小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
綠道的景色可美了，有山、有水、有樹，真是絢麗多姿啊!
我們一走進綠道，一排的樹木。走在綠樹成蔭的路上，旁邊還有一些花花草草。再走進一點，樹木就像一位位筆直的將軍，像在保護這條綠道呢!再走進去就可以看到清澈見底的河水。河水里有在嬉戲的小魚，小魚的顏色可多了，有深紅的、銀白的、金黃的等等……魚的條紋也很豐富，有的像花的條紋;有的`像樹葉的條紋;有的像花瓶的條紋。真美啊!
綠道的樹像一位位將軍，綠道的水清澈見底。綠道真是絢麗多姿啊!
小學(xué)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了，各種事物煥然一新，甲蟲似的轎車，自動給果樹澆水的機器，能和各種動物對話的“翻譯機”……然而，讓我最感興趣的是那些奇形怪狀的房子。
在那時，用磚瓦蓋房的方法早就廢除，取而代之的是一種“樹房”。只要將樹房的種子種下去，很快它就會長出果實，別以為這是吃的，這些可都是房子。蘋房里是寢室，里面有無
線電的電腦、電視，還有一股清香，在哪兒你可以睡個安穩(wěn)覺；橙子房里是客廳，這里各種用具、玩具一應(yīng)俱全，還有沙發(fā)，別小看沙發(fā)喲，它裝有機械手，有人坐下時，感應(yīng)器就會向機械手發(fā)出命令，機械手就會給你按摩、捶背了；香蕉房里是學(xué)習房，它由三部分組成：第一部分是看書廳，你只用按下藍色按鈕，它就會翻開書，如果你再按，它就會翻頁；第二部分是寫字廳，如果你寫字姿勢不對或字寫錯時，它就會發(fā)出警報，如果有字不會寫，你可以先按綠色按鈕，然后說出你想寫的字，屏幕上就會出現(xiàn)與它同音的字了；第三部分是作文廳，你只需要輸入你要寫的作文題目，屏幕上就會出現(xiàn)可以采用的'題綱，并出示其它人寫的優(yōu)秀作文供你參考。還有石榴房、桃子房、無花果房……我就不一一介紹了。
怎么樣，未來的房子神奇吧！
小學(xué)的作文 篇3
魚兒離不開水，學(xué)生也離不開老師，老師不僅教我們學(xué)習，還教我們做人。
我們的班主任魯老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，顯得聰明，有氣魄，有魅力。她的個子高高的，白白的皮膚，顯得非常漂亮。
我們魯老師教學(xué)非常認真。
有一次，連著兩節(jié)都是語文課。于是，她就把下課、上課的`時間都用在了給我們講課，我們累得一個個都彎下了腰，魯老師鼓勵我們說：“再把這幾個字一講就完了，看誰表現(xiàn)的最好！”于是，我們一個個都坐得直直的，兩個眼睛緊緊盯著魯老師，認真聽她講生字。
我們老師又是一個“順風耳”。每次上課前只要老師沒來，我們就大吵大鬧，有的在教室里跑圈圈，有的站在講臺上不知道在干什么。這節(jié)正好是語文課，同學(xué)們還是按照原樣在教室里大吵大鬧。等魯老師一來，教室里馬上靜的鴉雀無聲，魯老師嚴厲地對我們說：“我在一樓都聽見你們的說話聲了，誰說話了趕快站起來！”因為那時候我們上三年級了。“呼嚕！”全班差不多一半的同學(xué)都站起來了，站起來后，他們羞愧地低下了頭。
這就是我喜歡的一位好老師——魯老師。
我愛我的老師！
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