小學(xué)作文

時間：2023-10-24 12:12:10 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)作文7篇（通用）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文7篇（通用）

小學(xué)作文篇1

　　夕陽，遠山又停留在了同一個高度，似有光艷的余暉，似有夜的神秘。

　　隱約的光線透過窗戶折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那張干凈的臉。

　　她總是靜靜地坐在她的座位上，從不和別人交談，她長長的秀發(fā)遮住了她白皙的臉，就連陽光也難以照進她的眼眸。她很安靜，靜得出奇，上課時從不見她發(fā)過言，而放學(xué)時她也總是最后離開，她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里，而我卻對她充滿了好奇。

　　那天午后，陽光溫暖著大地，分外明媚，連清清的風，也是如此溫和的。放學(xué)后，我向她走去，她剛想起身，卻又蜷縮回角落，低著頭，不說話。我坐在了她的旁邊，問她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語。我伸出手牽住了她的手，是那么的冰涼，她抬起頭，驚訝地看著我，試圖將手抽回，我卻緊緊底握著她的`手。她不再反抗，而是望著窗外，她呢喃地告訴我，在她很小的時候，她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她，伙伴們嘲笑她，戲弄她，她開始害怕，漸漸地便開始與這個世界陌生。我分明看到了她眼中的淚水，清晰地體會到了她的痛苦。我對她說：“以后我來陪你�！彼α�，我第一次看到她笑，像一朵花般綻放了。

　　那天，我送她回家，一路上，我給她講各種有趣的故事，她笑得好開心。我們成了好朋友。

　　從那以后，我總是在她家門前閑蕩，等待著她出來，帶著她到公園的秋千上，滑梯旁。陰天，她為我擋風，雨天，我替她打傘。我?guī)退ㄆ叫闹械膫�，她帶給我無盡的欣喜。我把快樂和她一起分享，我把溫暖送進了她的心靈的每一個角落。她不再自卑，她變得開朗，變得快樂……

　　夜色又黯然下來，我回到床上，閉上眼，期待著明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……

小學(xué)作文篇2

　　今天上午，最后的一節(jié)課，這是我們?nèi)嗳俗钣腥さ囊还?jié)課。因為老師讓我們寫一篇關(guān)于棒棒糖的作文，還讓我們把棒棒糖帶到學(xué)校，看著棒棒糖寫作文，寫這篇作文時最輕松的。

　　老師先讓我們看棒棒糖的包裝袋，猜一猜自己的棒棒糖是什么樣的，我看了一下包裝袋，圖上有棒棒糖的樣子，是紫色和白色，我有往上看了一下，那是葡萄味的和牛奶味的`。

　　老師又讓我們介紹一下自己的棒棒糖，我們班的付子涵的棒棒糖比我們的棒棒糖大得多。而且顏色五彩繽紛很好看，我看到她的棒棒糖的顏色有：橘子黃、落日黃、檸檬黃、蘋果綠、櫻桃紅和西瓜紅。她的棒棒糖像彩虹。形狀是圓形的，扁扁的，看起來很好吃。

　　宋夢琳同學(xué)也上去介紹自己的棒棒糖了，她說：“她的棒棒糖像小水滴，中間有一個小孔，還可以吹口哨，有兩種顏色，有紅色和白色，有兩種味道，有草莓味和牛奶味�！彼螇袅肿屛覀儫o話可說了。

　　然后，老師又讓我們棒棒糖的包裝袋打來，還是只能看不能吃，我的口水直往肚子咽。老師說：“先舔，嘗嘗這是什么味道，然后說一下。”我嘗了一下，味道有點酸酸的，是葡萄味的，沒有牛奶味。形狀是半圓形，什么都不像。這就是我的棒棒糖。

　　王正陽同學(xué)的棒棒糖是雙層的，是芒果味和葡萄味的，看起來像糖葫蘆。

　　最后，老師讓我們看一下，別人是怎么吃棒棒糖的。我們想怎么吃就怎么吃。

　　這就是我們有趣的一節(jié)課，有趣吧！你們喜歡嗎？

小學(xué)作文篇3

　　今天中午，我和媽媽吃完飯就去公園玩了。

　　我一到公園我就驚呆了，我驚訝地說：“�。∵@么多人��！”我進到公園里有老人、年輕人、學(xué)生、兒童，天氣好，人們都出來玩，很熱鬧。

　　我走著走著，看到荷花池里的冰都化了，但是里面的荷花還沒有長出葉子，水邊上有許多在游泳的水蠅，游的時候還會出一圈圈的'波紋。水下有許多小生物在游動，樹上長滿了芽孢和花骨朵，地上長滿了小草，在公園，媽媽給我在橋上和河邊照了幾張相。

