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寫小學(xué)的作文(必備10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
媽媽，每當(dāng)我看到你的面龐，就會(huì)想起那首歌《媽媽格桑啦》，“依偎在你的懷里就到了家，牽著你的手風(fēng)雨不害怕；聽著你的歌夢(mèng)里開鮮花……”
媽媽，在生活上你無(wú)微不至的關(guān)心我，當(dāng)我生病時(shí)是你把我?guī)У结t(yī)院檢查、打針、買藥；當(dāng)我做作業(yè)有困難時(shí)，是你耐心地給我傳道解惑；當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)趣時(shí)，是你高興地陪我玩耍；當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，是你支持我、鼓勵(lì)我。媽媽，你是我風(fēng)雨中的保護(hù)神。
記得在我剛上三年級(jí)時(shí)，有一天夜里突發(fā)高燒，頭疼痛難忍，你嚇得一夜都沒(méi)睡覺(jué)，第二天一大早連忙把我送往醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“需住院打一個(gè)星期針�！币宦犝f(shuō)打針，我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)，因?yàn)槲覐男∽钆麓蜥�。這時(shí)，是你耐心地安慰我說(shuō)：“小時(shí)候老生病的孩子，吃的苦多，往往比那些嬌生慣養(yǎng)的孩子堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)具備堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的孩子，長(zhǎng)大了一定會(huì)成為一個(gè)更有出息的人。”媽媽，正是你這番話使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我克服了打針的膽怯心理，勇敢地面對(duì)疾病，戰(zhàn)勝困難。
媽媽，你是我的.良師。曾記得在我三歲上幼兒園時(shí)，我數(shù)數(shù)只數(shù)到十就數(shù)不到了，是你天天陪我練數(shù)數(shù)，早上醒來(lái)數(shù)、中午睡前數(shù)、晚上數(shù)，終于會(huì)數(shù)到一百了，我高興地說(shuō)：“你真是我的好媽媽！”
媽媽，你不僅是我的知己，是我的良師，更是我的益友。每當(dāng)我貪玩不想學(xué)時(shí)，你常常用一句名言來(lái)激勵(lì)我：“一個(gè)人只想快樂(lè)和貪玩的童年，將來(lái)就會(huì)有辛苦的中年，悲慘的晚年�！�
媽媽，在你的影響教育下，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。我要用自己的勤奮努力去建設(shè)明天，創(chuàng)造未來(lái)，讓自己未來(lái)人生路上充滿歡聲笑語(yǔ)。
寫小學(xué)的作文 篇2
跟上潮流，展現(xiàn)芳華賞國(guó)畫《蝦》
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。一幅齊白石爺爺?shù)漠�，一幅畫蝦的畫，讓我陷入深思，有所啟發(fā)。
齊白石爺爺運(yùn)用他無(wú)限的腦筋和神奇的畫筆，勾畫出了一幅絕世好畫：濃淡相宜的'水墨融匯成五只蝦，一個(gè)個(gè)精神抖擻，真實(shí)又不真實(shí)，仿佛介于似與不似之間。為什么這么說(shuō)呢？
這幾只蝦，形體相似，色澤深度卻深淺不一；構(gòu)造相似，細(xì)看卻又各有特征；形態(tài)無(wú)異，細(xì)品卻又各有千秋，豈是一妙字可形容？
我還發(fā)現(xiàn)，這五只蝦中，有四只身形輕盈，打成一片，成群談笑風(fēng)生，好一派歡樂(lè)光景！可它們身后的那只獨(dú)蝦，就略顯凄慘了：它只露出半個(gè)身來(lái)，好像后面的身段還被困在某一個(gè)地方。它揮舞著蝦鉗，好像竭力要擺脫困境，跟上大部隊(duì)似的。
看著看著，腦海中不禁浮現(xiàn)出一種景象：那四只快樂(lè)的蝦好像是剛從沉悶的小溪中游到寬闊的大海，開開心心，快快樂(lè)樂(lè)。而那一只獨(dú)蝦，則是因什么原因而過(guò)不得大海，悲涼、凄慘。
才緩過(guò)神來(lái)，我又看到畫旁的一行字：齊白石九十歲時(shí)作�；腥挥X(jué)悟，不禁熱淚盈眶那四只蝦，是年輕人的象征，那只獨(dú)蝦則是九十歲的齊白石爺爺。
齊白石因年高憧憬未來(lái)、向往美好生活、不舍生命珍惜時(shí)間而作此畫；為了證明自己未老，即使兩鬢蒼蒼，仍能散發(fā)青春活力，積極作畫、佳作不斷。
我們年紀(jì)還小，更應(yīng)珍惜時(shí)間，向往美好生活；更應(yīng)在屬于我們的這個(gè)年代，勇敢地向前拼搏！
