小學(xué)的作文600字

[熱]實用的小學(xué)的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我們的班主任老師-------伏老師，是教語文的。她看著很慈祥，像每一位同學(xué)的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業(yè)精神。

　　每天中午吃完飯，伏老師不管我們的作業(yè)寫沒寫完，她都給我們放好看的電影。別的老師都讓伏老師不要再放電影了，可是伏老師總是用溫柔和藹的目光看著她們說：“讓孩子們有一個快樂的.童年，把幸福還給孩子們！”聽了這些話，我被打動了，心想：我們多么幸福��！生活在這個溫馨的班里。伏老師�。「兄x您！

　　記得還有一件事，體現(xiàn)出伏老師的敬業(yè)精神。

　　一年前的一天，伏老師講完了一節(jié)生動有趣的語文課之后，她慢慢地扶著桌子站起來，皺著眉頭，不像剛才那么笑了，似乎變了一個人，樣子也十分的痛苦。伏老師一瘸一拐地慢慢地走出了教室，我似乎感到了伏老師的痛苦。我連忙走了過去，追上伏老師問：“您的腿怎么啦？為什么不請假去醫(yī)院呢？”“哎！期末了，我怎么能放下你們不管呢？”伏老師努力地笑了一下。我頓時被伏老師的敬業(yè)精神感動了，伏老師是為了我們啊！過了一個周末，到星期一的時候，我本以為伏老師會請假回家休息，可是……伏老師竟然來了！還在她的辦公室發(fā)現(xiàn)了一個小紙條，仔細(xì)一看。啊！是假條！伏老師沒有請假！她是多么的有愛心和負(fù)責(zé)啊，這都是為了我們。

　　伏老師連續(xù)幾年都被學(xué)校評選上來“好老師”。我們學(xué)校的“好老師”很少，但是，“好老師”在教我們班，讓我們感到幸運和幸福！我們尊敬和愛戴我們的伏老師，在這里，我感謝伏老師的教誨與關(guān)愛！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　在生活中，需要我感激的人不計其數(shù)。幫助我成長的老師，樂學(xué)善思的同學(xué)，風(fēng)雨同舟的朋友，溫暖可親的家人……但我最想感激的還是我親愛的媽媽。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”我就是這個幸福的孩子！

　　從我出生開始，媽媽便無微不至地照顧著我，等到我稍微大一些，她教我認(rèn)字，每天都給我講故事。只要她一有時間，就帶我去旅游，去北京看天安門、到上海看東方明珠……

　　轉(zhuǎn)眼我該上小學(xué)了，媽媽為了讓我接受更好的教育，不惜犧牲自己的事業(yè)，帶我來西安上學(xué)。剛來到西安時，由于人生地不熟，我們遇到了許多困難，媽媽都能一一解決。在我眼里，她是一位‘超人媽媽’。

　　媽媽還是一位嚴(yán)厲的家教呢。平時，她耐心地等我把所有作業(yè)寫完，為我細(xì)心地檢查作業(yè)中的錯誤，如果我錯誤太多、沒有寫好，甚至?xí)�讓我重新寫，毫不留情�?/p>

　　但是媽媽也有她溫柔的一面。

　　記得有一次，我半夜發(fā)高燒，媽媽知道了，驚慌失措。她連忙給我貼了一個退燒貼，用濕毛巾為我物理降溫。我躺在床上，望著媽媽憂慮的眼神，對她說：“我沒事！媽媽�！彼�的嘴角露出一絲微笑，我睡著了。半夜，我偷偷睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽還在床頭，燈亮著，不時摸摸我的'額頭，一夜沒敢合眼。終于等到天亮，她趕緊帶我去醫(yī)院，不巧，這一天早上下雪了，外面一片白茫茫。媽媽艱難地開車慢慢向前行進(jìn)著，我看著媽媽著急的背影，心里滿是內(nèi)疚：都怪我喝水少，引起了發(fā)燒，拖累了媽媽……終于看到了高新醫(yī)院的大門，媽媽帶著我沖了進(jìn)去。我需要進(jìn)行霧化，她一直在我旁邊陪著我。我的病好了，可媽媽出現(xiàn)了兩個大大的黑眼圈——

　　媽媽，我非常感激您對我的養(yǎng)育之恩，現(xiàn)在我長大了，想對您說：“媽媽，謝謝您！”

小學(xué)的作文600字 篇3

　　時間如流水。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個懵懂的小孩子變成了一個知識豐富的少年。品味六年來的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。

　　成長中的酸：一次月考，因為我的綜合和數(shù)學(xué)沒有考好，所以在領(lǐng)獎狀的時候我沒有領(lǐng)到這兩科的獎狀，在領(lǐng)獎臺下，看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺領(lǐng)獎，我的`心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。

　　成長中的苦：我們每次臨近廣播體操比賽的時候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個個四肢發(fā)軟，眼冒金星。“什么時候可以休息休息�。　蔽以谛睦锟嗫嗟貐群爸�。

　　成長中的辣：作為組長，早晨來到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的一個同學(xué)遲到了，老師說下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應(yīng)了�？墒窍抡n后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問我我才想起來。老師對我說：“作為組長，應(yīng)該處處為組員著想著，你怎么可以這樣呢？”我聽了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉…….

　　成長中的甜：我永遠(yuǎn)都會記得，當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺時，所有人那祝福我的笑容；我永遠(yuǎn)都會記得，和同學(xué)一起做游戲的時候那快樂的笑容；我永遠(yuǎn)都會記得，當(dāng)用途我經(jīng)過自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。

　　這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛你！我的小學(xué)生活！

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