植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文1
晚上，我們來(lái)到“王金明美術(shù)教育”領(lǐng)樹(shù)苗，里面真熱鬧啊，人山人海，都是我們班級(jí)的人。登記完畢，我們班級(jí)的人到齊了，該合照了，我們露出最甜美的笑容，“咔嚓!”照好了，該去領(lǐng)樹(shù)苗了，我領(lǐng)到了一棵大樹(shù)，根又大又粗，枝干也很粗。我們和同學(xué)說(shuō)了一聲再見(jiàn)就回家了……
第二天中午，我們?cè)跁?huì)館前集合，排成了兩隊(duì)，老師開(kāi)始點(diǎn)名……我非常高興，因?yàn)槲液蛷垥熇蠋熞粋�(gè)組。
開(kāi)始植樹(shù)了，我率先占領(lǐng)了一個(gè)大坑。媽咪也開(kāi)始動(dòng)手了，只見(jiàn)她動(dòng)作熟練，媽媽用鐵鍬往坑里填土，我把樹(shù)苗插進(jìn)去，媽媽再往坑里填土，土填好了，我把腳放進(jìn)去踩了踩便好了。我又打來(lái)一桶水澆上了。
我們?nèi)|區(qū)看她們植樹(shù)，我們饒了一大圈才到了目的地�？伤麄儏s早早地把樹(shù)栽好了，我們便和他們一起回去。我們到達(dá)了圣榮會(huì)館，老師又把我們領(lǐng)回了教室，我們坐在座位上回想著剛才的一切……
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們愛(ài)護(hù)我們身邊的`一切，我們是祖國(guó)的接班人，我們?nèi)绻B樹(shù)木都保護(hù)不好，我們就無(wú)法保護(hù)好祖國(guó)�！氨Ｗo(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)”，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的輝煌努力吧!
“要保護(hù)好樹(shù)木哦!”
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文2
今天，是3月12日，也是植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)節(jié)也是環(huán)保節(jié)、保護(hù)環(huán)境節(jié)。
如今，人類(lèi)在大面積地砍伐樹(shù)木，一些純木家俱、純木床、一次性筷子等一些用樹(shù)木做的任何木料用品，一批批地“隆重”上市�？伤麄兿脒^(guò)嗎?沒(méi)有了樹(shù)，小鳥(niǎo)去哪里安家，去哪里玩耍?沒(méi)有了樹(shù)，人們?cè)撛鯓訐碛醒鯕?沒(méi)有了氧氣，人們?cè)撛鯓由?
樹(shù)木是什么?樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，是凈化空氣的“綠色加工廠(chǎng)”，是擋住風(fēng)沙、海嘯的“英勇衛(wèi)士”，是生物鏈中，必不可少的一環(huán)。
樹(shù)木是什么?樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家，是鳥(niǎo)寶寶舒適的托兒所，是鳥(niǎo)兒唱歌的大舞臺(tái)，是白兔妹妹遮雨的大傘，是白兔媽媽吃的蘑菇生長(zhǎng)的地方，是人們遮擋陽(yáng)光的.場(chǎng)所。
那么，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)樹(shù)木呢?多栽樹(shù)----去沙漠、荒灘、山上、河邊，栽上樹(shù)，綠化環(huán)境。保護(hù)樹(shù)木----不在樹(shù)上亂刻字，這樣小樹(shù)也會(huì)疼的。少寄賀卡，盡量使用電子賀卡。不使用一次性筷子，節(jié)約用紙等。
保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。為了讓鳥(niǎo)兒有個(gè)家，為了讓人們擁有清新的空氣和美麗的家園，讓我們從現(xiàn)在做起。
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文3
3月12日八點(diǎn)整,我們六年級(jí)的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門(mén),老師用詩(shī)一般的聲音對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)到曲江公園，是為了給我們賴(lài)以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請(qǐng)大家加油吧!”
