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寫小學(xué)的作文6篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
西沽公園在天津市紅橋區(qū)光榮道各橋北大街交外口。
一進(jìn)大門，就見(jiàn)兩座高大的噴泉，隨著音樂(lè)噴出美麗的水花，有的像心花怒放的花朵，有的像小雨滴一樣撲嗵撲嗵地往下落。最美麗的是夜晚的'水花在五彩的霓虹燈的映襯下格外漂亮，就是五彩的焰火噴發(fā)散落。
順著大道一直往前走去，就是一個(gè)大湖，湖水清澈的好像一面鏡子，映出了藍(lán)天和白云。偶爾小船從湖面劃過(guò)，掀起了美麗的水花。小鴨子也在水面上游過(guò)。
在打盹兒湖的旁邊，有一個(gè)特大的花盆，里面的花竟相開(kāi)放，清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，陣陣花香，沁人心脾。有的含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有粉紅的，淡黃的，還有白色的，色彩斑斕。好像在竭盡全力展示它繁榮昌盛的景色，最引人注目的是那秋菊，上百盆秋菊整齊地排放在花盆的頂上，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，就像節(jié)日里耀眼的焰火溢彩流光。
在花壇邊上的小道上，種著冬青樹，經(jīng)過(guò)園林叔叔的修剪，整齊地站在路旁，猶如士兵一樣，迎接著來(lái)到的游客。雖然秋雨已經(jīng)把它給洗過(guò)一樣，但是它還是那樣翠綠，還是挺立在那里，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹葉沙沙的響聲，和小鳥清脆的歌聲，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
這一現(xiàn)生機(jī)勃勃的景觀，使我流連忘返。
寫小學(xué)的作文 篇2
我的課余生活非常豐富，有看電視、玩電腦游戲、學(xué)圍棋等。但我感覺(jué)最有意思的要數(shù)跟爸爸學(xué)習(xí)炒菜了。
一個(gè)星期六上午，我做完作業(yè)后，快到中午了，看到爸爸正在廚房里準(zhǔn)備午飯。我突發(fā)奇想、自告奮勇地請(qǐng)爸爸教我學(xué)炒菜。爸爸笑著說(shuō)：“那就先學(xué)西紅柿炒雞蛋這道菜吧�！�
于是在爸爸的指導(dǎo)下，我先剝開(kāi)兩根蔥，然后拿了兩個(gè)西紅柿放到水龍頭下沖洗干凈，接著把洗好的西紅柿和蔥分別切成小塊和小段。我又從冰箱里拿出四只雞蛋，逐個(gè)敲開(kāi)蛋殼后依次倒入碗中，用兩只筷子輕輕地?cái)嚢杵饋?lái)，不一會(huì)兒，碗里的雞蛋清與雞蛋黃就均勻地融為一體，不分你我了。
在爸爸的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地打開(kāi)電子煤氣灶。等鍋燒熱后，再把油倒入鍋中，不一會(huì)兒，油也熱了，我把蔥段放進(jìn)鍋中，隨著噼哩啪啦一陣響，鍋里的油星四濺，嚇得我驚慌失措，趕快把雞蛋倒入鍋中，平息了這個(gè)小小的意外。雞蛋入鍋后，隨著不停地翻炒，所有入鍋的雞蛋都逐漸變硬，最后成了金黃色的`蛋塊。這是再陸續(xù)把西紅柿塊倒入鍋中一起來(lái)回翻炒，在起鍋前撒上一些鹽，一盤色、香、味俱全的西紅柿炒雞蛋終于大功告成了。
我趕緊拿起筷子品嘗起來(lái)，啊！味道真香啊！爸爸夸我真棒！通過(guò)這次炒菜，使我感到無(wú)論做什么事情都不容易，尤其是爸爸、媽媽每天忙完自己的工作后，還要精心為我烹制可口的菜肴，真辛苦。我以后一定要多學(xué)炒菜，這樣不但能夠提高自己的獨(dú)立生活能力，而且還能夠?yàn)榘职�、媽媽分�?dān)一些家務(wù)。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天，我 為大家介紹 一樣又好吃又美麗 的水果 ——香蕉！
它的外形彎彎的像空中的月亮 一樣，每天都披著一件時(shí)尚的黃色“外套”，它還有一只像兔子 尾巴一樣的“小頭”。
正因?yàn)檫@么美麗 ，所以才被封為水果 王國(guó)的王后，本來(lái)它的身子是直的，但每次見(jiàn)到水果 國(guó)王，它就彎腰行禮，天長(zhǎng)日久，腰就直不起來(lái)了，變成了彎的，但也由此造就了它與眾不同的`外形。
每當(dāng)你撥開(kāi)它的黃色“外套”，就會(huì)露出來(lái)嫩白的果肉，還散發(fā)著淡淡的清香，一見(jiàn)了準(zhǔn)讓你口水“飛流直下三千尺”，當(dāng)你再咬上一口的時(shí)候，你一定會(huì)感到：此果只應(yīng)天上有啊！于是乎感到自己 已在天界一般，有飄飄欲仙的感覺(jué) 。另外香蕉還含有很高的維生素C，維生素鉀，吃了以后讓你營(yíng)養(yǎng)豐富，活到一百還能活，當(dāng)它與大白菜炒到一起時(shí)，營(yíng)養(yǎng)會(huì)更加豐富，更加多。
不過(guò)我 最愛(ài)吃的還是“黃金香蕉”了，這道菜是我 媽媽 發(fā)明的，又營(yíng)養(yǎng)又好吃，它的做法是將香蕉抹上油再炒，最后與一些營(yíng)養(yǎng)的蔬菜放在一起，又美觀又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，色香味俱全啊，這真是三合一的絕妙美味��！
為了你身體健康與長(zhǎng)壽，那么就快來(lái)吃香蕉吧！這可是我 不輕易傳人的秘訣哦！
寫小學(xué)的作文 篇4