　　我和媽媽沿著公園的路一直走，遠遠的就聽見朝族人的歌聲和音樂聲。走近了一看，原來是經(jīng)常在樹林里唱歌的朝族老人，附近還有三三兩兩坐在林子里聊天的老人。

　　我和媽媽一直走到了山頂?shù)臎鐾�，站在涼亭邊上往遠看，就能看見一座像帽子一樣的山，我問媽媽那是不是帽兒山，媽媽說是呀，哈哈！不用去，我也能看見帽兒山呢！

　　在涼亭坐了一會兒，就下來了，今天我在公元玩的很開心。

小學(xué)作文篇4

　　在我家客廳沙發(fā)的旁邊有一個大大的非常漂亮精致的魚缸，這個魚缸是老爸專門從長沙帶回來的，魚缸里布設(shè)了海底背景，黑金沙，還有水藻和假山，小金魚們在魚缸里悠閑地生活著。

　　我給這些漂亮的金魚分別都取了很好聽的名字，那條黑黑的、瘦瘦的'、不愛吃食的叫“老瘦皮”，那條長長的、樣子非常精干、無憂無慮的叫“小歡喜”、那條白白胖胖、頭頂著紅色絨球的“鴻運當頭”叫“美人魚”，那條全身金黃、反應(yīng)異常神速的叫“機靈鬼”。

　　每天早晨上學(xué)前，我都要給他們喂食，食物一丟到水里，那個“機靈鬼”總是反應(yīng)最快，以迅雷不及掩耳之勢竄到水面大吃起來，然后才是“小歡喜”和“美人魚”不緊不慢的游過來也搶著吃，“老瘦皮”卻對食物總是不感興趣，很少看見它搶著吃食。終于有一次，“老瘦皮”像是好久沒有吃食，餓極了，魚食剛到水里，它就迫不及待、狼吞虎咽地大吃起來，逗得我哈哈大笑。

　　星期五那天我過生日，家里來了好多客人，我們有的在玩電腦，有的在看電視，有的在做游戲，可孫翔一個人卻背著我們在玩金魚，他像是“孫悟空大鬧天宮”一樣，先是用舀魚的網(wǎng)在水里逗魚玩，玩了一會兒像是不過癮，后來干脆把手伸進魚缸里去捉它們，把魚缸里搞的烏煙瘴氣、亂七八糟，我心愛的魚兒們也被折騰得死去活來。第二天，由于“老瘦皮”和“小歡喜”經(jīng)不起孫翔殘酷的折磨，浮上了水面死了，我傷心極了，大哭了一場，連續(xù)幾天都對孫翔耿耿于懷。

　　到現(xiàn)在，我都還惦記著“老瘦皮”和“小歡喜”，真希望它們能復(fù)活呀!因為它們是我的好朋友。

小學(xué)作文篇5

　　每當我有千奇百怪的問題時，爸爸總是心平氣和的回答問題，直到我了解為止。每當我很無聊時，媽媽都會推薦好書給我看，讓我充實自我。只要外面逐漸變涼，爸媽都會叮嚀我要穿外套，以免我著涼，爸媽的溫情讓我感動在心，有爸爸媽媽真好！

　　每當我學(xué)習(xí)上有問題時，老師總是不厭其煩地講解，由于老師的諄諄教誨，使我從一開始不認識字，到現(xiàn)在會算數(shù)學(xué)、讀漢字、念英文、還會寫文章，豐富了我很多知識，讓我成為一位有用的人，有老師真好！

　　每當我需要練習(xí)武術(shù)時，朋友都會跟我一起對練，如果沒有朋友，很多游戲都不好玩了。朋友一起讀書互相鼓勵、互相競爭，快樂多多，有朋友在身旁真好！

　　社會上有清潔隊員的服務(wù)，我們才有干凈的環(huán)境可以住；有水電人員的幫忙，我們才有水電可以用，社會上有這些無名英雄，讓我們世界變得更好，有這些默默為我們付出的無英雄真好！

　　我感謝為我服務(wù)的'人，我感謝幫助過我的人，我受別人的恩惠太多、太多，所以我要大聲的對他們說：”謝謝你們！有你真好！

小學(xué)作文篇6

　　假如我能選擇我的相貌

　　假如我能選擇我的相貌，首先我希望有一雙濃眉毛，因為常聽人說，“眉毛濃的人朋友多”，我是家里的一根獨苗，歡樂和憂愁都沒有人和我分擔，多寂寞！要是我有一群朋友一起游戲、一起學(xué)習(xí)該多么熱鬧埃尤其是學(xué)習(xí)上遇到什么難題，大家可以七嘴八舌地討論，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，有了兄弟們兩肋插刀，什么問題不能迎刃而解。

　　既然有一雙濃眉毛，那我現(xiàn)在的眼睛就顯得小了。第二，我需要有一雙大眼，兩眼炯炯有神，視力當然是2。0哦，這樣整個人就顯得精神多了。哈哈，簡直是人見人愛。

　　其他，像耳朵、鼻子、額頭、下巴、兩腮都配合我的'濃眉大眼，長得恰倒好處。身材不需要很高，因為現(xiàn)在還是長身體的時候，但不能太胖，渾身是肥肉，別人看了不雅觀，自己做什么事情都笨手笨腳的，會惹人笑話。