實(shí)用的小學(xué)的作文6篇[薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)的作文 篇1
一次做題，題目大概是畫面積是XX平方厘米的圓吧。我拿著圓規(guī)比劃，不禁皺起了眉頭。唷，怎么和圓規(guī)能畫的最大的圓的長(zhǎng)度一樣？呃，果然是我媽出的題，太沒(méi)水準(zhǔn)了…我抽出一張8開(kāi)左右的大紙，畫了起來(lái)。
先把圓規(guī)拉到垂直，再旋轉(zhuǎn)。針和筆芯完全是懸空狀態(tài)了，把針摁下去一點(diǎn)，筆芯又翹起更高。如果兩頭都著地的話，面積難免要削減一些。哎煩躁，把下面的做完再問(wèn)她好了。
后來(lái)得到的答復(fù)竟然是畫幾個(gè)小圓，只要它們面積等于XX就好了嘛。
題目上也沒(méi)說(shuō)不可以。
也是。
嗯…解釋不好，就如腦筋急轉(zhuǎn)彎，別人問(wèn)我如果老鼠吃了一種可以飛的藥，那蛇為什么能飛？理所當(dāng)然的回答吧，因?yàn)樗渤粤四欠N藥啵。錯(cuò)！蛇吃了老鼠！……那鷹為什么能飛？或許思維已經(jīng)被對(duì)方攪進(jìn)了回不來(lái)的漩渦，也沒(méi)多想，脫口而出。鷹吃了蛇！錯(cuò)！鷹本來(lái)就會(huì)飛！……嗯，正如這種。一直想怎么能畫最大的圓，又去借別的圓規(guī)，長(zhǎng)度都差不多，甚至還短少許。比比對(duì)對(duì)，終于找到最長(zhǎng)的圓規(guī)將要畫時(shí)，又是一樣的結(jié)果。把中心一直放在“畫XX面積的圓”，畫一個(gè)，只能是一個(gè)。再去反復(fù)實(shí)踐，為什么不能轉(zhuǎn)彎，是啊可以畫很多個(gè)。
只是一樁小事。嗯其實(shí)也毫無(wú)聯(lián)系，但總依稀想起竇桂梅上的一篇文章。寫夢(mèng)想之類的貌似，又于圓規(guī)什么聯(lián)系，才覺(jué)得有條相同的'原理�；鬄樾�。
從最簡(jiǎn)單的愿望出發(fā)，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印向前走，永不停歇，你就會(huì)達(dá)到一個(gè)令你自己都吃驚的高度。
故事大概是這樣：以為很有成就的科學(xué)家在談到自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候有人問(wèn)他，()是不是從小就立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的？科學(xué)家微笑著搖了搖頭，他說(shuō)他小時(shí)候根本就不知道什么是科學(xué)。
科學(xué)家小時(shí)候的老師說(shuō)：“孩子們，好好念書將來(lái)考進(jìn)城里，城里的桌椅可是光光亮亮的像鏡子一樣能照出人影兒來(lái)！”從來(lái)不知道什么叫目標(biāo)的他就把能坐在找出人影兒的桌子旁當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。
后來(lái)他如愿以償?shù)目歼M(jìn)了城里。更是漸漸養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣讓他考上了大學(xué)并念了碩士、博士，一直到現(xiàn)在。這一切的結(jié)果竟然是從那個(gè)最簡(jiǎn)單的愿望開(kāi)始的。
回到圓規(guī)。如果是一次性畫一個(gè)大圓的話容易塌了，就如夢(mèng)想，定一個(gè)太遠(yuǎn)大的夢(mèng)想很容易失敗，要是心理承受能力不佳的話，會(huì)不會(huì)前功盡棄…不過(guò)也不是說(shuō)不能人從小不能樹立大理想，只是要腳踏實(shí)地�？梢园岩粋�(gè)大圓分解成很多很多小圓，就如把“我要當(dāng)科學(xué)家”這個(gè)夢(mèng)想分解成許多小小的夢(mèng)想�！拔乙赐赀@本書”“我要做會(huì)這道題”……一個(gè)個(gè)慢慢的實(shí)現(xiàn)，可能會(huì)在夢(mèng)想的旅途中遇到各種突發(fā)事件。比如：遇到了挫折？（圓規(guī)筆芯斷了）或是：養(yǎng)成了很好的足以改變一生的習(xí)慣？（文中的養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣）每一個(gè)都需要我們勇敢地去克服。
小學(xué)的作文 篇2
今天我們學(xué)校舉行了“中華美文吟誦活動(dòng)”。要知道為了這次的活動(dòng)，我們可是天天排練。我們四年級(jí)大家庭一起排練了一個(gè)節(jié)目——憶故鄉(xiāng)。同學(xué)和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個(gè)節(jié)目。昨天放學(xué)時(shí)，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點(diǎn)。