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，跟上潮流，勇敢展現(xiàn)屬于我們的芳華！
出發(fā)吧！少年們！
寫小學(xué)的作文 篇3
在這個(gè)寒假里，發(fā)生了許多有趣的事，不過(guò)最難忘的是跟姥姥學(xué)做菜，接下來(lái)我就給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我做的第一頓晚飯。
這頓晚飯可不一般，是我征求所有人的意見來(lái)做的，最后決定的`菜單是：宮保雞丁，青椒土豆絲，蛋餃等美味佳肴。
我先把青椒土豆絲的土豆切成片，然后切成絲，青椒也不放過(guò)同樣切成絲，放進(jìn)鍋里爆炒一下，放點(diǎn)鹽和味精，“起鍋”這菜可是我媽媽的最愛(ài)喲！馬上我就要開始制作蛋餃了，我在蛋液里加了一點(diǎn)油，這樣做蛋皮的時(shí)候就不會(huì)粘勺子，我把蛋液倒進(jìn)勺子里晃了晃，放在火上燒，不一會(huì)兒，一個(gè)蛋皮就出來(lái)，在包上肉餡，恨不得現(xiàn)在就咬上一口，包完了以后，我把它們放到水里煮，過(guò)了一會(huì)兒，開飯了，他們都說(shuō)”好吃“
我會(huì)做菜了，我真開心。
寫小學(xué)的作文 篇4
我有個(gè)朋友叫張靈，她有有個(gè)壞習(xí)慣，就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。今天我去他家玩。
當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，她思考不會(huì)做的題時(shí)，就禁不住地啃起手指甲，這會(huì)使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節(jié)目的時(shí)侯，她也會(huì)不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮(zhèn)定劑，使她平靜;在上課的時(shí)候，覺(jué)得老師講的課很無(wú)聊，她也會(huì)啃手指甲，顯的十分有味道;連在放學(xué)的路上，她也會(huì)自然而然地啃起手指甲，她那時(shí)在想：今天我作業(yè)做完了，回家可以干什么呢?
到家后，媽媽看到時(shí)不時(shí)地在啃指甲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“靈靈，指甲里有很多細(xì)菌�！睆堨`心里想：細(xì)菌，媽媽說(shuō)的`也有道理�！叭绻倏兄讣�，會(huì)生病的�！眿寢屨f(shuō)�？墒沁吢爧寢屩v話邊又啃起了手指甲。
她想：細(xì)菌好可怕，我不能讓他們?cè)谖业亩亲永锇簿訕?lè)業(yè)。
第二天早晨，張靈對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”最后，張靈真的改掉了啃指甲壞習(xí)慣。媽媽說(shuō)張靈是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
寫小學(xué)的作文 篇5
一個(gè)瓜子似的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瘦瘦的身材，還有一個(gè)愛(ài)扮酷的性格。這位“衰哥”就是我的小伙伴——盧偉龍。
盧偉龍整天不是傻就是呆。
有一次，我和盧偉龍騎單車去玩，在路上看見一為老奶奶手上拿著很多東西，有急著過(guò)馬路，我的伙伴盧偉龍二話不說(shuō)的就把單車騎過(guò)去說(shuō)：老奶奶，我用單車騎你過(guò)去把你站在后面我用最快的速度騎你過(guò)去�！崩夏棠搪犃苏f(shuō)：帥哥，你整死老奶奶我么？
我都一把年紀(jì)了，你還用單車騎我過(guò)去��？”盧偉龍反映過(guò)來(lái)說(shuō)：對(duì)不起，老奶奶我不小心把你當(dāng)成我的'同學(xué)了，對(duì)不起啊，我扶你過(guò)起吧！”
這就是我超傻超呆的超級(jí)好伙伴——盧偉龍。
寫小學(xué)的作文 篇6
北京奧運(yùn)的火炬仍然在十三億人民的心中熊熊燃燒，奧運(yùn)的五環(huán)永遠(yuǎn)在世界的上空奕奕發(fā)光．同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！，奧運(yùn)在我心中！
作為一個(gè)普通人我們無(wú)法在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上去拼搏，去為國(guó)家爭(zhēng)光，但是我們可以立足現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，用奧運(yùn)的精神激勵(lì)自己，把學(xué)校當(dāng)成奧運(yùn)賽場(chǎng)，為我們偉大祖國(guó)的美好未來(lái)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名學(xué)生的我，不是該把精力多投入于知識(shí)，為那科技奧運(yùn)的口號(hào)的'實(shí)現(xiàn)做些實(shí)際的事情么？社會(huì)需要綜合性人才，這是到處可見的激勵(lì)我們青少年學(xué)習(xí)的話，我們要感到身上的責(zé)任，我們要拓寬知識(shí)面，四處涉獵，八方搜集，不限于課堂，不限于書本，不放棄任何接受知識(shí)的機(jī)會(huì)和可能，因?yàn)�，奧運(yùn)精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我，為中華民族的崛起，而努力學(xué)習(xí)。
