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小學(xué)的作文400字【匯編5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
“哦？是嗎？”數(shù)學(xué)老師用茫然的眼睛盯著我問，記性差的數(shù)學(xué)老師�！皩�(duì)�。�(duì)��！”我向小雞啄米般的連連點(diǎn)頭。數(shù)學(xué)老師沉思著，片刻，嘴角微微一笑，抱歉地對(duì)我說：“對(duì)不起，你下午再找我拿貼紙吧！”這已經(jīng)是我第三次找數(shù)學(xué)老師了。
我將要燃起第一把火。于是我快步走到數(shù)學(xué)老師的辦公室中。在門口朝里方望了一下：靠右側(cè)辦公桌旁，陳老師正在伏案改試卷。一個(gè)瘦小的身影，一根紅筆在作業(yè)本上揮舞著，時(shí)不時(shí)用手?jǐn)[弄一下自己的`卷發(fā)有專心致志地批改作業(yè)起來。
走進(jìn)了，我看見數(shù)學(xué)老師正停筆休息，便開口說道：“數(shù)學(xué)老師，更改組長(zhǎng)的貼紙?jiān)谀�？�?/p>
數(shù)學(xué)老師抬起頭，說：“你要哪個(gè)貼紙？”接著，又露出那張抱歉的笑容：“我今天沒帶，你下午再找我拿吧！”
“好！”我不假思索地答應(yīng)了。
下午，正在看書的我猛地想起那張貼紙的事。于是我再次到了數(shù)學(xué)辦公室。
到了辦公室，我向陳老師說了一下。陳老師的眼睛又瞪大了、變圓，用不解的目光盯著我問：“有嗎？你什么時(shí)候跟我說了��？”那目光似乎在反駁我：“密麗，是你的記性差？”“對(duì)��！老師！你早上不是跟我說的嗎？”“哦！對(duì)對(duì)！好像我有帶��！”陳老師一邊說一邊伸出右手在一堆雜亂的書中搜索著，她的眉毛皺了一下，雙手在柜子里搜索著。
“哦？對(duì)不起。我忘帶了。明天你在找我拿吧！”
就這樣，一日拖一日，一日復(fù)一日，那張“遺失多久”的貼紙?jiān)谝恍瞧诤蟛疟焕蠋熯f給我了。
陳老師的記性太差了！
小學(xué)的作文400字 篇2
暑假里，爸爸、媽媽帶我去游覽武夷山。
我們一下車就先乘竹筏游覽了九曲溪，我們順流而下。九曲溪的水清澈見底，清得可以看見水底潔白的石頭，碧綠的水草;九曲溪的水真綠啊!綠得像一塊無瑕的翡翠;一陣微風(fēng)吹來，清爽涼快，使人覺得心曠神怡。
我們來到山下，“瞧!”那露出水面的奇石像雄獅、像駝鳥、像鶴……最吸引人的是一塊聳立在溪旁的神奇的巨石。當(dāng)你往上看，它像一只剛剛鉆出水面的烏龜，回頭看時(shí)又像一只躍出水面的青蛙。導(dǎo)游說：“這是上水烏龜，下水青蛙�！�
走向?qū)γ妫赝镜钠娣骞质螤钋ё税賾B(tài)。我們抬頭仰望，在頭上十多米的縣崖峭壁上有個(gè)懸棺，據(jù)說這懸棺已經(jīng)有3000多年的.歷史了，經(jīng)過這么多年的風(fēng)吹雨打，還是一樣立在那里，至于當(dāng)時(shí)怎么安放上去的，至今還是一個(gè)謎。
“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘�！泵利惖奈湟纳狡媸U(xiǎn)峰多的數(shù)也數(shù)不清。美麗的武夷山就像鑲嵌在祖國(guó)大地上的一顆璀璨的明珠，吸引著無數(shù)中外游客。我為武夷山感到驕傲，感到自豪。
小學(xué)的作文400字 篇3
要想知道我是誰，就請(qǐng)大家仔細(xì)看看自己的兩只手，那個(gè)待在最角落、最無力、最矮小的小指就是我。別看我個(gè)頭不高，可是我志不短，俗說說的好，濃縮就是精華，我立志一定要超過我的哥哥姐姐們，讓大家都注意到我的存在，重新重視我。
誰說我只能替人掏耳朵、抹鼻涕的？其實(shí)我是很自豪很開心的，因?yàn)槲业拇嬖�，能使音階又多了一個(gè)美妙動(dòng)聽的'音符；因?yàn)槲业拇嬖�，大家在拉勾的時(shí)候都要用我來約定。為此，我還給自己起了一個(gè)響亮的別名“誠(chéng)信的代言人”。在日常生活中，很多事情也是有我才能完成的，例如在絲竹管弦上，還有舞蹈演員的蘭花指，都少不了我。
很多人看我的外表，只覺得我沒有作用，而且只是占便宜享樂，從來不出力，那我可就不高興了。同為五兄弟，為什么偏跟我過不去？而且，你以為我開心呀，你以為我不想多出力嗎，誰讓我只有這么矮這么弱小，要是老天能讓我長(zhǎng)高一點(diǎn)，那我也會(huì)有大作為的。希望大家認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)楦饔兴L(zhǎng)，各有所短么，所長(zhǎng)我一定會(huì)多補(bǔ)鈣的！
