我的老師小學(xué)作文精華9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
提起我的老師“溫老師”可真是說(shuō)也說(shuō)不完，她圓圓的臉蛋里經(jīng)常露出甜蜜的笑容，披著烏黑光亮的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，淡紅色的嘴唇里露出一排白玉似的牙齒，說(shuō)出每一句話都讓我感受到無(wú)比的親切。
溫老師是我的數(shù)學(xué)老師，在課堂里講課，經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富我們的課堂，她講得既生動(dòng)又幽默，還常常給我們講一些利于學(xué)習(xí)的小故事，總使同學(xué)們興趣盎然。
咦，一向和藹可親的溫老師怎么了？忽然，烏云密布，手里拿著一大疊試卷站在課室的講臺(tái)上，把試卷用力一放，兇巴巴地說(shuō)：“這次考試，許多人考得很不好，請(qǐng)你們認(rèn)真去反省反省。”我拿到試卷一看，令我吃了一驚，這一次我考了92分，一下子我好像一個(gè)泄氣的皮球一樣，彈也彈不動(dòng)，這時(shí)，溫老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭溫柔的'對(duì)我說(shuō)：“嘉琳，這次考得不是那么理想，就是因?yàn)槟愦中拇笠猓Ｍ麓文軌蚣?xì)心點(diǎn)，我相信你一定能行的！”我聽(tīng)了溫老師這么一說(shuō)，我的自信又回來(lái)了。
溫老師有嚴(yán)肅的一面，也有活潑的一面，我記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在課室門(mén)口玩“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。溫老師看見(jiàn)我們玩得這么起勁也被吸引了，于是，走了過(guò)來(lái)和我們一起玩起來(lái)，你出布、我出剪、他出拳哈哈大笑，非常的有趣！
溫老師教了我三年的數(shù)學(xué)，讓我懂得在生活里怎么樣的運(yùn)用，例如：看時(shí)鐘、買(mǎi)東西、日常計(jì)數(shù)等各方面的知識(shí)，溫老師還不斷地引導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的心態(tài)，我將要換老師了我心里有說(shuō)不完的話不知怎樣表達(dá)：溫老師，您辛苦了！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了，但我仍然記著自己的小學(xué)班主任—張麗華老師！
她大約一米六的個(gè)子，留著短發(fā)，她長(zhǎng)的很漂亮，也非常喜歡古典音樂(lè)和吟誦。
一年級(jí)到校時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)這位老師非常不一班，還不到半年她跟我們就打成了一片。他上課時(shí)班里異常安靜，同學(xué)們也非常認(rèn)真，她講課非常風(fēng)趣，嗓音也很美，每節(jié)課講完有時(shí)還與我們談心。
她十分喜歡古琴；也十分熱愛(ài)古典文學(xué)；教我們吟誦三字經(jīng)、千字文、百家姓等，她教我們吟誦時(shí)的聲音很好聽(tīng)。它有它的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，每當(dāng)我們有人學(xué)習(xí)不好，他會(huì)放棄自己的休息時(shí)間，來(lái)給我們開(kāi)小灶。
記得有一次我有一課文背不下來(lái)，放學(xué)后他教我讀熟背會(huì)后我們才回家；還有一次我有幾個(gè)字寫(xiě)不好，她下課后握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的教我，等我學(xué)會(huì)后我他才離開(kāi)教室。
他不僅教會(huì)我們吟誦，還從吟誦書(shū)中的內(nèi)容排成節(jié)目，我們?cè)谂_(tái)上演出，給了我們自信，也取得了很多成果！
到了假期，我們的張老師有時(shí)還帶我們?nèi)ヂ糜巍Ｈ鐜覀內(nèi)?jì)南，我們看了大明湖，去了孔府、孔廟，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了更多的知識(shí)，看到了很多美景。
五年的師生情一直都伴隨著我，現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)在不同的學(xué)校讀書(shū)。但是張老師，那個(gè)教會(huì)我吟誦的'老師，他永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友！
我的老師小學(xué)作文 篇3
我們班有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高，帶著我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。他就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。他不僅是一個(gè)要求苛刻的老師，還是一位幽默大師呢！
