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難忘的小學(xué)作文

時間:2023-10-23 15:33:46 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文(常用9篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文(常用9篇)

難忘的小學(xué)作文 篇1

  在我的童年生活中,做過許多后悔的事。其中有一件,至今還令我難以忘懷。

  記得那是一個風(fēng)和日麗的日子,我和表妹葉日嬌在姑姑家猜字謎。趁表妹去洗手間時,我拿起猜謎書,想找找答案,讓她輸一回。不料,在我拿書的候,“砰”地一聲響,好像什么東西打倒了。我急著找題,便不管從哪里發(fā)出來的聲音。

  第二天早上,只聽見姑姑著急的哭喊聲:“我的銀色首飾盒呢?誰拿了我的銀色首飾盒?”聽到喊聲,大家都幫忙找起來。我想起昨天的聲音,“砰”,我慌了,心想:日嬌還小,姑姑不會打她,不如栽贓給她吧!我想起昨天聲音是從白色桌子那邊傳來的,就說:“日嬌,這邊我找就行了,你去那邊找吧!”我指著白色的桌子,聽話的日嬌向白色桌子跑去。不一會兒,她臉上帶著歡笑和喜悅,大聲喊:“我找到了!我找到銀色的盒子了!”她撿起銀色的`首飾盒。我轉(zhuǎn)過頭來,假裝意外地說:“咦?真的是耶!我只是讓你去那里找找,沒想到找到了!”姑姑聞聲而來,接過首飾盒,先是高興,然后皺了皺眉毛,問:“大家都沒找到,你的表姐大你四歲都沒找到,你怎么找到了?”日嬌高興地說:“表姐讓我來這里看看,沒想到找到了!彼浅Ed奮。姑姑大聲斥責(zé)她:“你表姐又不是神仙,怎么知道盒子在這里呢?肯定是你藏起來了!比諎蓚牡卮舐暦瘩g:“不是!不是!真的不是我!”姑姑生氣了,把準(zhǔn)備給她買布娃娃的念頭打消了。我怕表妹被打,就把事實(shí)一五一十地跟姑姑說了。姑姑夸我是個誠實(shí)的孩子,還叫我下次小心點(diǎn),并跟表妹道歉。我又買了許多食品來討好日嬌,她才不跟我翻臉。

  哎,假如我小心一點(diǎn),就不會把姑姑的首飾盒弄掉。我如果不栽贓給表妹,她也不會替我受罵。我一定要做個誠實(shí)的孩子,做錯了就該承認(rèn)錯誤。

難忘的小學(xué)作文 篇2

  在我們一生的求學(xué)生涯中會遇到許許多多難忘的老師,他們會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任舒老師。

  陸老師個不高,一頭金色的.卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。

  陸老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事,我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮,馬上把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要布滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答;卮饘α撕荛_心,很有信心;卮疱e了也不要?dú)鈮,不要灰心,爭取下一次回答正確。

  聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很興奮。

  而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!

  即將離開我的母校,我想我會把老師一輩子記在心中。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  在人的一生中,總會有一件件令人難忘的事,可能是第一次,也可能是最后一次?偠灾,這都是讓人懷念,讓人感動的。

  這些事,就宛如一顆顆耀眼的珍珠串成了項(xiàng)鏈,永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中……

  下面,我會把這串項(xiàng)鏈中的一顆最大、最圓潤、最光彩奪目的珍珠與你分享。

  這是一件令我難忘令我感動的事情。

  ——在這個暑假中,我每天都過得非常充實(shí),這天也不例外。那天下午,我覺得沒事干,就一人來到我家附近的小河。

  在這條小河的旁邊,有一條大約有一米多寬的土路和許多的土堆。因?yàn)榍皫滋煜铝擞,所以這條“小路”直到現(xiàn)在還有些泥濘。我來到一座小橋上,逐漸,我的目光聚集在一個小男孩兒的身上,這個小男孩兒在河邊的`“小路”上玩水。他用一根木棍在這兒打一下水,在哪兒打一下水……玩得好不快活。

  我的目光慢慢地從他身上移開,正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候,突然,傳來一聲尖叫,我立刻順著尖叫看去,馬上看到那個小男孩兒掉進(jìn)了水里,當(dāng)時我嚇了一大跳,正當(dāng)我不知所措的時候,看到了一位陌生的叔叔向小男孩兒跑去。他大概是路過這,看到小男孩兒落水,就急忙來救小男孩。

