你為什么把我放進這里，我哪能這樣降溫，這樣會凍死我的呀！”我們的豆豆哪管這些，他還以為做了一件天大的好事呢！于是，他把冰柜門一關(guān)，還拿了個板凳壓上，若無其事地走了。

　　大約過了半個多鐘頭，豆豆的媽媽回來了。她買了些狗食，進屋就問樂樂哪去了。豆豆得意地說：“我讓它涼快去了�！薄皼隹�？”媽媽一臉霧水。“我看見樂樂熱得要命，就把樂樂放進冰柜里，讓它涼快涼快。”豆豆說。媽媽聽他這么一說，連忙跑進屋，把樂樂救出來。再看那樂樂，四腿僵直，渾身是霜，舌頭還吐著呢。媽媽把樂樂抱在懷里。心疼得要命。

　　見此情景，豆豆嚇壞了，忙找來他的棉衣給樂樂捂上，還自言自語地說：“看點時間就好了，涼快過頭了�！眿寢尶酥屏撕冒胩�，才用溫柔的眼睛“瞪”了他一眼說：“狗會自己降溫。除了腳掌外，狗別的地方?jīng)]有汗腺，只能趴著不動，動物有動物避暑的方法，不用你這樣對它。”豆豆樂了，他不好意思地說：“我想給它買點冷飲呢，看來是用不上了，只能給我自己降溫了�！贝蠹乙宦�，都笑得合不攏嘴了。

　　這就是我們的豆豆，你喜歡他嗎？

小學(xué)的作文 篇3

　　昨天，看到那么的一條說說：今天是愚人節(jié)，如果在今天你收不到他人的表白，那么你就真的是沒有人愛了！

　　我笑了笑，沒有點贊。因為我想，我是一個沒有人愛的孩子，不會有誰跟我表白了，因為，這是初中，初中的我已經(jīng)少了很多精力花在情感上了，對于班上的那些男生，幾近不正眼看一回，除了后面的那男生，但是，那是我將其當(dāng)做很好的朋友才這樣的！但是，出乎我意料的是，真的有人說出我喜歡你那樣的字樣。

　　是一個多情的男生，是曾經(jīng)包了三個餃子，還拿一個出來分享給我的一多情的男生。我開玩笑說，他那樣的內(nèi)容在我六年級的時候就收到了。其實，不是在六年級收到的，我只是忘了究竟在那個年齡段收到了那樣的話，但是，那段話，很是熟悉，是曾經(jīng)被戲弄過的`！

　　后來他說他是認真的呢！我說我也是認真的呢！最后，看他的堅持，我說了愚人節(jié)快樂！他說我怎么那么圣（意思是精明），我沒有再回他。只是，突然想念小學(xué)時候的那幾個。

　　小學(xué)，經(jīng)常也會在某個節(jié)日被某個人戲弄，只是，現(xiàn)如今，都已經(jīng)成了破了的泡沫，沒了影子，就連殘影也都不知淪落何處的你們，會想你們的。我是認真的，不為別的，只為當(dāng)初，我們幸運者，相遇了，也是你們給了我不一樣的小學(xué)生活，謝謝曾經(jīng)有你們的陪伴！

　　且行且珍惜吧！

小學(xué)的作文 篇4

　　現(xiàn)在我和姥姥經(jīng)常通電話，然而電話那頭卻少了往常的嘮叨，也許是姥姥怕我說：你怎么這么嘮叨呀！�。】墒悄�知道嗎，我多希望你在嘮叨幾句呀！失去不能重來，擁有的不能放棄。當(dāng)你的親人在你耳旁邊嘮叨時，就是他對你很關(guān)心的證明。請珍惜這份嘮叨吧！……

　　也許嘮叨是每位老人的專利，因為嘮叨中包含了牽掛與關(guān)心，而我卻不曾理會。

　　我在很小的時候，是跟姥姥生活在一起的。那時爸媽常年在外，每當(dāng)難得回來時，姥姥那千篇一律的話語，再三的跳進耳朵里。那時在我記憶里，嘮叨已成為姥姥生活的一份，因為姥姥始終嘮叨個沒完沒了。慢慢的我長大了。姥姥對我的嘮叨也多了，不過每次都是那再熟悉不過的幾句話。當(dāng)時，我幼稚地想姥姥會不會是個機器人，一天到晚，一年四季始終是重復(fù)著她昨日說的話。就這樣我一如既往地度過了無數(shù)個春夏秋冬，聽到了無數(shù)次姥姥的嘮叨。終于有一天，我要離開姥姥，要離開那我曾厭倦的嘮叨了。在離別之際，姥姥還是不忘她的嘮叨，不過這次，多了幾句我第一次聽到的話。來到新的環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)我好像丟了什么似的。到底是什么呢？我反反復(fù)復(fù)的.想了又想，終于明白是什么了。那就是姥姥的嘮叨，到現(xiàn)在才明白了，嘮叨就是關(guān)心和體貼。

　　現(xiàn)在我和姥姥經(jīng)常通電話，然而電話那頭卻少了往常的嘮叨，也許是姥姥怕我說：你怎么這么嘮叨呀�。。】墒悄�知道嗎，我多希望你在嘮叨幾句呀！失去不能重來，擁有的不能放棄。當(dāng)你的親人在你耳旁邊嘮叨時，就是他對你很關(guān)心的證明。請珍惜這份嘮叨吧�。。�

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