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實(shí)用的小學(xué)作文600字3篇(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
今天下午的第二節(jié)課我們要體檢了。
我既害怕又興奮。害怕的是可能要打針抽血，擔(dān)心查出哪里不健康。興奮的是如果體檢全通過，那多光榮�。�
我先去查五官科，醫(yī)生右瞧瞧左看看，查得可仔細(xì)了。最后醫(yī)生說：“你右耳有點(diǎn)發(fā)炎了！”這話給我來了當(dāng)頭一棒，我的'心情立刻變的沉重起來。
之后，我去量身高和體重。我知道這個(gè)項(xiàng)目不會(huì)給我?guī)泶驌�。量好之后，我的心情又變得舒暢起來。沒想到，我長高了許多，身高競?cè)挥?35厘米；也重了許多，體重是29千克。嗯，我還得加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，讓自己長的更高一些，更健康一些。
接著我去檢測(cè)血壓，測(cè)血壓的機(jī)器戴在手臂上，原本是松的，醫(yī)生加壓以后，慢慢變緊了，直到緊不下去為止。測(cè)完血壓，我發(fā)現(xiàn)自己的血壓比我的一個(gè)好朋友姿羽的要高，心里很不服氣：以后一定要少吃點(diǎn)鹽！
最后只剩下肺活量和視力了。我不敢去檢查視力，我知道暑假時(shí)在書店看書，光線太暗，結(jié)果近視了。擔(dān)心測(cè)完后姿羽又在嚷嚷他的視力比我好。于是，我就去查肺活量。同學(xué)們的肺活量都有一千多毫升，而我的只有780，毫升，很失望。（后來，回到家跟爸爸說了，爸爸說是我的方法不對(duì)，吹的不夠使勁。）
最后一項(xiàng)是檢查視力，我好想不去檢查，甚至想逃跑，但被姿羽拉住了，才不得不去檢查視力�！鞍ΓY(jié)果肯定很爛！”我暗暗嘆息道。輪到我了，我的心都跳到嗓子眼了。真想臨陣逃脫。最后的結(jié)果是左眼4、7，右眼4、5、就知道是這個(gè)壞結(jié)果�！霸趺次颐宽�(xiàng)都比朋友要差？唉——”
查完視力，我就準(zhǔn)備溜了。唉，又被這個(gè)“跟屁蟲”叫住了。她說“楚韻，還有內(nèi)科沒查呢！”
“哎呀，怎么項(xiàng)目這么多？”
沒想到，姿羽又排在我的后面，這個(gè)姿羽真厲害，怎么甩都甩不掉！終于輪到我了，醫(yī)生讓我躺下，要按肚子，癢得我一直在哈哈笑！
終于體檢完畢！我伸了個(gè)懶腰。
小學(xué)作文600字 篇2
在小學(xué)度過的美好時(shí)光猶如一部電影，始終會(huì)有結(jié)束的時(shí)刻。我也從一個(gè)幼稚茫然的小屁孩變成了一位即將邁入初中的畢業(yè)生。入學(xué)時(shí)總想著畢業(yè)，每升上一個(gè)年級(jí)，總掩不住內(nèi)心的波瀾起伏，可殊不知到了真正要畢業(yè)時(shí)，卻怎么也舍不得離開這個(gè)在一起了六年的大家庭。多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再當(dāng)一回小學(xué)生，哪怕用3年的'時(shí)間來換一次時(shí)光之旅，也想重溫這個(gè)難忘的小學(xué)生活。
假如我再當(dāng)一回小學(xué)生，上課保證不開小差，安靜傾聽每個(gè)老師自己享有的獨(dú)特嗓音。課后，我會(huì)拿筆記本記錄下我和同學(xué)們一起玩耍、一起經(jīng)歷的一分一秒，不讓我們的小學(xué)生活就此留下遺憾。