聽(tīng)了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹(shù)是每?jī)扇酥惨豢�，我恰好分到和副班長(zhǎng)周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒(méi)什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了!”我對(duì)著土坑氣呼呼地說(shuō)，“別呀，這可是我們倆個(gè)目汗水的'結(jié)晶呀”。可這個(gè)土杭老是跟我作對(duì)，怎么辦?這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來(lái)到我身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“是不是不會(huì)鏟呀，我?guī)湍銈儭�。說(shuō)完，便奪過(guò)我手中的鏟子熟練地鏟起來(lái)。終于鏟好了，我把樹(shù)扶好，陳老師又將小樹(shù)埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過(guò)我手中的水桶，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你打水”。沒(méi)等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹(shù)上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹(shù)上掛著一小木牌，上面寫(xiě)著：為大自然添一片綠。
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文4
昨天是植樹(shù)節(jié)，應(yīng)該到田地里植樹(shù)，可是我們實(shí)在是太忙了，就改成了今天植樹(shù)。
今天一大早，爸爸就通知了小舅、大爺和大娘來(lái)幫忙。我上午學(xué)英語(yǔ)去了，所以沒(méi)參加。我就讓媽媽給我留下十二棵樹(shù)，因?yàn)槲医衲晔䴕q。
上午，一群大人們?cè)粤艘话俣嗫眯?shù)苗，中午回來(lái)實(shí)在是累壞了。下午，我跟媽媽去栽那十二棵小樹(shù)苗。要先挖個(gè)樹(shù)坑，必須在濕潤(rùn)的土地里，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去，在埋上土。土要弄結(jié)實(shí)，以免小樹(shù)苗被風(fēng)刮倒。媽媽挖樹(shù)坑，我栽小樹(shù)苗，那十二顆小樹(shù)苗一會(huì)兒就栽完了。
植樹(shù)有很多好處：可以避免風(fēng)沙、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害;大樹(shù)可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，而我們是吸收氧氣，吐出二氧化碳。我們和大樹(shù)正好相反;大樹(shù)可以綠化空氣，讓空氣變得更清鮮……
植樹(shù)有很多好處，說(shuō)也說(shuō)不盡，我們要多植樹(shù)造林，因?yàn)椋荷挥幸淮危厍蛑挥幸活w，我們要綠化空氣、保護(hù)環(huán)境!
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文5
今天是一年一次的植樹(shù)節(jié)，我們從一年級(jí)到初三，每個(gè)班都在籃球場(chǎng)旁邊的空地植樹(shù)。
第一節(jié)課下課后，不久，我就看到有不少班級(jí)拎著水桶、拿著工具，“全副武裝”地像操場(chǎng)“進(jìn)攻” !我們班的同學(xué)扛著樹(shù)苗向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。哇!空地周?chē)泻枚嗳嗽谕诳臃N樹(shù)，我們也不甘示弱，找了一塊地方，借了鋤頭，就開(kāi)始動(dòng)工了。鄧鉞山河幾個(gè)男生力氣大，拿著鋤頭就開(kāi)始鋤，在挖的過(guò)程中，有一些又大又硬的石頭，我們女生和男生在經(jīng)過(guò)思考、努力后，終于把那些長(zhǎng)眠已久的大石頭從地里拖了出來(lái)，沒(méi)多久，我們都已經(jīng)大汗淋淋了，高銘鞠真是“女中豪杰”，她掄起鋤頭就鋤，力氣真大，佩服!我手里拿著相機(jī)，把同學(xué)們種樹(shù)時(shí)的'每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作都拍了下來(lái)，雖然我為植樹(shù)沒(méi)盡什么力，但我把過(guò)程中的每一點(diǎn)每一滴都記錄下來(lái)了，算不算盡力啦?
這次植樹(shù)節(jié)，我們都學(xué)會(huì)了用鋤頭，一直沒(méi)有植過(guò)樹(shù)的我，今天終于親眼目睹了整個(gè)種樹(shù)的過(guò)程了，不過(guò)，以后每個(gè)植樹(shù)節(jié)我都想去種一棵樹(shù)，綠化祖國(guó)。
今天我們種下了幼小的龍眼樹(shù)，那十年后，它會(huì)像我們一樣經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起茁壯成長(zhǎng)?
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文6
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，陽(yáng)春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來(lái)到人間。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來(lái)了，這是春天的眉毛�；▔镩_(kāi)出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來(lái)到市外的`公路邊植樹(shù)。
我們抬著樹(shù)苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來(lái)到公路旁。我們分好小組，我和小李、小劉是一個(gè)小組。小李和小劉一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹(shù)放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。
我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見(jiàn)一條小溪。我從溪水里撈起滿(mǎn)滿(mǎn)一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹(shù)下澆水。小劉也跑來(lái)幫我，我們來(lái)回拎了好幾桶水，老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
愿天下所有人都種一棵小樹(shù)，看著他們長(zhǎng)大，那多么有趣!讓我們都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)和諧，地球的未來(lái)一定是綠色的!