有一天中午，我們班的'“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了，張老師發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖地走過(guò)去把他揪了出去，只見(jiàn)鄧同學(xué)從神氣活現(xiàn)立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子，同學(xué)們見(jiàn)了都暗暗發(fā)笑。
別以為我們張老師一直是這樣兇的哦！他有的時(shí)候可幽默了，經(jīng)常會(huì)逗得我們?nèi)嚅_(kāi)心大笑呢！有一天下午上課，有的同學(xué)發(fā)困了，張老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話吧。有一天，一個(gè)人的兒子死了，他的父親一直說(shuō)：爽��！爽��！......別人見(jiàn)了便問(wèn)你兒子死了你還爽��？他父親又說(shuō)：爽死了！大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原來(lái)啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽(tīng)了都大笑不已，再也沒(méi)有人瞌睡了，都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師！
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候恨暴躁，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很霸道，有時(shí)候喜歡笑，有時(shí)候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會(huì)，我的成績(jī)非常差，在班里墊底，也在學(xué)校墊底，進(jìn)去初中，第一個(gè)月考只有50多分，我的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。
我們3人一小組，他讓我們成績(jī)最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì)，而她，一個(gè)題一個(gè)題的教，哪怕是一個(gè)類型的題目，只要我一個(gè)題不會(huì)，她會(huì)重新在講一遍。
慢慢的，我的成績(jī)慢慢提成，直到一個(gè)月后，我在期中考試中，以93的成績(jī)進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平，全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額，那是我異常的興奮，我從來(lái)沒(méi)想到，我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花，我?guī)缀趺刻於紟е俏业玫降牡谝环荻Y物，也是自己爭(zhēng)取來(lái)的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學(xué)拉后腿，2月后，期末成績(jī)以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的`學(xué)生。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑，對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有她，絕對(duì)沒(méi)有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會(huì)努力加油！不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師，謝謝您�。。�
我的老師小學(xué)作文 篇5
因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最喜歡的一門(mén)課，所以語(yǔ)文老師也是我最喜歡的老師。
我們的語(yǔ)文老師擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無(wú)數(shù)的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風(fēng)照在心里心曠神怡。
特別是有老師講課的神態(tài)，一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光，就像耀眼的星辰，雖然小但發(fā)著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對(duì)這個(gè)事業(yè)的喜歡和熱愛(ài)。
老師也特別喜歡跟我們推薦書(shū)籍看，因?yàn)闀?shū)籍的熏陶了，語(yǔ)文老師存在著一種特殊的氣質(zhì)，倒是為人處事也很好。獎(jiǎng)罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面，也有嚴(yán)厲的'像家長(zhǎng)的一面。大部分時(shí)間，那時(shí)就像一個(gè)姐姐一樣。
特別是語(yǔ)文老師的衣品還特別好�，F(xiàn)在學(xué)生也不像其他老師那樣死板。