假如我再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的友情，因?yàn)槲颐靼咨咸熘栽谌f人中把我們挑選出來，把我們安排在一個(gè)教室做同學(xué)，這就足夠說明我們有緣分。在這六年中難免會(huì)打打鬧鬧，不少同學(xué)就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生矛盾。但請(qǐng)不要忘記，正是做這些行為的人，讓我們?cè)谶@六年的小學(xué)時(shí)光里不會(huì)枯燥無味：在我們急需幫助時(shí)，是這些人給予我們一定的幫助；在我們飽受欺負(fù)時(shí)，也是這些人為我們打抱不平；在我們受傷時(shí)，還是這些人為我們擔(dān)心、難過。他們不是我們的誰，他們沒有義務(wù)去幫助我們，他們僅僅只是我們成長道路上的同伴，他們也許知道走這條道路的艱辛，所以都互相扶持著，而他們就是我們的同學(xué)。同學(xué)就像一根蠟燭無時(shí)無刻不溫暖著我們的心。
假如我再當(dāng)一回小學(xué)生，我上課定會(huì)認(rèn)真聽老師講課，因?yàn)槲仪宄刂览蠋煹挠眯牧伎�。在學(xué)習(xí)上，老師為我們指出了一條正確的道路。同時(shí)，她和我們的父母一樣，擔(dān)心我們有一天會(huì)誤入歧途，每天苦口婆心地叮囑我們，教導(dǎo)我們?cè)鯓优袛鄬?duì)錯(cuò)、是非。老師就像我們成長道路上的一盞指明燈，為我們照亮前方“黑暗的道路”。
失去的總是最美好的。小學(xué)這個(gè)滿載美好回憶的地方�？上У氖�，在這個(gè)世界上，時(shí)光既不能倒流，也沒有能穿梭時(shí)空的時(shí)光機(jī)。唯一給我們留下的就是一張張照片和一段段回憶，以供留戀。
小學(xué)作文600字 篇3
周六晚上，我和媽媽約我的同學(xué)小李和她的媽媽，租了兩輛雙人自行車，一起去兜風(fēng)。
我們沿著海濱路一路前行。晚上的海濱路華燈高照，涼爽的海風(fēng)輕撫著我們的臉頰，十分愜意。我們經(jīng)過華僑公園，沿著中山路，又拐進(jìn)了星湖公園。小李說：“我們?cè)谛呛珗@里走一走吧？”我說：“行！”我們便在星湖公園里喝水歇息，欣賞美麗的夜景。天上星光閃爍，彎彎的月亮姑娘好像在對(duì)著我們笑。星湖公園里的樹郁郁蔥蔥，許多老人在樹下伴著音樂做廣場(chǎng)操，還有許多人在樹下下棋、玩撲克牌，處處一片歡歌笑語的祥和氣氛……
在星湖公園逛了一圈，我們便原路返回，中途經(jīng)過林百欣廣場(chǎng)，我們又決定到廣場(chǎng)上去游玩。我們把車�？柯愤�，便到廣場(chǎng)的草地上去踢球。休息時(shí)，我們抬頭一看，呵，天上有一閃一閃的“彩星”呢，紅的、紫的、綠的、藍(lán)的……連成一片，我們問各自的媽媽：“媽媽，那是什么東西？”媽媽說：“不知道，你們自己去研究吧！”我們好奇地久久地凝視著天空。小李說：“該不會(huì)是很多直升機(jī)飛上天吧？”我說：“不可能！會(huì)不會(huì)是會(huì)發(fā)光的風(fēng)箏呢？”小李看了看四周，說：“你看，一個(gè)放風(fēng)箏的人都沒有，怎么可能是風(fēng)箏呢？”我想：要是能坐飛機(jī)去看個(gè)究竟就好了。這時(shí)，旁邊一個(gè)小朋友和他的.爸爸準(zhǔn)備放風(fēng)箏，我們一看，他手里那閃閃發(fā)光的風(fēng)箏正如天上的彩光一樣，原來真是會(huì)發(fā)光的風(fēng)箏呢，真是太神奇了，我們七嘴八舌地圍著小朋友問這問那，不一會(huì)就和他成為了好朋友。我們?nèi)齻�(gè)人一起放飛發(fā)光的風(fēng)箏，在草地上狂奔，開心極了。
周六的晚上，我們度過了一段快樂的時(shí)光。我想：和朋友們一起，生活會(huì)變得更美好！
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