早上，我?guī)е瘖y盒來(lái)到了學(xué)校。一到學(xué)校，我就看見(jiàn)參加表演的同學(xué)都已經(jīng)積極地在衛(wèi)生間里相互化妝了。于是，我也趕忙拿著自己的化妝盒去化妝。我們?cè)谛l(wèi)生間相互看著，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個(gè)紅蘋果，可愛(ài)極了。我們都笑著說(shuō)她是“小蘋果”。
很快，有老師來(lái)叫我們?nèi)ズ驁?chǎng)，準(zhǔn)備排好隊(duì)上舞臺(tái)了。到我們的節(jié)目了，我們開(kāi)始朗誦那美妙的.美文了。大家表現(xiàn)的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當(dāng)我們朗誦到《揚(yáng)州茶館》的時(shí)候，我們班主任陳老師出場(chǎng)了。她身穿揚(yáng)州茶館里服務(wù)員的衣服，用揚(yáng)州話說(shuō)：“來(lái)噢，來(lái)噢！請(qǐng)到揚(yáng)州茶館來(lái)。菜包子，呱呱叫，燙干絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我們大家齊聲用上海話說(shuō)“贊，贊，贊�！彼终f(shuō)：“小乖乖們，跟我一起來(lái)嘗嘗唉！”這時(shí)，坐在臺(tái)下的同學(xué)、老師們都笑了。當(dāng)我們朗誦到《潑水節(jié)的懷念》時(shí)，十三位同學(xué)開(kāi)始模仿潑水節(jié)的情節(jié)翩翩起舞。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
今天，我們一共表演了三場(chǎng)。因?yàn)辇埲A小學(xué)的同學(xué)也來(lái)到我們學(xué)校，欣賞我們的表演。每個(gè)年級(jí)都拿出了精彩的好節(jié)目，龍華小學(xué)的同學(xué)也都看的非常開(kāi)心。
下午，三場(chǎng)表演終于都結(jié)束了。雖然大家都有些累，但心里還是非常開(kāi)心的。這次的活動(dòng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我了解到的中華美文，真是一次有意義的活動(dòng)。
小學(xué)的作文 篇3
“這是你喜歡的，而不是我喜歡的�！蔽矣浀眠@樣的話，我說(shuō)過(guò)許多次。
奶奶是老一輩的人，思想跟不上現(xiàn)在的年輕人，總是認(rèn)為：做什么事，舒服就行了。而我卻不以為然。
到了冬天，正是寒冷時(shí)節(jié)。每天早上從被窩里爬起來(lái)是件很不容易的事，經(jīng)常起來(lái)后發(fā)呆個(gè)半分鐘。奶奶見(jiàn)我每天這般如此，就晚了二十分鐘叫我起床，讓我舒服一會(huì)兒。待我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)快遲到了，來(lái)不及吃早飯，就急急忙忙跑出去了，但還是被她抓了回來(lái)，硬生生地被她強(qiáng)制穿了一件厚大衣，怕我路上受涼，我無(wú)言以對(duì)。到了校門口，同學(xué)們都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，大笑著我的大衣，我頓時(shí)感到顏面盡失。
放學(xué)后，回到家中，我立即把老師布置的手工作業(yè)拿出來(lái)，花費(fèi)了我大把的時(shí)光才完成了。做完這些，便去吃飯了。等我回來(lái)，桌上的`東西都沒(méi)了，書也擺得整整齊齊，我下意識(shí)地反應(yīng)：一定是奶奶弄的。待我走到客廳，奶奶就笑盈盈地走來(lái)說(shuō)道：“孩子，我看你桌上太臟，幫你收了一下，這樣看著才舒服。還有，下次不要再把廢紙放在桌子上了�！蔽覠o(wú)法忍住心中的怒火，吼了一句：“這是你喜歡的，而不是我喜歡的！”奶奶像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子站在那里，無(wú)辜地看著我。“你喜歡的是你的，我喜歡的是我的，你的和我的，永遠(yuǎn)不一樣�！闭f(shuō)完，我便氣呼呼地回到房間了。
到了深夜，我起來(lái)去方便，見(jiàn)奶奶房間的燈光還亮著，便躡手躡腳地走到門前，透過(guò)門縫看到她一手拿著剪刀，另一只手拿起一張紙，“咔嚓”地剪著，我呆了，奶奶正在為我做手工作業(yè)。當(dāng)她起身時(shí)，我立馬小步跑回房間，回到床上。不一會(huì)兒，門就開(kāi)了，我偷偷瞇著眼，只見(jiàn)奶奶把手工品放在我的床頭，我頓時(shí)熱淚盈眶，坐起來(lái)抱住了她。開(kāi)了燈，我向奶奶道了歉，我笑了，她，也笑了。
是啊！哪有什么你的和我的，只是看似相隔千里，但只缺一道理解的橋。
小學(xué)的作文 篇4
一天，我寫完老師布置的作業(yè)，從書房里出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備找小伙伴玩，我發(fā)現(xiàn)奶奶坐在沙發(fā)上研究一堆平時(shí)被我們遺棄的一角、五角、一元的舊紙幣。