寫小學(xué)的作文 篇7
我收藏了許許多多的剪紙作品，它們不僅做工精美，而且每一幅剪紙的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。我最喜歡的要屬這張，它講述了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘的故事。
琪琪格是一個(gè)可愛(ài)、活潑的蒙古族女孩。在蒙古語(yǔ)中，“琪琪格”就是“花兒”的意思。但琪琪格的命運(yùn)并沒(méi)能像花兒那樣綻放得多姿多彩。8歲那年，琪琪格失去了母親，從此，她只能與父親和弟弟相依為命。雖然命運(yùn)多舛，但琪琪格依然樂(lè)觀。
因?yàn)楦赣H體弱多病，琪琪格便承擔(dān)了所有的家務(wù)活兒：洗衣、做飯、放羊，照顧年幼的弟弟……年僅8歲的她，成了家里的頂梁柱。因?yàn)榧依锔F，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。就在爸爸犯愁的時(shí)候，琪琪格決定把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給弟弟。
雖然輟學(xué)了，但酷愛(ài)學(xué)習(xí)、求知若渴的琪琪格并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她白天在家料理家務(wù)，晚上便借弟弟的課本來(lái)自學(xué)，實(shí)在太累了，就趴在桌上休息一會(huì)兒。就這樣，琪琪格一邊料理家務(wù)一邊學(xué)習(xí)，每天晚上幾乎都要學(xué)到半夜才休息。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，琪琪格愛(ài)上了寫作，她開始嘗試著寫一些小作文。每寫完一篇作文，琪琪格都會(huì)將它念給弟弟和爸爸聽。如果得到了弟弟和爸爸的夸獎(jiǎng)，她就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；如果弟弟和爸爸覺(jué)得還需要修改，她就會(huì)立刻坐到書桌前，將自己的作文認(rèn)真地讀上幾遍，看看還有哪些地方不足，再仔細(xì)地修改。
經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，琪琪格的文筆越來(lái)越好。在弟弟的建議下，琪琪格抱著忐忑不安的'心情，開始嘗試著向報(bào)社投稿。起初，琪琪格投出的稿件都石沉大海，直到有一天，她收到了一封信，信封里裝著一本雜志，翻開雜志，里面竟然刊登著自己的文章！琪琪格一下子怔住了，一個(gè)出生在窮苦家庭，沒(méi)有上過(guò)學(xué)的女孩寫出來(lái)的文章竟然也能在雜志上發(fā)表？琪琪格簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
過(guò)了許久，琪琪格回過(guò)神來(lái)，重新把緊握在手里的雜志仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾遍。她的臉上露出了燦爛的笑容，就像綻放的花兒一樣，格外美麗、格外燦爛……
要記住這篇文章哦：關(guān)于綻放的作文800字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
寫小學(xué)的作文 篇8
彈古箏是我的課余愛(ài)好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的憂傷……它陪伴我一起走過(guò)，并引領(lǐng)我去鳥語(yǔ)花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對(duì)！
初知古箏，只覺(jué)得它是好玩的，所以才嘗試著去學(xué)一學(xué)，可“玩”著“玩”著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我取得了古箏九級(jí)的證書，因各種機(jī)會(huì)，我還上臺(tái)演奏過(guò)許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。