我的老師小學(xué)作文 篇6
她的話語(yǔ)，像滋潤(rùn)大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽(yáng)光一般溫暖，她就像黑暗中星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。
她總是穿著一件紅色的外套，隨意地梳一個(gè)清爽利落的馬尾，從來(lái)都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下，是一對(duì)小小的嚴(yán)厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺(tái)前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。
記得第一堂語(yǔ)文課，她問(wèn)我們喜不喜歡語(yǔ)文。一直埋著頭的我這時(shí)默默抬起頭靜靜地注視著老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你說(shuō)呢？老師此刻也笑容可掬的'看著我。我面無(wú)表情的站起來(lái)：不喜歡。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的響起：我很喜歡你的坦誠(chéng)。她似是有些興奮并且我會(huì)讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說(shuō)教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現(xiàn)在我還沒(méi)有喜歡上語(yǔ)文，但不得不說(shuō)我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。
只是再平靜的海洋也會(huì)有波濤洶涌的一天，再風(fēng)和日麗的夏天也會(huì)有暴雨驟降的一天，再和藹的一個(gè)人也會(huì)有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨(dú)立自習(xí)，老師出去開(kāi)例會(huì)，她在黑板上留下了兩行字，一行已經(jīng)在記憶中模糊不清，而另一行，卻深深烙在了腦海里：自覺(jué)是美德！這行字清晰有力，入木三分。當(dāng)時(shí)的我卻將它淡出了視線中，殊不知說(shuō)出去的話已然讓我失去了自覺(jué)，失去了美德。她回來(lái)了，站到講桌前就將筆記放在了講桌上，啪，沒(méi)有多大的聲音，卻異常清晰，像一塊石頭一樣狠狠地?cái)S在了平靜的湖中，激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動(dòng)了一下。大家不約而同的嚴(yán)肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視著老師，在她泛白的臉上，我看出了許多：失望、憤怒、甚至不可置信。那天，她和我們說(shuō)了許多，我們的頭深深低著，沒(méi)有抬起過(guò)；她的手緊緊地攥著，沒(méi)有松開(kāi)過(guò)。那以后，自習(xí)時(shí)黑板上還是那幾行字，卻字字寫(xiě)在我們心中。教室里，只是很安靜，很安靜，很安靜
再好的修辭也無(wú)法比擬我的老師，再優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法形容我的老師，再華美的文章也無(wú)法贊頌我的老師。千言萬(wàn)語(yǔ)終究也只剩一句：老師，我愛(ài)您。
我的老師小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有老師。俗語(yǔ)說(shuō)：“活到老學(xué)到老�！彼匀说囊簧鷷�(huì)遇到很多很多的老師，有些，如人群中的擦身而過(guò)，瞬間就各自東西，心中再無(wú)痕跡，有些，卻如甘霖，點(diǎn)滴在心。
我讀小學(xué)時(shí)，是個(gè)上學(xué)惹事生非，放學(xué)追雞打狗的角色，一至三年級(jí)，是個(gè)很溫柔的女老師教我，當(dāng)時(shí)她對(duì)我還有另外二個(gè)小淘氣實(shí)在沒(méi)辦法，常常被氣哭，我們?nèi)齻�(gè)是一個(gè)院子的，我叫陳小寶，另外二個(gè)，一個(gè)叫王大寶，一個(gè)叫李來(lái)寶，她給我們編了一首打油詩(shī)，我還記得前面二句：三寶讀書(shū)不認(rèn)真，作業(yè)考試都零分...... 這當(dāng)然是夸張，零分是經(jīng)常有，但偶爾也能考十幾二十分的，我們?nèi)龑毶险n小動(dòng)作不斷，下課大動(dòng)作難免，人見(jiàn)人怕，這種狀況一直延續(xù)到四年級(jí)。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們換了個(gè)姓楊的男老師，楊老師一看就是個(gè)厲害角色，四十多歲的年紀(jì)，一頭自然卷曲的頭發(fā)，亂蓬蓬的，清瘦的臉龐，難有四兩肉，臉上很少見(jiàn)笑容，尤其是那雙眼睛，大大的，像牛眼，配上濃濃的八字眉，讓人不寒而栗，罵人的時(shí)候就更嚇人，瞪得圓圓的 ，好像能把人生吃進(jìn)去，眼珠子 都快爆出來(lái)，而且 唾沫星子四濺，他還有個(gè)毛病，一罵人就結(jié)巴，平時(shí)說(shuō)話上課卻沒(méi)一點(diǎn)事。