哎！我雖說有些作用，可大多數(shù)都是協(xié)助別人在干壞事呀。比如：扇人耳光的時(shí)候，我是同謀；偷東西時(shí)，我是主犯；搶劫時(shí)，我又參與其中；用拳頭打人時(shí)，我也使了勁兒；用指甲抓人時(shí)，我的指甲老是被留的最長(zhǎng)。我命苦啊，真希望有一天我能不摻和壞事。
我們五兄弟，永遠(yuǎn)在一起，誰也不離誰，相親又相愛�，F(xiàn)在，你們看到我的長(zhǎng)處了嗎？
小學(xué)的作文400字 篇4
我有一個(gè)侄子，已經(jīng)6歲了，他有一雙又大又明亮的眼睛，一張肉嘟嘟的小嘴巴，小臉蛋又圓又紅，就像一個(gè)熟透了的小蘋果。
他喜歡異想天開。有一次，他一看到了我書包中的.陶泥，就神神秘秘地問我：“姑姑，這是什么東西呀？”“陶泥�！蔽铱戳怂谎�，“你拿去吧！”
過了一會(huì)兒，我看見他面前多了一個(gè)花瓶，正專心至致地把陶泥分成一塊一塊。他先把一部分陶泥輕輕地塞進(jìn)花瓶，再用手指挖一個(gè)小坑，把花籽放進(jìn)去，接著在上面平整地鋪一層新陶泥。
“你這是在干嘛呀？”我問他。
“你不是說這是泥嗎？是泥就可以種植物呀！這不是花籽嗎？只是名字中多個(gè)‘假’字而已，也可以種呀！”他又一本正經(jīng)地說個(gè)不停。
我真的有點(diǎn)不解，為什么他種真花時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，反而種假花時(shí)這么有板有眼呢！唉！我還是好可憐我的陶泥呀！
他不僅愛異想天開，有些行為還讓人意想不到。有一次，我?guī)蛬寢屜匆路�，他若無其事地走過來讓我蹲下，接著忽然“打”了我一巴掌，拔腿就跑掉了。頓時(shí)，我滿腦金星。我，我……沒有做錯(cuò)什么呀？
這就是我古靈精怪的侄兒。
小學(xué)的作文400字 篇5
誰說春天只有干燥的明媚的太陽，還有濕濕的涼涼的小雨點(diǎn)來報(bào)道，雖說春天已經(jīng)過去一大半了，可是在這一大半的時(shí)間里，我做了許多事，即使在小學(xué)的時(shí)光，已經(jīng)不多。
從現(xiàn)在開始我們離畢業(yè)考只剩下短短的56天，在這段時(shí)間內(nèi)，我很開心，因?yàn)樵谶@段的時(shí)間我交了好多的好朋友，我踏進(jìn)漯河小學(xué)的第一步，就已經(jīng)下定決心，在這里高興的離開，果然，我結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好老師，在56天后我希望老師和同學(xué)們記住我這個(gè)可愛的活潑的小女生。
我現(xiàn)在十分想念一個(gè)老師，是她那慈祥的眼神，溫柔的聲音，在我犯錯(cuò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，是他鼓舞我努力向前進(jìn)，走向好好學(xué)習(xí)的道路，她就是我心中閃閃的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我并不知道她現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校教學(xué)，真想給她親口說一句：“老師謝謝你，您辛苦了”。
今年的櫻桃似乎比往年的要熟的早一些，猶如一顆顆紅紅的寶石，甚至比紅寶石還要紅，是那樣的美麗、亮麗，我在小學(xué)里看到了無比快樂的味道，你也許在4、5年級(jí)的'時(shí)候，感到學(xué)校里很厭倦，還特別令人討厭，可是到了畢業(yè)的后2個(gè)月，你會(huì)戀戀不舍得懷念小學(xué)時(shí)光里開心和快樂的影子，你如果到了時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我現(xiàn)在非常懷念我以前和小伙伴一起快樂、開心的日子，回想起來，不由得微微笑起來，說真的我非常不愿意離開我的小伙伴們，我會(huì)永遠(yuǎn)想她們的。這這便是我的小學(xué)美好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)記住小伙伴和教過我的老師們。希望她們也記住我。
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