  當(dāng)時河雖然不深,可水底有一層泥,掉下去后就很難上來——只見那個叔叔站在那條“小路”上,把手伸給了小男孩兒,可中間的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)了,他們怎么也拉不著,這時,這位叔叔看到旁邊有一根長約一米的棍子,這位叔叔拿著棍子,讓小男孩兒拉著另一端,就這樣,小男孩兒漸漸地走到岸邊,這個叔叔再用力一拉,小男孩兒就上來了。

  小男孩兒上岸后,還驚魂未定的看著水面,當(dāng)他緩過神情之后,這位叔叔已經(jīng)離開了……

  愛回家的路上,我想著那一幕幕——“落水的小男孩兒、見義勇為的叔叔…… ”

  面對這一幕又一幕,我想了很多很多……

難忘的小學(xué)作文 篇4

  在我四年級的時候,一次的課間活動時,我買了一張哆啦a夢的卡通粘貼。

  鈴鈴鈴、鈴鈴鈴上課了,咦,老師每天都講新課,今天怎么復(fù)習(xí)昨天課堂上講的內(nèi)容啊,我心中犯起了嘀咕。由于這節(jié)是復(fù)習(xí)課,所以我左耳朵聽、右耳朵冒的大約聽了十分鐘后,我想:反正這些知識我都會,不如欣賞欣賞我新買回來的哆啦A夢的卡通粘貼吧!

  說干就干,我無視課堂紀(jì)律,立刻從兜里拿出嶄新的粘貼,同桌發(fā)現(xiàn)我要溜號,他便阻止我,并小聲對我說:喂!你要是被老師發(fā)現(xiàn)你在桌子里玩,沒聽課,那你可就慘了!可我不聽勸告,還是在桌子里玩了起來。哎我的同桌嘆了一口氣,繼續(xù)聽課了。

  哇,這張粘貼上面的哆啦A夢正帶領(lǐng)著大雄他們在天上飛呢!這張更酷,哆啦A夢正戴著墨鏡參加生日party呢!正當(dāng)我看得入迷的時候,突然感到左胳膊一陣疼痛,抬頭一看,嚇得魂不附體原來老師在講課時發(fā)現(xiàn)我沒聽課,走過來狠狠的.打了我一下。

  你干什么呢?老師用嚴(yán)厲的目光盯著我問。

  沒,沒干什么。我結(jié)結(jié)巴巴的回答著。

  沒干什么?,老師立刻把我手里的粘貼搶了過去,又問:那這是什么?

  我快速的掃視一下四周,一共有幾十雙眼睛在盯著我。頓時,我的臉上通紅、火辣辣的。老師沒再問什么,而是把一張粘貼緊緊地貼在了我的臉上,引來了一陣哄堂大笑。我的臉更熱了,眼睛也模糊了,一滴滴眼淚排著隊(duì)似的走了下來。

  那節(jié)語文課,我沒有認(rèn)真聽課;那節(jié)語文課,我引來了班級同學(xué)的哄堂大笑;那節(jié)語文課,老師嚴(yán)厲的批評了我

  那節(jié)語文課,令我終生難忘!

難忘的小學(xué)作文 篇5

  這個人十分平凡,平凡的不能在平凡。平日里,從他身邊經(jīng)過的人中,不太會有人停下來過問他,也許除了他的家人,他再也沒有一個熟悉的人了。他一直在默默無聞地為他人服務(wù),度十年如一日,這個人就是我們小區(qū)的清掃工。

  一天,我的媽媽正在大掃除,一里一外的,因此,把門開著。正巧,那位清掃工在我們樓道里面清掃。他看見我媽媽在擦門,又看了看屋里面,稍有凌亂,他便熱心地問:“請問需不需要幫忙,”他說這話時,臉上洋溢著動人的笑容,毫無惡意!安挥茫挥。你也不閑著!我們自己家的事應(yīng)該自己做!眿寢屪匀皇遣缓靡馑,用力推辭。他當(dāng)然不會“死心”啦,扯這扯那,媽媽總還是答應(yīng)了。

  進(jìn)來以后,我停下手足的作業(yè),出來“湊熱鬧”。我仔細(xì)地觀察了他一番;他穿著不整,衣服有些臟,不過這不是因?yàn)樗粣鄹蓛簦撬柦?jīng)風(fēng)霜最好的印跡,人絕不倜儻,不會隨意喳呼,指手劃腳。他的臉上布滿無數(shù)條深淺不勻的皺紋,這也是他飽經(jīng)風(fēng)霜,一路走來的證明。

