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小學(xué)的作文600字[經(jīng)典4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)的作文600字 篇1
“一百，兩百，三百······”，整個(gè)過(guò)年期間都能聽(tīng)到我數(shù)錢(qián)的聲音。如果你問(wèn)我為什么這么多錢(qián)，我肯定會(huì)自豪的告訴你：當(dāng)然是壓歲錢(qián)了！“有多少？”“可多呢，有外公外婆給的，有爺爺奶奶給的，爸爸媽媽給的，舅舅舅媽給的，大伯給的，姑姑們給的······加起來(lái)有一千多元呢！”
每年春節(jié)，我的壓歲錢(qián)都會(huì)交給我的財(cái)務(wù)主管----我的媽媽�？墒墙衲陞s不一樣了，我已經(jīng)十歲了，我的壓歲錢(qián)可以由我自己保管了。于是我在爸爸媽媽那里宣布：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我必須學(xué)會(huì)自己保管壓歲錢(qián)！”
拿到這些錢(qián)以后，我想，這可不是一筆小數(shù)目呀！我可不能隨便去花它！這些壓歲錢(qián)不僅僅是單純壓歲錢(qián)，也是長(zhǎng)輩對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心與祝福。但是我該怎么樣去節(jié)省著合理的花它呢？經(jīng)過(guò)我一下午的思考，終于想出了計(jì)劃：
計(jì)劃一：買(mǎi)知識(shí)豐富的書(shū)
如果要買(mǎi)好看書(shū)的'話，我更會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些知識(shí)豐富的圖書(shū)，這樣能讓我更了解世界認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然。去知道更多花草樹(shù)木和海中魚(yú)兒，所以我覺(jué)得買(mǎi)《海洋中的知識(shí)》和《大自然中的花草》這兩本書(shū)，上面有好多的花草和魚(yú)類(lèi)我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！
計(jì)劃二：買(mǎi)一些文具、學(xué)習(xí)用品
我會(huì)拿出一部分的錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)一些有用的文具和學(xué)習(xí)用品，比如：鋼筆、尺子、水筆······這樣不僅可以培養(yǎng)我的自立能力，還能讓爸爸媽媽為我少操點(diǎn)心。
計(jì)劃三：把一些錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的兒童和孤兒
我還會(huì)拿一些錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)受災(zāi)的兒童和孤兒，讓他們也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，忘記那時(shí)痛苦的時(shí)光，這些錢(qián)給他們希望他們吃的飽穿的暖，讓在福利院的孤兒開(kāi)心高興。
我的壓歲錢(qián)就是長(zhǎng)輩和親人的關(guān)愛(ài)和付出，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能回報(bào)他們。
小學(xué)的作文600字 篇2
春天來(lái)了,柳枝抽出了嫩芽,小草探出了腦袋,花兒也結(jié)出了花骨朵兒……我們也坐不住了,盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了激動(dòng)人心的踏青!
旅游大巴載著我們到達(dá)了神山公園,大門(mén)是“石牌坊樣式”的，一排排幽靜的竹林,將整個(gè)公園裝點(diǎn)得格外莊嚴(yán)肅穆。這里有新修的愛(ài)國(guó)主義教育大道,一條長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的石階路，通向山頂?shù)母锩⑿奂o(jì)念碑，我們?cè)诒矮I(xiàn)上了純潔的白花和花圈,向英雄們致詞，敬禮并默哀三分鐘，以緬懷先烈!
緊接著,我們來(lái)到了位于城東新區(qū)的雕塑公園,各種風(fēng)格，不同材質(zhì)的雕塑，依山傍水，與公園的青山綠水,相互映襯，美麗極了！
不知不覺(jué)到了午餐時(shí)間,老師一聲令下,我們立刻行動(dòng)起來(lái)，鋪好餐墊，迫不及待地拿出各種“美味佳肴”，爭(zhēng)相送給老師品嘗，有捧著新鮮水果的，有舉著可口糕點(diǎn)的，還有端著自制壽司的……一時(shí)間兩位老師被圍了個(gè)“水泄不通”，歡聲笑語(yǔ)灑遍了公園！
在享用了豐盛的午餐后，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到一尊名為《關(guān)愛(ài)》的雕塑前合影，《關(guān)愛(ài)》是一只展開(kāi)雙翼的大鳥(niǎo)，呵護(hù)小鳥(niǎo)的藝術(shù)造型。我覺(jué)得我們就像是那群在老師的精心培育下，健康快樂(lè)成長(zhǎng)的“小鳥(niǎo)”……
最精彩的'莫過(guò)于，老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲啦！我們分成兩組，王老師和徐老師分別作兩組的“雞媽媽”，我很幸運(yùn)地作了一回“老鷹”。一喊“開(kāi)始”我立刻以最快的速度，向隊(duì)伍最末位的一只“小雞”沖過(guò)去，徐老師連忙張開(kāi)雙臂擋住我的去路，成功地保護(hù)了“小雞們”！我?guī)追蛽�，“小雞們”東逃西竄，尖叫不已，就在這時(shí)，我佯裝向左，卻忽然轉(zhuǎn)向右邊，抓到了 一只未來(lái)得及躲閃的“小雞”，“哇，我成功啦！”我開(kāi)心地又跳又叫，就連“小雞們”也“不分?jǐn)澄摇钡酶乙黄饸g呼起來(lái)……
這真是一次令人難忘的踏青，原來(lái)呀，踏青未必要遠(yuǎn)行，家鄉(xiāng)處處有美景！