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文7
又是一年春來(lái)到，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。
我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化。從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水。更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。
我期待有一天，清澈的河流漫游著魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的.洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
我堅(jiān)信，如果我們每人都來(lái)積極植樹(shù)，我們的城市將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文8
3月12日七點(diǎn)半，我們大隊(duì)委員和x老師一起聚集在學(xué)校的種植園里。我們的種植園里有許多菜。而且學(xué)校種植社團(tuán)的成員每周二下午都會(huì)到種植園來(lái)維護(hù)小樹(shù)和菜!x老師給隊(duì)員們發(fā)了幾把鏟子，先是x老師示范怎么種樹(shù)，先是挖坑，隊(duì)員們看著x老師鏟土，都覺(jué)得挖坑都沒(méi)什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，隊(duì)員們已是大汗淋漓，可隊(duì)員們還是堅(jiān)持下去。
可這個(gè)土坑老是跟隊(duì)員們作對(duì)，怎么辦?這時(shí)，x老師好像猜透了隊(duì)員們的心思，主動(dòng)來(lái)到隊(duì)員們的身邊，親切地對(duì)說(shuō)隊(duì)員們：“是不是不會(huì)鏟呀，我交你們，堅(jiān)持就是勝利”。說(shuō)完，便奪過(guò)隊(duì)員們手中的鏟子熟練地鏟起來(lái)。終于鏟好了，隊(duì)員們把樹(shù)扶好，x老師又將小樹(shù)埋好，只剩下澆水了。
這時(shí)，隊(duì)員們拿起放在旁邊的'水壺灌好水，給小樹(shù)澆水�！斑青辍币宦�，x老師給隊(duì)員們照了一張相，接下來(lái)，隊(duì)員們拿出自己做的牌子掛在自己認(rèn)領(lǐng)的小樹(shù)上!在活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅學(xué)會(huì)了種樹(shù)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助。這次活動(dòng)讓同學(xué)們都學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境。而且多種樹(shù)能抵擋沙塵暴，還紀(jì)念了孫中山爺爺呢!
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文9
綠色植物為人類(lèi)提供了豐富的自然資源，能為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境。因?yàn)榫G色植物對(duì)人類(lèi)的作用極大，所以我國(guó)從1979年起，把每年的三月十二日定為“植樹(shù)節(jié)”。
美麗的校園需要有良好的綠化。因此在植樹(shù)節(jié)的這天我們學(xué)校也開(kāi)始了植樹(shù)活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)都有任務(wù)，我們初二年級(jí)的`任務(wù)就是提土去貧瘠的，沒(méi)有草地的地方。我們年級(jí)一兩個(gè)班為一個(gè)隊(duì)。除了挖土的人，所有人都排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排。當(dāng)土挖好以后就一個(gè)挨著一個(gè)傳遞，最終傳給填土的那個(gè)人。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了四十多分鐘，我們年級(jí)的任務(wù)也完成了。
接下來(lái)就是播種子了，老師把買(mǎi)來(lái)的草籽，花籽紛紛撒在土壤里，然后再給它們澆上水，就這樣植樹(shù)節(jié)這天的任務(wù)就完成了。
過(guò)了幾個(gè)星期后，花籽和草籽都出了幼苗。它們一天天長(zhǎng)大也在一天天綠化我們的校園，我們真欣慰，在我們的共同努力下，校園又多了一些綠色。
積極參加植樹(shù)活動(dòng)，美麗的環(huán)境要靠我們的雙手創(chuàng)造。綠化，是我們共同的責(zé)任。
植樹(shù)節(jié)小學(xué)作文10
植樹(shù)節(jié)在每年的3月12日，生活中可不能沒(méi)有樹(shù)，樹(shù)能給我們提供氧氣，樹(shù)能造房子、造家具，就連我們生活中經(jīng)常用的書(shū)、紙都是用樹(shù)來(lái)做成的，樹(shù)還可以防止沙塵暴、洪水……
森林里的樹(shù)能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹(shù)造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
植樹(shù)的好處有很多，意義重大，它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹(shù)木可以阻擋風(fēng)沙，保持水土，保護(hù)莊稼。樹(shù)木還可以為我們直接提供木材跟林副產(chǎn)品，我國(guó)雖然地大物博，但是人口眾多，長(zhǎng)期的毀樹(shù)毀林，濫砍濫伐，使我國(guó)的森林覆蓋率大大低于世界30%的.平均水平。而由此帶來(lái)的水土流失，洪澇災(zāi)害，每年都給國(guó)家跟人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。是大自然對(duì)人類(lèi)濫砍濫伐行為的懲罰。
植樹(shù)十分的重要，我們要多植樹(shù)，少砍樹(shù)，因?yàn)闃?shù)對(duì)人類(lèi)有很多的好處所以我們要保護(hù)樹(shù)。
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