  雖然他人長得并不細(xì)致,但他干起活來十分仔細(xì)。

  這位清掃工在擦窗時,十分“苛刻”。他從上到下,有條不紊。擦完一遍又一遍,接著便睜大那耷拉著眼皮的眼睛,努力尋找著“暇疵”,發(fā)現(xiàn)之后,便主動“猛攻”,直至窗子擦得如一面鏡子。此時正值中午,太陽火辣辣地烤著大地,我猛地抬頭,發(fā)現(xiàn)他的頭上泌出了一顆顆晶瑩的汗珠,但他沒有停止,堅(jiān)持要幫到底。

  我和媽媽十分感謝他,他也高興的離開了。

  三個月過去了,我平時下午在家做作業(yè)時,也能透過窗戶看見這個清掃工,他總是在工作著?萑~離開了母親,落到了地面,就像他一樣寂寞。夕陽輝輝灑灑,照耀著他,再加上落葉,形成一道獨(dú)暢的.風(fēng)景。

  百年不變的土色工作服,更是體現(xiàn)了他——清掃工的淳樸。平凡、淳樸、熱心助人,集于他的一身,值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  媽媽買回來一臺蛋糕機(jī),我的好奇心驅(qū)使我“大顯身手”——制作一次蛋糕。

  我先上網(wǎng)找到制作蛋糕的方法,然后開始行動了:原料很簡單面粉,蛋,糖。這還不簡單!首先我把材料準(zhǔn)備好,接下來我擼起了袖子,托起一袋面粉就往碗里倒,勁用的太大,一袋面倒了一半,碗被塞得滿滿的。覺得太多了些,又塞回去了些。在接下來把蛋打進(jìn)碗里。徒手開始和氣了面。和了半天,碗里的面沒剩下多少,全粘倒我手上了。我癟了癟嘴,心想:這么會這樣?我又耐下心來仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍制作蛋糕的方法。決定再試一次,可這次蛋又放多了。

  再無數(shù)次雞蛋和面粉的犧牲下,在媽媽耐心的指導(dǎo)下,再我不斷的努力下,我終于和好了面?粗@碗面,我不禁感嘆“真不容易!”

  面和好后,我把和好的面倒進(jìn)制蛋糕的.模型里。雖然很小心翼翼了,可還是倒出了邊。沒事!我沒管它就插上了電源,打開了開關(guān)。正洋洋得意時,烤爐的蓋子翹了起來。這么回事?我好奇打開蓋子,天呀!蛋糕一個個都膨了起來,把蓋子頂了起來。我慌張的關(guān)了電源開關(guān)。抓起一個就吃!半y吃!”我驚叫起來。和我想象的完全不同,簡直是天壤之別!

  媽媽也拿起一塊試了試說:“確實(shí)味道不太好,但你要從失敗中找到原因,這樣失敗才是成功之母!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,看著膨的高高的,難看的蛋糕。這一定是把和好的面到的太滿的結(jié)果;味道不好,應(yīng)該是和面時原料用的比例不對。

  經(jīng)過一番配方改良,我開始了第二次制作蛋糕的旅程。不管外形還是味道比起第一次大大地提高了。吃著我的勞動成果,我的心里美滋滋的。雖然味道還有待提高,但通過這件事懂得的道理是可貴的。

  我邊吃著蛋糕,邊想著媽媽說的話--要學(xué)會從失敗中找原因。不斷努力,不放棄,事情才會變得越來越好。

難忘的小學(xué)作文 篇7

  在緊張和激烈的好事過后,引來了我們盼望已久的假期——寒假。

  也許對于成績優(yōu)秀的同學(xué)來說,作業(yè)也許就是很少,但是對于成績差的同學(xué)他們的.作業(yè)也許就像黑夜里數(shù)著星星一般,我不知道老師

  是怎么樣想的,可對于這些作業(yè),他們有去想過么?

  語文老師說作業(yè)不多,數(shù)學(xué)老師說作業(yè)不多……可是很多個“不多”,就很多了!

  也許當(dāng)寒假過去式,千萬學(xué)生也許都忙于一件事“寫作業(yè)”,有作業(yè)也許會讓同學(xué)促進(jìn)成績,可是作業(yè)多了就是一種壓力,很大的壓力!當(dāng)每次老師吵同學(xué),同學(xué)在背后說老師,……一次,兩次……很多的同學(xué),都在說,這時,我們想想這不是學(xué)生的問題了吧,事實(shí)上,也許是老師不能靜下心來,聽同學(xué)講吧!