升入初中，也許因?yàn)椴贿m應(yīng)，感到學(xué)習(xí)壓力特別大，成績(jī)老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進(jìn)花園，晚風(fēng)絲絲地劃過(guò)我的臉龐，樹葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請(qǐng)我共享這美好的夜晚��！我情不自禁地彈起了古箏，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來(lái)！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽夜晚的寧?kù)o，去親近手指劃過(guò)的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰……我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調(diào)整，竟然如此簡(jiǎn)單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房，新的一天即將來(lái)臨，又是一個(gè)美好的起點(diǎn)，又是一個(gè)清新的'早晨！
就這樣，我更依戀古箏——這位善解人意的密友，它時(shí)時(shí)陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂(lè)觀地面對(duì)每一天，坦然地面對(duì)我生命中所有的快樂(lè)與憂傷，困難與挫折……
我與古箏為友，古箏是我的知己。其實(shí)，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時(shí)，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過(guò)這一刻，跨過(guò)這道坎。真的，當(dāng)我們那么做的時(shí)候，回首一望，我們其實(shí)并沒(méi)有失去太多……
寫小學(xué)的作文 篇9
今天，老師叫我們親手炒一道菜，下午帶來(lái)，大家互相品嘗，比比誰(shuí)炒得好吃。我們聽了高興地叫起來(lái)。
我以為炒菜很容易，回家后，把爸爸剛剛買來(lái)的黃瓜拿出一個(gè)，準(zhǔn)備炒黃瓜。我把黃瓜拿進(jìn)廚房里忙活起來(lái)，請(qǐng)爸爸這個(gè)“家庭大廚師”來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)，爸爸一口答應(yīng)了。
我先把黃瓜洗干凈，然后把黃瓜切成片。哎！好難切呀，我差點(diǎn)兒切到手指頭了。開始炒黃瓜了，我打開煤氣，點(diǎn)火，把一勺子花生油倒入鍋中，油立刻沸騰起來(lái)，有幾滴油濺到了我的手上，好燙啊。我把切好的蒜米放入鍋中，哎呀，不好了！因?yàn)槲覜](méi)來(lái)得及放黃瓜，蒜米就焦黃了。這時(shí)，在一旁指導(dǎo)的爸爸說(shuō)：“快放黃瓜，要記住這次教訓(xùn)，下次動(dòng)作要快些�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我手拿鍋鏟，東炒炒，西翻翻，再放些鹽，不一會(huì)兒，一盤香噴噴的清炒黃瓜出現(xiàn)在我的眼前。我不管三七二十一，夾起一片黃瓜嘗嘗味道，唔，還可以，爸爸也豎起大拇指夸我炒得好吃。我得意極了。
我胸有成竹的把我炒的.黃瓜拿去學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我就聞到一股香味，我盼望著早點(diǎn)兒上課，好嘗嘗大家炒的菜。
鈴……啊，終于上課了。開始品嘗了，看看同學(xué)們炒的菜，哇！真是五花八門，各式各樣啊，讓人一看上去就想親自品嘗。我先吃到了許蕓的炒豆角，特別好吃。再看看李林蔚的炒雞蛋，那是一個(gè)喲。李林諭的蛋湯也不錯(cuò)。最受歡迎的要數(shù)雷魚藝的西紅柿炒雞蛋了，真是色、香、味俱全，剛打開飯盒，就被我們吃了個(gè)精光，無(wú)可挑剔。我的黃瓜也很受歡迎，只是味道淡了些。
從炒菜這件事里，我知道了一個(gè)道理：只要努力，自己也會(huì)取得成功的。
寫小學(xué)的作文 篇10
一聲鈴響，放學(xué)了。教室里一片喧鬧，但不家?guī)捉z安靜，因?yàn)楹茏匀坏穆牭桨嚅L(zhǎng)的吩咐，讓我們等第二聲鈴響再走。
老班長(zhǎng)終于不能控制自己的腳，踏出去了，這時(shí)我的腿更不能忍受她腳的誘惑，猶如火上澆油。
在吵雜中，我們傾聽那微弱的鈴聲，“響了”我們向飛一樣躍過(guò)門口，恨不得一下子躍到樓下去，那時(shí)的心情猶如憋了很久的氣，終于能呼出來(lái)了，心里舒服極了。
就這樣多等幾十秒甚至一分鐘的時(shí)間，就會(huì)有很大的差距。她被罰站了，而我們還是遵守紀(jì)律的人，事情就這么巧，這樣捉弄人，人生事事難預(yù)料。
我們的.人生不也是如此嗎？有時(shí)候多等一個(gè)鈴響，就不會(huì)被罰站了；有時(shí)候你并不在乎或忽略的小數(shù)字，就可以安排你的人生。
在這個(gè)世界上有些人往往是被自己的人生玩弄。有時(shí)候等待就是對(duì)人生的考驗(yàn)，我們的人生就猶如跨欄一樣，這邊是失敗，往往那邊就是成功�？鐧陉�(duì)員認(rèn)為欄的那邊是成功榮譽(yù)，而對(duì)于我們來(lái)言，欄那邊就是我們理想人生。
就去等待這一分鐘！