小學(xué)的作文600字 篇3
我今天路過(guò)母校，看見(jiàn)了那棵每天都在迎接我上學(xué)的柳樹(shù)。在小學(xué)6年中，它每天早上都會(huì)在校門(mén)口直直地站立著，樹(shù)枝有勁地向外展開(kāi)，好像在用它那碧綠的“大手”來(lái)等待著我的到來(lái)！我每次看到它那可愛(ài)的樣子，就會(huì)使我這一天信心大增，努力學(xué)習(xí)，并且在進(jìn)校門(mén)之前，我都會(huì)拍拍它，告訴它我來(lái)了，要進(jìn)校了。它也會(huì)很高興，葉子也會(huì)馬上更綠起來(lái)！
在每年的冬天，它的綠葉都掉沒(méi)了，它也不是那般精神時(shí)，我怕它冷，就用布給它圍上，給它取暖，助它度過(guò)今冬！
記得有一次，科學(xué)老師讓我們做一次保護(hù)植物的活動(dòng)，我毅然決然地選擇了那棵柳樹(shù)。我給它身上掛上了個(gè)牌子，告訴別人不要欺負(fù)它，可過(guò)了一天，我再一看，就看見(jiàn)了它身上多了幾道刻紋，我非常心疼。等到第二天，我又發(fā)現(xiàn)多了幾道刻紋，我很生氣，心里想：一定要抓住那個(gè)破壞樹(shù)木的人，于是放學(xué)后，我就躲在一個(gè)地方，等待著那個(gè)人的出現(xiàn)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，終于捉住了，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校一個(gè)小孩子，我立刻對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，然后就放他走了。以后，大樹(shù)就再?zèng)]有受傷了。經(jīng)過(guò)我不斷地澆水、施肥，大樹(shù)那幾道傷疤終于好了！我特別高興！
現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，因?yàn)槊刻於己苊β�，加上不路過(guò)，今天是我上中學(xué)以來(lái)，第一次看見(jiàn)我的老朋友——柳樹(shù)。我的老朋友似乎有些不高興，可能是我沒(méi)來(lái)看它的原因吧！我便馬上向它
道歉，請(qǐng)求原諒，并且對(duì)它承諾，不管怎樣忙，都會(huì)每周來(lái)看它一次。
在這種情況下，我不由得發(fā)出感慨：朋友終有一天會(huì)分開(kāi)、離別，所以一定要珍惜在一起的時(shí)間，不過(guò)就算分離，友誼還是永存的！我的`小學(xué)同學(xué)們，6年的朋友們，盡管我們有的彼此分開(kāi)了，有可能今生不能再相見(jiàn)，可友誼就像堅(jiān)固的墻——永遠(yuǎn)不倒！老柳樹(shù)——我的朋友，你也是一樣！
小學(xué)的作文600字 篇4
20xx年10月25日對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很平凡的日子，但對(duì)于生活在宣師一附小的全體師生來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子，那就是我們?cè)谶@一天迎來(lái) 了宣師一附小一百歲的生日！那天，我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)早早地來(lái)到了“天橋劇場(chǎng)”外等候著上午九點(diǎn)鐘的到來(lái)。
只見(jiàn)，劇場(chǎng)外彩旗飄舞，各個(gè)學(xué)校及師生們送來(lái)的花籃圍繞著天橋劇場(chǎng)，一時(shí)間，我們沉醉在這花的海洋中，我們每個(gè)人此時(shí)的心情都很激動(dòng)�！斑�！咚！咚……” 九點(diǎn)終于到來(lái)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了劇場(chǎng)。先是由校長(zhǎng)向到場(chǎng)的嘉賓介紹了學(xué)校百年歷史，接著是同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目，有芭蕾舞、有扇子操、還有古箏演 奏等，給我留下印象最深刻的是全劇場(chǎng)的人一起歌頌感恩的心：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)……唱著唱著，我發(fā)現(xiàn) 臺(tái)下有一些同學(xué)一步步靠近舞臺(tái)，獻(xiàn)給老師一束束美麗的鮮花，再環(huán)視劇場(chǎng)四周，同學(xué)們手里捧著一份份溫暖無(wú)比的蠟燭，那仿佛像一份份愛(ài)心，一份份熱情，我小 小的心被這動(dòng)人的場(chǎng)景所感動(dòng)了。
我腦海里回憶著老師對(duì)我的諄諄教誨、父母對(duì)我無(wú)比的'疼愛(ài)，我真是太幸福了，我又怎么能不好好學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)感謝父母、師長(zhǎng)對(duì)我寄予的殷切希望呢！想想 我由一個(gè)不懂事的嬰兒，成為現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)生，一晃十年過(guò)去了，爸爸在吃喝溫飽方面從未虧待過(guò)我；媽媽更是對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)懷倍致，利用周六休息時(shí)間親自帶我 上輔導(dǎo)班，還給我買(mǎi)來(lái)各種輔導(dǎo)書(shū)幫助我學(xué)習(xí)；老師辛勤地教育著我們，有時(shí)連夜為我們備課和批改作業(yè)，想到這我心中涌起無(wú)限的感動(dòng)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回 報(bào)這份愛(ài)。
這次百年校慶，使我深深理解了老師和父母的愛(ài)，使我擁有了一顆感恩的心。
老師評(píng)語(yǔ)：先敘事，有議論，敘事場(chǎng)面描寫(xiě)較生動(dòng)，感悟有，還可以更深入。
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