  假期,一個漫長,煩躁的時間,也許表面說是孩子“自由”安排的時間,事實(shí)上,孩子們只是安排了何時寫這科,何時寫哪科……呵呵……也許這些我只能說倆字:……“真”好!所以我們要帶著感恩的心,來看待事情,感謝老師帶給我們的假期,感謝老師帶給我們繁多的作業(yè),讓我們在黑夜里與作業(yè)相伴,感謝老師在留作業(yè)的一面陰笑。謝謝……這樣,可以使我們手指不可屈伸!眼前會多一面鏡子吧!……

  這時,我不得不說,假期!真好!

難忘的小學(xué)作文 篇8

  那一天的夜晚,爸爸的背影永遠(yuǎn)印在我的心中。

  記得那一天,我看到同學(xué)買了一本新書,名字叫《愛的教育》我也想買一本《愛的教育》這本書,我一回家就叫爸爸給我去買。

  這天晚上,風(fēng)很大,電動車碰巧又沒電,爸爸為了我的學(xué)習(xí),就頂著大風(fēng)騎著那笨拙的電動車。過了一個多小時,門“咯吱”一聲響了,爸爸氣喘吁吁地回來了,我趕緊面大笑容地迎上去,一把接過那本書,欣喜地打開一看,可里面的內(nèi)容卻不和別的小朋友的一樣,我于是就與爸爸吵了起來。吵了一會兒,我就哭著跑進(jìn)了房間,“嘭”門被我重重的關(guān)上了。

  這時爸爸又走了進(jìn)來說:“你不是說只要買《愛的.教育》不就行了嗎?你生什么氣呀!”“我… …我也不知道還有這種《愛的教育》!蔽疫煅手f。這時,門又“咯吱”開了,媽媽坐了進(jìn)來,說:“兒子,你知不知道,你爸頂著大風(fēng)騎著車子,好不容易才買回來的,而你卻埋怨他,這就是你的不對了!現(xiàn)在先看這本書吧!”這時,我的心一震,心想:媽媽說的也對呀!爸爸好不容易將這本書買到,而我… …我還是先看吧!我拿起書看了起來,媽媽看了,也就滿意地走了。這時,我的一滴淚水滴在了《愛的教育》上,爸爸為了我,毫不猶豫地給我去買書,而我卻… …夜深了我卻沒有睡,不禁想起了媽媽所說的話,我又再次流下了淚,這些淚濕了我頭下的枕巾… …

  愛 , 鋪滿了整個世界 , 而父母的愛無處不在 , 在每一件小事中都可以體現(xiàn)出一個父母對兒女的愛。雖然這只是薄薄的一本書 , 但是它卻蘊(yùn)藏著爸爸對我濃濃的愛。

  愛 , 鋪滿了整個世界 , 而父母的愛無處不在 , 在每一件小事中都可以體現(xiàn)出一個父母對兒女的愛。

難忘的小學(xué)作文 篇9

  今天,雖然是星期六,本應(yīng)該在家里睡個懶覺,可我六點(diǎn)就醒了,想繼續(xù)睡,又睡不著。因?yàn)榻裉炖蠋煄覀儏⒓邮掷只顒印?/p>

  八點(diǎn)整,我來到百川學(xué)堂,雖然離出發(fā)還有一個小時,但學(xué)校里外都擠滿了人,而且大人比小孩還多。我走進(jìn)教室,看見里面比平時熱鬧許多,大家吵吵嚷嚷地說個不停,好像有一肚子的話要說。

  這時,老師來了,可同學(xué)們的聲音絲毫沒有降低,以至于老師用電喇叭說話。教師里終于安靜下來了,我們開始報數(shù),然后劃分隊(duì),我和王恩東他們分為一隊(duì),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)上了車。到了車上,家長們不停地說:要注意安全。不要把手和頭伸出窗外。不要亂跑。我們哪有心思聽家長的囑咐,只是一心想去目的地——游河小學(xué)。

  在去游河的.路上,我們高興得不得了,興奮地坐不住。要么玩或說話消磨時間,要么不停地問到了沒有,要么在車上呼呼大睡。車子很快來到郊外,我們看見了一望無際的像田字格似的麥田,看著那麥田,那些不正是陪伴我們長大的麥子呀!這時,我又看見了幾頭老水牛,便想到電視上那個旺仔QQ糖廣告上一個小男孩說的那句英文:comeBaby就想逗一逗那些牛,于是我摘下小紅帽,對著牛不停揮著還大聲喊:comeBaby、comeBaby那些牛扭過頭來,用奇特的眼神看著我,我趕快把頭伸進(jìn)來,大家都笑起來。

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