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小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
我的妹妹叫呂亦婷，是舅媽在今年暑假生出來(lái)的，所以，在今年的暑假洋溢著做哥哥的味道。接下來(lái)我給大家講一講我的妹妹。
剛出生的妹妹有著不大不小的眼睛，圓圓的臉蛋紅撲撲的，中間一個(gè)塌鼻子下面一個(gè)小小的'嘴巴，還有一個(gè)大大的耳朵，我去問(wèn)舅媽為什取名叫呂亦婷？舅媽說(shuō)“讓她永遠(yuǎn)亭亭玉立”我又說(shuō)“這個(gè)名子真好希望讓她永遠(yuǎn)亭亭玉立.楚楚動(dòng)人”
我的妹妹非常的乖，一天內(nèi)很少哭我們都叫她“乖婷婷”可有時(shí)候她也不聽(tīng)話的，只能用電動(dòng)小汽車來(lái)哄....她像一個(gè)舞蹈家，總是手舞足蹈。她像一條魚，洗澡時(shí)總是“游來(lái)游去，”她像一個(gè)豬八戒，總是吃個(gè)不停。
我的妹妹很懂事，有一次，我們吃飯時(shí)舅媽把婷婷抱到飯桌上，我就說(shuō)：“我們有東西吃你沒(méi)有”她像聽(tīng)懂似的，一個(gè)人在那兒吃手指哭了起來(lái)。
我的妹妹很聰明，有一次，我和哥哥在沙發(fā)上看電視，哥哥就對(duì)婷婷說(shuō)：“你身上有一股臭味是一個(gè)臭妹妹”她像聽(tīng)懂了似的連忙哭了起來(lái)，害得我們來(lái)哄她！
我的妹妹真的很可愛(ài)！希望她能健健康康.快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
小學(xué)作文300字 篇2
夏天來(lái)了，蚊蟲也漸漸多了起來(lái)。
星期天的晚上，吃過(guò)晚飯后，奶奶到廚房去洗碗，爺爺躺地床上看報(bào)紙，我和爸爸坐在電視機(jī)前看足球比賽，而媽媽呢，在打蚊子。只見(jiàn)媽媽四處張望，在尋 找“目標(biāo)”，忽然一只蚊子出現(xiàn)了，只見(jiàn)媽媽悄悄地走過(guò)去，只聽(tīng)“啪”地一聲響，一只蚊子就落入媽媽的掌中……媽媽高興地叫了起來(lái)，接著她又在尋找目標(biāo)，隨 著嗡嗡地聲音，又一只蚊子落入她的視線里，媽媽躡手躡腳地走了過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及出手，蚊子就“嗡”地一聲飛到天花板上的吊燈上去了，媽媽趕緊跳到椅子上， 可蚊子又飛到墻上去了，媽媽見(jiàn)中了它的“調(diào)虎離山”之計(jì)，只好拿出她的終極武器——電蚊拍，然后，媽媽假裝和我們一起看電視，當(dāng)蚊子又飛過(guò)來(lái)，要“報(bào)仇” 的`時(shí)候，媽媽立即出手，只聽(tīng)一聲清脆的“噼啪”聲響，一股燒糊了的焦味鉆進(jìn)我的鼻子，媽媽沖著我，露出勝利的微笑。
接著，媽媽又開(kāi)始又尋找新的目標(biāo)……
小學(xué)作文300字 篇3
20xx年12月4日 星期六 晴
去年末，我就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)梅州平安寺有一尊滴水觀音，我一直盼望著能去親眼看一看。今天，爸媽為了滿足我的要求，特意帶我來(lái)到了梅州平安寺。
剛來(lái)到一下車，我就問(wèn)媽媽滴水觀音在那里，媽媽指著平安寺左邊不遠(yuǎn)的'地方說(shuō)：那上面就是滴水觀音。媽媽話音剛落，我就連忙跑過(guò)去，仔細(xì)打量著這尊滴水觀音，她像一位少女亭亭玉立，妸娜多姿�！翱墒�，她為什么叫滴水觀音呢”?我問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你不是看到她手上的泉水管會(huì)滴水嗎，她用清泉孕育著大地花草，用甘露滋潤(rùn)著人們心田”。滴水觀音站在荷花上，用食指指點(diǎn)著人間平安之路，讓天下的好人平平安安、大吉大利。
看著滴水觀音雕像，想著爸爸所說(shuō)的話，尤如一幕幕動(dòng)人的片斷在我的眼前浮現(xiàn)，好似活觀音在為天下的人類作貢獻(xiàn)。
小學(xué)作文300字 篇4
今天上課的時(shí)候，沈老師給我們玩了一個(gè)游戲名叫“24”點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，沈老師從一副牌中隨意抽出四張牌，把牌上的數(shù)字寫在黑板上，讓我們用任何方法算出24。她剛把7、4、1、1四個(gè)數(shù)寫在黑板上，就有一位同學(xué)馬上站了起來(lái)說(shuō)：“我是這樣算的'——”可是她還剛開(kāi)了個(gè)頭，由于緊張把后面的算式忘了，那位同學(xué)難為情地坐了下去。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)算法，連忙站起來(lái)說(shuō)：“7+1（4-1）”教室里一下子熱鬧起來(lái)了。有的說(shuō)：“我怎么這么笨，連這么簡(jiǎn)單的算法都沒(méi)想出來(lái)�！庇械恼f(shuō)：“這個(gè)算法老師以前說(shuō)過(guò)，我怎么把它忘了呢！”還有的說(shuō)：“我真不如她��！”沈老師也夸我腦子轉(zhuǎn)得快，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。沈老師又說(shuō)了：“誰(shuí)還有別的方法解答”我沉思片刻便胸有成竹地說(shuō)：“（7-1）/4或*1”答完了題，我得意地坐了下去。沈老師又夸我說(shuō)：“你真聰明！”當(dāng)這道題完全沒(méi)有方法解答時(shí)沈老師換了道題讓我們算，我們正咬著牙，皺著尾頭思考時(shí)。下課鈴聲響了，同學(xué)們只好放棄了這場(chǎng)游戲，余興未盡地去玩了。
我真的希望這樣的游戲課再多一些！
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