常掛在嘴上的臟話是：你...穿穿...穿你娘..娘的衣，吃..吃吃..你爹的飯...飯飯，吃得屙...屙...血瀉痢。楊老師不但長(zhǎng)相讓人生畏，穿著也讓人不喜歡，一件黑色燈芯絨上衣，肩膀處還打著補(bǔ)丁，黑色的褲子，皺巴巴的，這一身衣服他經(jīng)常穿著，好像很少洗換。每天上課鈴一響，他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，邁著八字步，左手腋下夾著備課本，右手夸張地?cái)[動(dòng)著，走到講臺(tái)邊，他放下備課本，身體微微前傾，雙手撐在講臺(tái)的課桌邊緣上，先環(huán)視一下教室，然后清清嗓子，不急不緩地說(shuō)：“今天的課很簡(jiǎn)單，你們給我二十分鐘，也就是說(shuō)你們專心聽(tīng)二十分鐘就行......”
楊老師剛到學(xué)校不久，就得了個(gè)“楊蠻子”的綽號(hào)，那時(shí)農(nóng)村的學(xué)校條件差，桌椅破舊不堪，而且數(shù)量有限，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，一年級(jí)那個(gè)女老師因?yàn)榘嗌献酪尾粔�，就帶著幾個(gè)小不點(diǎn)到我們教室悄悄搬了二套桌椅過(guò)去，剛好被我們班上一個(gè)早到的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，楊老師知道后，當(dāng)時(shí)他那牛眼瞪得溜圓，吼一聲：“來(lái)..來(lái)...幾個(gè)力...力氣大的跟我走...走！”說(shuō)完就帶頭直奔一年級(jí)教室，我們一大幫人當(dāng)下跟在楊老師后面浩浩蕩蕩殺奔一年級(jí)而去，一場(chǎng)混戰(zhàn)，人仰馬翻，結(jié)果不論那女老師如何軟磨硬泡、聲色俱厲，也不管校長(zhǎng)知道后也來(lái)說(shuō)好話，答應(yīng)以后給我們做兩套新的，楊老師硬是滴水不漏，梗著脖子，橫豎一句話：“不...不行，你...你沒(méi)通知...知我...我就搬我的桌椅就...就是不應(yīng)該，這...這是偷竊行為，這是...是欺負(fù)人，我...我不要新的，我就...就要這兩套舊...舊的�！庇彩呛臀覀円黄鹛Я俗约旱淖酪螕P(yáng)長(zhǎng)而去，經(jīng)此一事，楊老師“楊蠻子”的綽號(hào)就在學(xué)校傳開(kāi)了。
不過(guò)后來(lái)沒(méi)過(guò)幾天，楊老師就讓后面一排的學(xué)生三個(gè)人共一個(gè)座位，空出兩套座位送給了一年級(jí)的同學(xué)，這種前倨后恭的行為實(shí)在讓人看不懂，覺(jué)得他不但蠻而且怪。
說(shuō)實(shí)話，楊老師一來(lái)，我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的先就有了三分膽怯，心里發(fā)虛，果然沒(méi)過(guò)幾天，我就被楊老師罵了個(gè)狗血淋頭，那天晨讀時(shí)，楊老師說(shuō)早晨外面空氣好，讓我們到教室外的樹(shù)底下去讀書(shū)。時(shí)值三月，柳芽?jī)耗埸S嫩黃的，樹(shù)枝上小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，跳來(lái)跳去，地上的小草也剛冒頭，田野里有三三二二的農(nóng)人在耕作，我哪有心思讀書(shū)啊，手里捧著書(shū)，眼睛卻一會(huì)盯著天上的飛鳥(niǎo)，一會(huì)看著地上蠕動(dòng)的小螞蟻，這時(shí)，大個(gè)子劉偉忽然指著小路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)的一人說(shuō)：“快看，那人我認(rèn)識(shí)，在鎮(zhèn)上開(kāi)理發(fā)店，她父親叫石砣子，你們誰(shuí)敢叫石砣子？”小時(shí)候真是無(wú)聊得很，路上一個(gè)行人也能引起我們的好奇，我是個(gè)不怕惹事的主，當(dāng)下沖著遠(yuǎn)處喊了一聲：“石砣子！”那聲音不算大，況且那女的也已經(jīng)走過(guò)去好遠(yuǎn)了，可沒(méi)想她居然聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了也就罷了，她只稍稍停了一下，就轉(zhuǎn)身往學(xué)校走來(lái)，到學(xué)校她就找老師告狀，添油加醋說(shuō)有人罵了她的父親，楊老師簡(jiǎn)單地問(wèn)了一下情況，鐵青著臉，把我們都叫進(jìn)了教室，坐好后，他讓先劉偉站起來(lái)，瞪著他那雙牛眼，用手指著劉偉罵道：“你穿...穿你娘...娘的衣，吃...吃你爹的飯...飯，吃...吃吃...吃得屙...血瀉瀉...痢......”罵完劉偉后，他又讓我站起來(lái)，接著罵我：“你...你你...腦子里裝...裝的都是...是大...糞，你...你吃....吃你...娘...娘的飯.....”這一頓罵，他足足罵了半小時(shí)，罵得我淚眼婆娑，罵得他自己面紅耳赤，脖子上青筋暴漲，嘴里唾沫飛濺。
楊蠻子罵人的厲害我算是領(lǐng)教過(guò)了。
楊老師蠻歸蠻，在一些小事上他會(huì)勃然大怒，甚至不顧形象，可在有些事上他卻能和風(fēng)細(xì)雨，聲色不露。