我邁著好奇的腳步躡手躡腳地走到奶奶的身旁。心想：奶奶研究這破爛紙幣干什么？帶著好奇心我來(lái)到奶奶的身邊。“奶奶，你研究這些破爛干嘛？”我問(wèn)道。奶奶故意逗我：“就不告訴你，小孩子那么多閑事干什么？”“奶奶，奶奶，你就告訴我吧！”我纏著奶奶說(shuō)�！澳憧�，這一塊一塊的紙幣，把它粘起來(lái)，不就和它的原本價(jià)值一樣了嗎？”我對(duì)奶奶說(shuō)：“我也想和您一起粘�！薄耙荒憔妥鑫彝降馨�！”
“首先要找一塊少右半部的，再找一個(gè)少左半部相同幣額的'紙幣，然后再用膠帶把它們粘在一塊。你看，這樣不就成一個(gè)完整的的錢了嗎？”奶奶一邊做一邊說(shuō)，我想：奶奶，你可真是啰嗦啊！我也拿來(lái)一個(gè)板凳，按照奶奶說(shuō)的方法，學(xué)著奶奶的樣子粘錢，不一會(huì)，我就粘了好幾張，奶奶看到我努力的樣子，微笑著夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你還真行！”
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：爸爸媽媽用汗水換來(lái)的每一分錢，我們都要去珍惜。大家都來(lái)參加護(hù)幣活動(dòng)吧！
小學(xué)的作文 篇5
四季輪回，星辰轉(zhuǎn)換，時(shí)間老人站在我的肩上數(shù)著我走過(guò)的日子，多少個(gè)春秋冬夏，多少個(gè)風(fēng)雨雷電，多少盞破碎星辰，隨著我的成長(zhǎng)，變成過(guò)去，凝成回憶。貼在墻上的老照片早已泛黃，我翻翻日歷，十三年過(guò)去了，當(dāng)年頑皮無(wú)知的黃毛丫頭已經(jīng)坐在學(xué)堂里上課了，十三年的變化，經(jīng)歷過(guò)后，我變成了什么樣子？
我曾幻想過(guò)，十三歲時(shí)的我是一個(gè)亭亭玉立的乖乖女，是個(gè)光彩照人的小小提琴家，是個(gè)琴棋書畫樣樣精通的`大家閨秀，是個(gè)聰明可愛(ài)的小家碧玉�？墒聦�(shí)告訴我，這些統(tǒng)統(tǒng)都不是，現(xiàn)在的我變成了一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)谋窖绢^，傻氣十足的假小子，偶爾也會(huì)跟爸爸媽媽賭氣，撒嬌，叛逆的時(shí)候也會(huì)跟爸爸媽媽吵上幾句，喜歡自作主張，以自我為中心，討厭父母的束縛，想要一片屬于自己的天空……姥姥告訴我，這是正常的青春期現(xiàn)象，會(huì)叛逆是好事，總比萬(wàn)事妥協(xié)來(lái)的漂亮。每次聽(tīng)見(jiàn)姥姥的這番話，我總是撒嬌的說(shuō)：“那姥姥以后讓我陪您跳舞，我就不跳啦！”姥姥隨意的笑笑，點(diǎn)頭答應(yīng)，我知道，那是因?yàn)槔牙褜櫸遥胚@樣說(shuō)的。
我不知道更年期和青春期哪個(gè)更加可怕，不知道青春期的孩子為什么會(huì)叛逆，不知道我的未來(lái)究竟是什么樣子。但我知道，十三歲的我再叛逆也要乖乖聽(tīng)爸媽的話，做個(gè)好寶寶。因?yàn)槲业氖龤q來(lái)之不易，那是我日盼夜盼的十三歲，是爸爸媽媽小心呵護(hù)的十三歲，是用知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的十三歲，是在精靈與仙子的祝福下成長(zhǎng)的十三歲。
我的十三歲尤為珍貴，我要好好保護(hù)我的十三歲，用親吻與擁抱繼續(xù)促使它成長(zhǎng)，讓我的十三歲的天空永遠(yuǎn)那么湛藍(lán)，澄澈……
小學(xué)的作文 篇6
迎著和煦的春風(fēng)，春姑娘悄悄地向我們走來(lái)。碧綠的草，鮮艷的花，參天的樹。我建議去董永七仙女文化園。一進(jìn)門，你就會(huì)看見(jiàn)一棵已有幾萬(wàn)歲的大樹。它高大、挺拔，嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現(xiàn)著自己的體姿。有的人會(huì)和它拍照，作為深刻的留戀。
這里的景色特別美。天空一碧如洗，小草綠油一片，花兒萬(wàn)紫千紅：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的、橙的、綠的。。。。。。這時(shí)，風(fēng)兒輕輕地一吹，草兒擺擺腿，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，樹公公向我們彎下了腰，這是在歡迎大家的光臨！正對(duì)著大門立著的是巨大的.董永七仙女雕塑，你發(fā)現(xiàn)了嗎，他們栩栩如生，活靈活現(xiàn)，眼神向著遠(yuǎn)方，一副幸福的模樣，讓人們感嘆！園內(nèi)的地方可大了！可以在那兒比賽跑步，踢球，還可以在那兒野餐呢，信不信由你！
當(dāng)然還有很多迷人的景處，我就不一一說(shuō)出來(lái)了。你們想知道嗎？那就：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去春游！
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