學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片�？赐赀@些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字��！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛��！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的.令人心痛的陰影。 在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易�，還特意叫他的同事開(kāi)車來(lái)接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)�？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！ 一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你在上超載車輛的時(shí)候請(qǐng)你記�。骸吧挥幸淮�！”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
寫小學(xué)的作文 篇5
一、概括全文
如小學(xué)語(yǔ)文課文《美麗的小興安嶺》，用小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。
二、交代結(jié)果
如小學(xué)語(yǔ)文課文《找駱駝》的結(jié)尾：商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。這就交代了事情的結(jié)果，從而結(jié)束全文。
三、寫出感受，總結(jié)全文
如小學(xué)語(yǔ)文課文《馬》，作者在記敘了他和弟弟一起趕著一匹拉了重載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經(jīng)過(guò)后，在結(jié)尾時(shí)寫道：我現(xiàn)在看到拉貨車的馬，還打心眼里感到親切。真的，再也沒(méi)有像馬這樣忠實(shí)的動(dòng)物了。最后一句，寫出了感受，總結(jié)了全文。
四、篇末點(diǎn)題
如小學(xué)語(yǔ)文課文《心愿》，作者敘述他在巴黎的街道公園與一個(gè)法國(guó)小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經(jīng)過(guò)后，用這樣一段話作為結(jié)尾：一個(gè)普通的法國(guó)家庭一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩于，他們的心愿多么美好，多么純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的`。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿！最后一句就是篇末點(diǎn)題。
五、表達(dá)感情和愿望
如小學(xué)語(yǔ)文課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。又如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的結(jié)尾：靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開(kāi)去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來(lái)。
六、首尾呼應(yīng)
這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如作文《各就各位，預(yù)備》，用各就各位，預(yù)備開(kāi)頭，記敘了參加體育測(cè)試，聯(lián)想到學(xué)習(xí)和要為將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)作準(zhǔn)備，最后又用各就各位，預(yù)備結(jié)束全文。還有一種是開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，結(jié)尾回應(yīng)開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)。如小學(xué)語(yǔ)文課文《海底世界》的開(kāi)頭是你可知道，大海深處是怎樣的嗎？結(jié)尾是海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！
七、給讀者留下思考和回味的余地
最常見(jiàn)的是結(jié)尾用個(gè)省略號(hào)。用省略號(hào)結(jié)尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時(shí)候必須注意的是，文章本身要有可以
給人深思、回味的內(nèi)容，不能結(jié)尾時(shí)沒(méi)話可寫就隨便來(lái)個(gè)省略號(hào)。
寫小學(xué)的作文 篇6
我的媽媽的臉是粉紅的，眼睛大大的.，身子有點(diǎn)胖，樣子漂亮極了。
三八婦女節(jié)到了，我想我要給媽媽一個(gè)驚喜，準(zhǔn)備一個(gè)精美的禮物了。
早晨起來(lái)，我就在想：應(yīng)該送媽媽一個(gè)什么樣的禮物呢?我突然想出來(lái)了，就先送媽媽一碗蛋吧。
媽媽起床了，我輕輕地把這碗蛋從微波爐里取出來(lái)，然后遞給了媽媽。媽媽笑咪咪地說(shuō)：“我的孩子怎么變得這么乖了?”看我高興的，都不知道怎么回答了。
吃了中午飯，我就回到自己的房間，然后用五顏六色的紙折成一個(gè)個(gè)千紙鶴，它們就像一個(gè)個(gè)美麗的花朵。于是，我就把它們用線連在一起。哦，做成了，真像一串串項(xiàng)鏈啊。我趁媽媽不注意，把“項(xiàng)鏈”掛上了媽媽的皮包。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“這千紙鶴是誰(shuí)幫我掛上去的?”我在一旁看著媽媽的皮包，偷偷地笑了。
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