自從被楊老師罵了，我就懷恨在心，總想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)，這天放學(xué)后，輪到我們?nèi)龑毚驋咝l(wèi)生，打掃完教室，我忽然有了靈感，我讓王大寶打來(lái)大半桶水，把教室門(mén)開(kāi)了半條縫，然后搬來(lái)一個(gè)課桌，和李來(lái)寶一起站在課桌上把這大半桶水放到了門(mén)頂上，忙完后，我們就從后門(mén)出去，把后門(mén)鎖上，然后就躲到窗戶后守著，沒(méi)過(guò)多久，楊老師就邁著八字步晃晃悠悠地來(lái)了，他見(jiàn)門(mén)虛掩著，想也不想，用手一推，抬腳就往教室里走，腳還沒(méi)落地，頭上那大半桶水兜頭澆了下來(lái)，淋了個(gè)落湯雞，他猝不及防，嚇了一跳，忙往講臺(tái)上躲，慌亂中又絆到了剛剛掉下的空桶子，“啪”的一聲又摔了個(gè)狗啃泥。
我們?nèi)龑氃诖皯艉罂吹搅怂薪?jīng)過(guò)，跑出去很遠(yuǎn)后，樂(lè)得在地上打滾，笑得肚子痛。
第二天上學(xué)，我們都等著挨罵，楊老師額頭上貼著膏藥來(lái)上課，可他居然像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，放學(xué)時(shí)說(shuō)：“昨天陳小寶三人衛(wèi)生搞得不錯(cuò)，今天下午繼續(xù)搞衛(wèi)生，其他同學(xué)放學(xué)。”
闖了禍沒(méi)有挨罵，還受表?yè)P(yáng)，這楊蠻子可真是個(gè)怪人，搞完衛(wèi)生后，我們?nèi)齻�(gè)一合計(jì)，又想到了一個(gè)主意，這次我們找了一根比較粗的木棒，把它放在窗臺(tái)上，倚著窗框，再用一根細(xì)線連著木棒，做了一個(gè)裝置，細(xì)線的一頭拴在課桌腿上，然后故意在后面的課桌上豎著放了一條凳子，完成后，我們又躲在窗戶后面準(zhǔn)備看熱鬧，果然，沒(méi)過(guò)多久，楊老師又來(lái)教室查看了，這次他顯得很小心，見(jiàn)教室門(mén)虛掩著，他沒(méi)有急著推門(mén)，而是先用腳一腳把門(mén)踢開(kāi)，人快速閃到一旁，等了好一陣子，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，才慢慢地進(jìn)了教室，進(jìn)了教室，他觀察了一下，見(jiàn)沒(méi)什么異常，只有后面有一條凳子在課桌上豎著，隨時(shí)都有倒下的可能，他忙走向那張課桌，準(zhǔn)備把凳子拿下來(lái)，經(jīng)過(guò)窗戶旁時(shí)，腳絆著了細(xì)線，倚在窗臺(tái)上的粗木棒一下子倒了下來(lái)，著著實(shí)實(shí)打在楊老師的后腦勺上，他不知道發(fā)生了什么事，雙手捂著后腦就往前面竄。
第二天上學(xué)只見(jiàn)楊老師后腦勺上又多了一張膏藥，這次他仍然沒(méi)有罵我們，只放學(xué)時(shí)說(shuō)：“陳小寶三人不但衛(wèi)生搞得好，而且人還很聰明，今下午開(kāi)始，連續(xù)搞一個(gè)月的衛(wèi)生�！卑。@下我們傻眼了。
原以為真的是自己聰明，楊蠻子吃了啞巴虧做不了聲，沒(méi)想到他早就算計(jì)好了， 楊蠻子這一招是又蠻又怪，可對(duì) 我們很管用。我們這幾個(gè)人以前只知道惹事生非，從沒(méi)想過(guò)要讀書(shū)，守規(guī)矩，每次犯了事，都會(huì)被罵一頓，可一覺(jué)醒來(lái)就什么都忘了，第二天照樣搗調(diào)皮蛋。這次碰到了楊蠻子，他不露聲色，沒(méi)完沒(méi)了的罰我們掃地，是想要讓我們自己覺(jué)得受不了了為止，而且我們心里沒(méi)底，不知道他還有什么狠招來(lái)對(duì)付我們，所以我們怕了。
我們雖然怕了，可只是表面，心里還是不服氣，直到那一天我們?cè)诩依镉址噶艘患笫�，才徹底改變了�?duì)楊老師的看法，變得口服心服。
楊老師的家就住在離我家不遠(yuǎn)的村子，他有時(shí)下午放學(xué)后會(huì)回家，回家的時(shí)候都得從我們村頭經(jīng)過(guò)，村頭的小路旁是一條小水溝，水溝邊長(zhǎng)著一棵兩個(gè)人都不能合抱的百年老古樹(shù)，樹(shù)身下半截長(zhǎng)滿青苔，上半截枝繁葉茂。我和李來(lái)寶他們?nèi)嗽跇?shù)下的小路上挖了一個(gè)陷阱，里面放了些荊刺，李來(lái)寶還往里拉了一堆大便，我們用一塊拴著繩子的木板蓋在陷阱上，木板是活動(dòng)的，可以從水溝的一側(cè)拉出來(lái)，木板上又鋪上樹(shù)枝和草，再在樹(shù)枝和草上蓋上泥土，讓人看不出痕跡，平時(shí)有木板蓋著，人踩上去也沒(méi)事，這一招是我們從電影《地雷戰(zhàn)》上學(xué)的。
這天下午放學(xué)回家后，我們?nèi)龑毦投阍诠艠?shù)后守著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)楊老師披著衣服，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，眼看著就要到陷阱了，我忙拉緊繩子，把木板拉了出來(lái)，正在這時(shí)，我爺爺挑著一擔(dān)肥料快步從楊老師身后走來(lái)，看到前面的楊老師就招呼了一聲，楊老師忙停下等爺爺，兩人客氣了幾句，楊老師讓我爺爺先走，爺爺挑著肥料，剛走幾步，踩到了陷阱上，他一聲慘叫，連人帶肥料都摔到了地上。
