我的小學(xué)作文匯總(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人眼中的世界各不相同，有的人認(rèn)為世界是幸福的，有的人認(rèn)為世界是殘忍的，有的.人又認(rèn)為世界是充滿藝術(shù)氣息的……而我眼中的世界是美好的。
那是一個(gè)冬季的下午，明朗的陽光照耀著大地，感覺不到冬季的來臨。當(dāng)時(shí)我吃完點(diǎn)心，獨(dú)自一人走在馬路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一位衣衫襤褸的老人搖搖晃晃的走在馬路邊。我心想：要不要去扶呢？去吧又不好意思，不去吧又不尊老了，怎么辦呢？正當(dāng)我還在遲疑的時(shí)刻，一個(gè)溫柔、成熟的女聲打斷了我的思緒：“阿姨我來扶您吧！”看到那位阿姨不假思索去幫助老人時(shí)，我心生慚愧，一個(gè)美好的畫面立即浮現(xiàn)在了眼前。
但我看到過一個(gè)新聞：一位老太太摔倒在地，來往的人群中沒一人愿意去攙扶她，僅僅只會(huì)冷眼旁觀，老太太心里會(huì)怎么想��！
“世界上美好無處不在，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖艺J(rèn)為，創(chuàng)造美好的人是值得受人尊敬的。
沒錯(cuò)，世界在我眼中，在我心中就是美好的，但并不是世上每一個(gè)人都有一顆樂于助人的心。但我認(rèn)為，我相信。世界一定是好人多，也許僅僅只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也會(huì)使世界變得美好起來。
我的小學(xué)作文 篇2
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了。
水果成熟了，瞧，紅色，黃色，紫色，橙色，一大片一大片的；蘋果，生梨，橙子，柚子，結(jié)滿了果兒趕趟兒。這些果子沉甸甸的，壓彎了樹枝，過路人一抬手就能摘到一顆大大的果子，吃起來，美味極了，人人臉上掛滿了笑容，樂洋洋的。
這個(gè)時(shí)候，金燦燦的稻子，圓滾滾的大豆，白花花的棉花，粒粒飽滿的.玉米，也都成熟了，他們隨著秋風(fēng)擺動(dòng)，等待著人們來采摘它們。人們背著籮筐，走在田間，一邊收割糧食，一邊大聲地聊著天，一片歡聲笑語。
秋天，果兒多，蟲子也多。蛐蛐兒，螞蚱，蟋蟀，蚱蜢……小朋友們悄悄地走向它們，然后猛地用手一覆，呀，抓到了，抓到了，小朋友們興奮的喊著！孩子們吵成一片，鬧哄哄的，一片生機(jī)勃勃的景象。
秋天，到處可以聞到桂花的香味，那種芳香，令人心曠神怡。折幾枝桂花放在房間，滿屋飄香；摘幾朵桂花灑在糕上，清香可口。
秋天，它不像夏天那樣酷暑逼人，也不像冬天那樣冰天雪地，它不冷不熱，天高氣爽，非常舒適。
秋天，你很美麗；秋天，你很成熟；秋天，我愛你！
我的小學(xué)作文 篇3
那是上學(xué)期的時(shí)候從開學(xué)到那時(shí)候只上過一節(jié)音樂課，老師狠喜歡我們，我們也狠喜歡老師。
在這學(xué)期校長要聽許老師（音樂老師）的課，沒想到老師會(huì)選擇我們班。
今天下午第一節(jié)課是信息課，我們?nèi)?樓機(jī)房的時(shí)候音樂老師把我們攔住了，讓我們那童年時(shí)的照片，心想：拿就拿唄，反正狠多，到了周四的時(shí)候上午第四節(jié)課我們?nèi)ル娊淌衣犚魳氛n去了。
老師拿出了我們童年時(shí)的照片。老師說，這是在下課的時(shí)候我在你們班搜集的某些同學(xué)的照片。
我和楊丹在一旁笑，因?yàn)橛形覀?個(gè)嘛，我的左邊楊鑫問我：“楊平，那你面有你么”我說：“沒有”怕他認(rèn)出來，我只好說沒有。
第一張是楊曼麗的，幺美君他倆下時(shí)候經(jīng)常在一起玩，幺美君認(rèn)出他來了，可是楊曼麗沒有來。第二張是崔春青的，張雅欣舉手說：崔春青。老師讓他站了起來說：“ 一點(diǎn)也沒變�！钡谌龔埵菞钊鹧�，又是張雅心說的。第四張是楊丹的，我和丹在一旁笑，他們沒有人知道，只好讓楊瑞雪回答了。第五張是我的，老師說：“這是個(gè)小女孩呀~你們猜猜這是誰�！贝咝略抡f：“楊平”又叫起了楊瑞雪，她也說是：“楊平”老師問我：“這是你么”我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭 第六張還是我的，小時(shí)候嘛爬在床上，老師說：“這是個(gè)男孩子哦”大家都不知道是我，都在想這素誰捏~我聽了老師的.話沒嚇到。楊瑞雪舉手說：“楊平”心里真想把楊瑞雪掐死。真丟人
后來老師給我們放了3首歌都是（搖籃曲）。
老師對我們說：“你們想對爸爸媽媽說些什么”都是女生沒有男生。后來?xiàng)罱∨e手了說：“如果沒有爸爸媽媽就沒有我..”鐺鐺鐺下課了。許老師問語文老師說：“楊健是男的是女的�。俊崩蠋煹桨嗑秃臀覀冋f。中午的寫作業(yè)的時(shí)候，楊家俊說：“楊平是男的，楊健是女的”當(dāng)時(shí)真想打他...
