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小學(xué)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
黃昏來(lái)臨了，晚霞像火焰一般燃燒起來(lái)，燒紅了半個(gè)天空。這時(shí)天氣特別澄澈。
過(guò)了一會(huì)兒，天空漸漸地暗了下來(lái)，周圍也靜了下來(lái)，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)白天喧鬧和嘈雜的聲音了。夕陽(yáng)給大地靜靜地罩上了一層金黃色的余暉，柳條也隨著陣陣春風(fēng)翩翩起舞。夕陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)薄薄的云層，剎那間染紅了西邊的天空，金燦燦的晚霞照在我的.身上。
學(xué)校里的花呀，草呀，都在徐徐微風(fēng)的撫摸下安靜的睡著了。夜晚，月色如水銀一般透過(guò)窗簾縫隙灑進(jìn)來(lái)，落在地上像秋日里的白霜，忽然幾顆星星像眨著眼睛一樣神奇的出現(xiàn)了，我想它們也喜歡這夜吧！不然它們?cè)趺催@樣欣歡呢？幾縷風(fēng)你牽著我的手，我拉著你的袖，一起歡快地游玩！
這美麗的夜，這孤獨(dú)的星空，好希望這美麗的夜能夠繼續(xù)這樣美啊……
小學(xué)作文300字 篇2
包餃子？難不倒我！
每當(dāng)我吃著熱氣騰騰的餃子時(shí)，總會(huì)想起第一次包餃子的情景。
一個(gè)星期天上午，奶奶正在包餃子。我泡上去，甜甜地問(wèn)：“奶奶，我可以來(lái)幫您包餃子嗎？”奶奶爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，去洗個(gè)手就來(lái)幫忙吧�！蔽蚁戳耸�，跑進(jìn)廚房，抓起一張餃子皮就包起來(lái)。餃子皮溫柔地躺在我的`手心里，我舀了一勺餡就往里放，接著對(duì)折餃子皮，把口封起來(lái)�？绅W一個(gè)勁地往外跑，氣死我了，看我怎么把你馴服，我暗暗地想。想著，便來(lái)來(lái)回回地捏緊緊餃子皮�？绅W還是頑固地把頭露出來(lái)。我既生氣又無(wú)奈地看著它。奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你放的餡太多了�！闭f(shuō)著，便給我示范。我又包了兩個(gè)，比第一個(gè)好看多了。我正得意地準(zhǔn)備給奶奶看，可一看奶奶面前，放滿了白花花的“銀元寶”。與奶奶那些美麗的“白天鵝”相比，我包的分明就是“丑小鴨”嘛。我又一個(gè)個(gè)地包起來(lái)，終于，一只只優(yōu)雅美麗的“白天鵝”在我手中誕生了。
餃子下鍋了，一只只美麗的”白天鵝“下水游泳了。餃子煮好了，一陣陣誘人的香味鉆進(jìn)了我的鼻孔。我迫不及待地夾了一只”白天鵝“，太美味了！吃著自己包的餃子就是不一樣。
小學(xué)作文300字 篇3
湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，還飛著幾只美麗的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空上唱這又美的歌曲。
天空下有一座大山，牧童在山上放牛，牛吃著草，好像是在說(shuō)：“這草可真香��！”
山的'前面有一片樹(shù)林，樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽給鳥(niǎo)寶寶唱著優(yōu)美的搖籃曲，鳥(niǎo)寶寶聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。
樹(shù)下有一片翠綠的草地，草地上有幾朵紅花，就像是一片翡翠上鑲著幾顆紅寶石。
樹(shù)的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有幾條可愛(ài)的小魚在玩捉迷藏。一條小魚藏在石頭縫里，一條小魚藏在水草中間，還有一條小魚藏在泥沙里。一只小魚有過(guò)去，找到了藏在水草中間的那條小魚，找到它的那條小魚很高興，對(duì)被找到的那條小魚說(shuō)：“哈哈＾＿＾，我找到你了！”另一只小魚不高興的說(shuō)：“怎么啦，我也能找到你的�！蓖蝗唬瑏�(lái)了一個(gè)人，所有的小魚全都鉆到水底去了。
啊，大自然可真美�。�
小學(xué)作文300字 篇4
“叮零零……”午休的鈴聲響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。有的看書，有的做作業(yè)，有的閉目養(yǎng)神，教室里安安靜靜。
“不行！你還我橡皮！”咦，是哪個(gè)大膽狂徒，敢在教室里撒野？我極不情愿地停止了看書，把視線移開(kāi)。定眼一看，哦！原來(lái)是“慣犯”薛奕祥。經(jīng)他這么一喊，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)葉伊鈴一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎和后面的甘馳天南地北地聊天；高安澤與潘人杰用“長(zhǎng)途電話”進(jìn)行了長(zhǎng)距離喊話；至于肇事者薛奕祥呢，他與同桌李怡錚吵了起來(lái)。他們就像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰。吳昊洲用力拍了下桌子，可他們?nèi)硕鄤?shì)眾把聲音沒(méi)過(guò)了。我忍不住使出了“河?xùn)|獅吼”：“安靜！”經(jīng)過(guò)“獅吼”后，局勢(shì)稍微穩(wěn)定了，在最后一顆塵埃即將落定時(shí)，不知為何甘馳和葉伊鈴又竊竊私語(yǔ)起來(lái)，教室里又“故技重施”。真是一波未平一波又起，這一波大浪驚動(dòng)了老師。
我們班的`紀(jì)律可真令不不敢恭維！就像燒開(kāi)水一樣先是平靜，再是沸騰，而且平靜地時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于沸騰的時(shí)間。這一點(diǎn)得大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策呀。
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