這一次我們真的闖了大禍，我爺爺?shù)哪_被摔斷了，頭和手也摔傷了。沒(méi)費(fèi)多大功夫，大人們就查到了罪魁禍?zhǔn)�，而且把我們都逮住了，這些行動(dòng)楊老師都參與了，李來(lái)寶被他爸爸扒光了衣服，用繩子捆著，王大寶更慘，不但扒光了，還被吊到了樹(shù)上，我也被關(guān)到了黑屋子里，只等大人們拿著荊條竹枝什么的來(lái)開(kāi)打了，看來(lái)這一頓暴打是在所難免了，其實(shí)，我們平時(shí)犯了錯(cuò)，大人們從來(lái)就沒(méi)輕饒過(guò)，每次都被扒光衣服打，打得身上傷痕累累，就在我們嚇得瑟瑟發(fā)抖等著挨打的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，楊老師好說(shuō)歹說(shuō)，拍胸脯保證，讓大人們先別打，把我們交給他處理。
這樣，我們總算逃過(guò)了一劫，沒(méi)想到楊蠻子還有一顆菩薩心腸。
第二天放學(xué)后，楊老師把我們留了下來(lái)，他沒(méi)有疾言厲色地責(zé)罵我們，只是嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“你們說(shuō)說(shuō)看，昨天陳小寶的爺爺摔成那樣子，痛不痛？”我們囁嚅著：“痛�！薄澳悄銈冞@樣做對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)。”我們又小聲地回答，“很好，能知錯(cuò)就很好，不過(guò)你們可別只嘴上知道，得心里知道，我再問(wèn)你們，你們這次是針對(duì)老師的吧，你們用水澆老師，用機(jī)關(guān)算計(jì)老師，老師痛不？這樣做對(duì)不？”“不對(duì)，老師，我們以后再也不敢了�！蔽覀冞@次是真有點(diǎn)悔意了�！昂�，知錯(cuò)能改，就是個(gè)好孩子，其實(shí)老師也知道，你們都很聰明，也能聽(tīng)話，只是有一點(diǎn)壞習(xí)慣，是小事，可是，壞習(xí)慣發(fā)展成壞性格就是大事了，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，老師小時(shí)候也打過(guò)架偷過(guò)桃子呢，重要的是要明是非，要善惡分明，要有一顆容人之心，要有一顆善良的.心，你們犯了錯(cuò)，就要受到懲罰，這樣吧，我要再加罰你們搞一個(gè)月的衛(wèi)生，你們服不服？”“服！”我們忙不迭地回答�！皬慕裉扉_(kāi)始，以后不論在家里還是學(xué)校，你們要改變那些壞習(xí)慣，老師看你們的行動(dòng)，如果以后再犯，誰(shuí)也幫不了你們了�！�
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得 楊老師真的像一位慈父，雖然我們并不能完全消化他說(shuō)的每一句話。
經(jīng)過(guò)這幾次事件，我們對(duì)楊老師多了一份敬畏，我們很感激楊老師，認(rèn)為楊老師是好人，以后一定聽(tīng)他的話，只不過(guò)當(dāng)時(shí)還小，不知道那就是感動(dòng)和悔悟，后來(lái)我們還真的變了，變得不像以前那樣調(diào)皮搗蛋，也沒(méi)犯過(guò)事了。
楊蠻子是我們這里小有名氣的老牌大學(xué)生，以前是教高中的，不知什么原因下放到了老家教小學(xué)，可能與他的蠻和怪脾氣有關(guān)，那時(shí)小學(xué)里一個(gè)班級(jí)只一個(gè)老師，兼教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，楊蠻子還真的怪，比喻教珠算時(shí)，別的老師總是讓學(xué)生死記珠算口訣，二一添作五，三一三十一，他不強(qiáng)迫我們背口訣，而是讓我們看著口訣不斷地用算盤(pán)練習(xí)，這一著妙，手練熟了口訣自然記著了，這叫以練代記，記得我們班后來(lái)出了一個(gè)珠算高手，能兩只手同時(shí)打算盤(pán)，而且不會(huì)出錯(cuò)，這靠背口訣是辦不到的，我?guī)资隂](méi)用過(guò)算盤(pán)了，可現(xiàn)在有時(shí)偶爾試試，手指頭卻還會(huì)動(dòng)，不會(huì)撥錯(cuò)珠子，不會(huì)算錯(cuò)，我自己心里明白，這和口訣的關(guān)系也不是太大。這和現(xiàn)在用五筆打字一樣，練得多了手指自然能找到相應(yīng)的鍵，而口訣不一定還能完整無(wú)缺的記得。而教數(shù)學(xué)時(shí)，他卻恰恰相反，他的蠻勁又上來(lái)了，要求我們死記公式和口訣，記不住就留校，有時(shí)留到晚上，他就一個(gè)一個(gè)送我們回家。上語(yǔ)文課，他只重視二點(diǎn)，一是字一定得寫(xiě)好寫(xiě)規(guī)范，二是多讀多思考，讀的時(shí)候要讀出聲。學(xué)習(xí)之余他要我們多看課外書(shū)，這一點(diǎn)在當(dāng)時(shí)可是冒天下之大不韙的事，學(xué)校把課外書(shū)當(dāng)做洪水猛獸，可楊老師卻不以為然，他不但鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余多看課外書(shū)，而且自己還把書(shū)說(shuō)給我們聽(tīng)，每個(gè)星期六最后一節(jié)課，他就給我們說(shuō)故事，說(shuō)武松打虎，說(shuō)李逵救母，說(shuō)薛仁貴征西，他說(shuō)得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味，總是盼著星期六，聽(tīng)書(shū)聽(tīng)上了癮，就自己找書(shū)看，雖然還看不太懂，但那時(shí)我們班形成了一種濃濃的讀書(shū)氛圍，我們的野性和玩心也收斂了不少。