老師在班，只好沒打..
尷尬死我勒~我像男滴？
額，有點(diǎn)像。 同學(xué)們都說我：“戴上眼鏡更像，和正宗的差不多”
呵呵，我知道，他們是在開玩笑~
我的小學(xué)作文 篇4
爸爸、媽媽常說：“在這個(gè)世界上有千千萬萬的李佳軒，但是在他們眼里，卻又一個(gè)獨(dú)一無二的李佳軒，也是他們最疼愛的李佳軒----那就是我。我在他們眼里是獨(dú)一無二的，我在我的心里也是獨(dú)一無二的。
我很聰明，因?yàn)橛幸淮�，有一道難題我不會(huì)，我問了很多人都不會(huì)，最后，我失望極了！我想：唉!看來只好自己想了。我不斷的'試，不斷的驗(yàn)算，終于，功夫不負(fù)有心人!我做出來了。這時(shí)的我就像一只小鳥出籠一樣開心、快樂。
我也很粗心，因?yàn)槊看慰荚�，我的錯(cuò)都出現(xiàn)在計(jì)算題上，不是出在忘加小數(shù)點(diǎn)上，就是忘進(jìn)位了。這種馬虎的表現(xiàn)不僅出現(xiàn)在數(shù)學(xué)上，語文、英語中也沾上了這種風(fēng)氣�？晌疫�是改不了，這次我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是打羽毛球，平時(shí)不怎么打，但是只要到了周六下午，我和我爸爸就會(huì)有時(shí)間打一盤。我現(xiàn)在的羽毛球技術(shù)已經(jīng)很棒了，我要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
瞧！這就是我，一個(gè)既聰明又粗心還熱愛體育運(yùn)動(dòng)的李佳軒，在父母心里與別人不一樣的李佳軒。
我的小學(xué)作文 篇5
欣賞是一個(gè)簡單又有趣的一個(gè)詞，每個(gè)人都有自己欣賞的人，但是每個(gè)人欣賞的東西是不一樣的，雖說是欣賞但是欣賞的東西不一樣也就說明欣賞的角度不一樣。比如：有的人欣賞教師，因?yàn)榻處熃逃聵I(yè)是無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的'；有的人欣賞警察，因?yàn)榫炀哂幸欢ǖ恼x感；有的人欣賞作家，欣慰作家的心境是優(yōu)美的。
我也有欣賞的人。放暑假了，終于可以休息幾天了，再也沒有人打擾我了。雖說在家玩了幾天但是媽媽還是不放心我的暑假作業(yè)問題，于是決定把我送到姨家去學(xué)習(xí)，因?yàn)橐碳业母绺绫任掖髱讱q，今年剛剛高考完現(xiàn)在正在家休息。我到了一家不一會(huì)就與哥哥熟悉了起來，哥哥向我講述了他們家的作息時(shí)間：上午六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃早飯，然后去寫作業(yè)，寫大概一個(gè)小時(shí)后可以去玩玩放松一下，中午吃完飯后，寫一會(huì)作業(yè)后自由活動(dòng)，晚上吃完飯，集體去公園或商場玩
我的小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，我的毛筆字練得不錯(cuò)，爸爸看了，就送我去老師家練字，我心里可高興了。我跟老師練了差不多一個(gè)月，練了以后大有進(jìn)展，我心里不禁洋洋得意起來，老是嘲笑別人，有一次，申宜根的毛筆字被老師當(dāng)面點(diǎn)罵，然后又把我美美的表揚(yáng)了一番，我聽了以后，心里樂滋滋的，然后嘲笑申宜根：“笨蛋，你寫的字是用手涂的。”
我在家里面常在家人面前炫耀我的毛筆字，虛榮心使我驕傲起來了，變得自滿，自傲，自以為是了。爸爸媽媽見了，不知該怎么辦，于是爺爺來了，說他有辦法。
爺爺拿出了一個(gè)盆子，叫我拿一些石頭放進(jìn)去，放滿了，爺爺問：“滿了嗎？”我嗯的一聲。爺爺放了一些樹枝里面，又說：“滿了嗎？”我說滿了。”爺爺又拿了一些沙子放進(jìn)里面，又問：“這一次滿了嗎？”我依然答道：“滿了。”爺爺又倒了水進(jìn)去，我的.臉頓時(shí)紅了起來，爺爺說：“我是故意來問你的，我想讓你明白這個(gè)道理：學(xué)無止境，沒有人上人，只有人中人，做人不能太驕傲，否則你會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)成功的�！�
爺爺說的那一番話像一份厚禮，使我終身受用不盡，他告訴我：人不可以驕傲自滿，做人要謙虛。
我的小學(xué)作文 篇7
一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。
她，真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來一個(gè)同學(xué)，說某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院，那個(gè)人就會(huì)被懲罰了。只要班長說課上紀(jì)律很好，老師就不會(huì)說我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們再接再厲，繼續(xù)努力。這樣，我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次，我們正在上自習(xí)課，尤老師由于有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥，我還你于親聰……”地唱了起來，班干部管都管不了。
這時(shí)，剛辦完事情的'尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗戶上看了起來，同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說：“好嘛，最佳表演獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué)，生字去掉。什么都沒干的，還是‘2+1+1’�！崩蠋焺傋�，三大巨星就成了三個(gè)難弟，神同步地默默回到座位那里，寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師，我很敬佩她。
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