有一次自習(xí)課，楊老師要我們讀雷鋒日記，下午要背完三則才能回家，我強(qiáng)記能力不錯(cuò)，不到半小時(shí)就背了，而且一口氣背了六則，背完后就偷偷地看起了課外書(shū)，結(jié)果被楊蠻子發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)始他沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我背完了書(shū)沒(méi)有，我說(shuō)背完了，背了六則，他不信，就去問(wèn)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也說(shuō)的確背完了，他還是不信，就親自讓我背，等我把六則雷鋒日記都背完了，他顯得很激動(dòng)，一聲不響走上講臺(tái)，敲了敲桌子，讓大家安靜下來(lái)，接著指著我，在黑板上寫(xiě)了“聰明”兩個(gè)字，在字外接連畫(huà)了三個(gè)圈。
當(dāng)時(shí)我受寵若驚，這是我讀書(shū)以來(lái)第一 次被表?yè)P(yáng)。奇怪的是，以后我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有了點(diǎn)興趣，有點(diǎn)上進(jìn)心了，表?yè)P(yáng)的威力真是大啊。由于學(xué)習(xí)認(rèn)真了些，加上改掉了很多壞毛病，一個(gè)學(xué)期后，我學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，那次考試，我一不小心，竟然兩門(mén)功課都考了六十分以上，這次，楊老師又表?yè)P(yáng)了我，還發(fā)了一本小本子獎(jiǎng)勵(lì)我。記得第二天班上搞勞動(dòng)，到河邊挑河沙填操場(chǎng)，我同桌那女的說(shuō)：“你昨天受到了獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在是好同學(xué)了，得搶著干重一點(diǎn)的活�！蔽夷X子一熱，挑著和我差不多高的畚箕，里面裝著和我差不多重的河沙，拼命一步步往學(xué)校移，干完后腰痛得直不起，腿痛得邁不動(dòng)也一聲不吭，沒(méi)想到我一下子進(jìn)步到“不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”了。
我和楊老師的關(guān)系也漸入佳境。那時(shí)小學(xué)生還沒(méi)有作文練習(xí)，可楊老師卻要我們堅(jiān)持每天都寫(xiě)幾句話，把見(jiàn)到的和想到的都記下來(lái)，不要刻意給自己要求，能記清楚能把句子寫(xiě)通順就行，于是，我們每天都寫(xiě)，寫(xiě)好了就拿給楊老師看，每次楊老師都會(huì)認(rèn)真地看，每次都會(huì)給予表?yè)P(yáng)，記得有一次，我在日記中用上了一句詩(shī)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，楊老師看到后竟高興得手舞足蹈，大加贊賞：“好，太好了，沒(méi)人教你，你能把在課外書(shū)中看到的東西恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的文章里，說(shuō)明你很用心，也很有天賦，太好了，這是一個(gè)好的開(kāi)始，陳小寶，你給我記住了，以后不管做什么，你都要有耐心，要持之以恒，看準(zhǔn)了的事不管多么困難都要堅(jiān)持下去，以后寫(xiě)文章，你要像做人一樣，要真，要有感情......”那次楊老師滔滔不絕講了很多，從古講到今，從國(guó)內(nèi)講到國(guó)外，從杜甫講到朱自清，從曹雪芹講到莎士比亞，他知識(shí)淵博，通古曉今，侃侃道來(lái)，如數(shù)家珍，他在高中是教語(yǔ)文的，又經(jīng)過(guò)了大學(xué)的磨礪，文學(xué)修養(yǎng)自然非同小可，只是當(dāng)時(shí)我似懂非懂，只知道一個(gè)勁地點(diǎn)頭，他也不管我能不能聽(tīng)明白，只顧一個(gè)勁地往下講。
楊老師就是個(gè)這樣的人，是個(gè)怪人，別人對(duì)他褒貶不一，他有時(shí)很讓人討厭，有時(shí)卻很讓人敬佩。他是個(gè)凡人，戰(zhàn)勝不了自己，也斗不過(guò)命運(yùn)。
人的命運(yùn)，往往一步之差，就會(huì)有完全迥然不同的結(jié)局，福兮，禍兮，請(qǐng)品塞翁失馬。
楊老師只教了我兩年書(shū)，可他卻把我這個(gè)三寶之一的差生變成了“好學(xué)生”，是他讓我慢慢改變了那些不良習(xí)慣，也是他在我幼小的心靈里播下了希望的種子，他有些言行，對(duì)我以后的人生也很有影響，讓我終身受益。
讀完小學(xué)后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師， 幾十年滄海桑田，已不知老師身在何處，可他的音容笑貌依然鮮明如昔，老師的諄諄教誨也言猶在耳：“做人要明是非，要善惡分明，要有一顆容人之心，要有一顆善良的心，作文也要像做人一樣，要真，要有感情......”
我的老師小學(xué)作文 篇8
有一天媽媽給我買(mǎi)了一本又大又厚的書(shū)。
我問(wèn)媽媽這是什么書(shū)呀，媽媽說(shuō)：“這是字典�！蔽艺f(shuō)：“字典？字典，是不是不會(huì)的東西都可以在字典里找到？”媽媽說(shuō)：“字典是查字用的`。”我拿起這又大又重的字典，把它搬到了我自己的房間里。好，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我一會(huì)兒查查這個(gè)字，一會(huì)兒查查那個(gè)字，字典都幫我解決了。這個(gè)字典么么厲害，要變成老師了。它可真是我的好幫手。
我的老師小學(xué)作文 篇9
我的好老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師。
她個(gè)子不高，身材消瘦，一雙炯炯有神的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻地觀察著我們的一舉一動(dòng)。不知為什么？她總是那么忙。在一次體育課上，體育老師解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。體育老師說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)老師都很忙，為了更好的把知識(shí)傳授給你們，她們每天都要大量的備課……”這時(shí)，我才知道，做老師有多么辛苦，要備課、要批改作業(yè)、要及時(shí)觀察我們的成績(jī)、還要和家長(zhǎng)交流。知道這些我就暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師在為我操心了。
王老師非常有責(zé)任心，講課很認(rèn)真，每次碰到我們弄不懂得題型，他都是一遍一遍的講，直到我們都聽(tīng)懂為止。
有一次上公開(kāi)課，老師連夜為我們做課件，特別要求我們要好好表現(xiàn)。那天來(lái)了許多老師，還有我們的校長(zhǎng)，我們?nèi)季劬珪?huì)神的聽(tīng)講，王老師也發(fā)揮的特別好，獲得聽(tīng)課老師的交口稱贊，看到其他老師對(duì)王老師的評(píng)價(jià)，我們都很高興。
在一次班會(huì)課上，班會(huì)主題是選班長(zhǎng)。老師要求選男、女班長(zhǎng)各一名。并且給倆位班長(zhǎng)一星期的表現(xiàn)期。大家都同意了。下課時(shí)，倆位班長(zhǎng)同時(shí)走出教室，我們沒(méi)有一起走，直到班長(zhǎng)說(shuō)：“可以出來(lái)了”我們才出來(lái)。你知道我們?yōu)槭裁床桓蚁裢Ｄ菢哟虼螋[鬧的`跑出來(lái)嗎？你猜對(duì)了，因?yàn)槲覀兌寂卤话嚅L(zhǎng)看到，記到黑板上，如果那樣，我們就會(huì)被微信群的家長(zhǎng)看到，這時(shí)屁屁就要受苦嘍。我們知道那名男生特別想當(dāng)班長(zhǎng)，為了好好表現(xiàn)，他便記同學(xué)的名字給老師。但是王老師并沒(méi)有采納他的意見(jiàn)。相反還批評(píng)了他，老師說(shuō)：“作為班長(zhǎng)就要以身作則，處處起模范帶頭作用，你卻為了自己私心記同學(xué)們的名字，這種做法就不對(duì)�！�
通過(guò)這件小事讓我想起一句名言：一個(gè)人總是用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)的腳步，而且還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，那么他會(huì)飛快的進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。這就是尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理。
這就是我眼里的好老師，一位嚴(yán)厲、認(rèn)真、可親、可敬的好老師。
在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“老師您辛苦了！”
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我老師小學(xué)作文06-13
我的老師小學(xué)作文[精選]07-06
（精選）我的老師小學(xué)作文07-07
我的老師小學(xué)作文06-12
[精選]我的老師小學(xué)作文07-08
我的老師作文小學(xué)06-15
小學(xué)作文：我的老師06-15
我的老師小學(xué)作文05-07
我的老師的小學(xué)作文04-05
小學(xué)作文我的老師01-30