小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
蛐蛐的叫聲洪亮清脆，不斷地闖入耳際。室內(nèi)溫度似乎到達(dá)了極致。別人都出去乘涼了，只剩下了我的母親和我，豆大的汗珠滴在本上，我趕緊擦了擦，又繼續(xù)寫起來(lái)。我不是的望著我的母親，但她那“兇神惡煞”的眼神，讓我不顫而粟。
在我的印象中我的母親對(duì)我非常嚴(yán)厲，家中大大小小的是幾乎全部是我的母親一手操辦，但我的母親從不覺(jué)得累。
“好，就這樣吧”我掛了電話，我的母親就走了進(jìn)來(lái)�！罢l(shuí)呀”“奧，同學(xué)”我回答說(shuō)“什么事？”“沒(méi)什么”于是我的母親就走開了。望著窗外的小樹在寒風(fēng)中不停的搖擺。心想不知道能不能出去。心情開始焦躁起來(lái)，我在屋子里踱來(lái)踱去，背著手，弓著腰，就像一個(gè)年過(guò)七旬的老人。這時(shí)耳邊傳來(lái)一聲怒吼，抬頭一看是我的母親，我的母親就站在我面前而我全然不知。我的母親兇狠狠的看著我，然后嚴(yán)厲的吼道：“不去寫作業(yè)還站在這里干什么！”我一溜煙的跑回房間，嬉皮笑臉的說(shuō)：“馬上”我的母親的臉變得通紅，皺紋在臉上凝結(jié)起來(lái)，兇狠狠的眼神告訴我我的母親生氣了，我的母親在待我的學(xué)習(xí)方面，向來(lái)都是一絲不茍，寫作業(yè)的時(shí)候必須靜下心來(lái)，不可以邊玩邊寫。
我的母親對(duì)我的教育是嚴(yán)厲的，但他對(duì)自己更是嚴(yán)格要求。我的母親從事毛皮生意，每天都要記錄大量的數(shù)字，我的母親很早就患有頸椎病，但每天還是強(qiáng)忍著疼痛記錄數(shù)據(jù)。每年年終是他工作最忙的時(shí)候那時(shí)我就要給她做輔助型按摩。記得小的時(shí)候父親常年在外，每當(dāng)此時(shí)，我的母親就會(huì)帶著我一起工作，工作到午夜是常有的事，我的`母親不想拖拉，今天的事一定要今天做完絕不托到明天，我的母親也經(jīng)常教育我，也要這樣做。
雖然我的母親不想劉若海的我的母親那樣偉大，但他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我，呵護(hù)我，愛(ài)著我。
我的母親是一個(gè)看上去極其普通的人，不了解他的人不會(huì)認(rèn)為他有什么特別的地方，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的母親是影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說(shuō)：“我的母親是孩子第一位和最好的導(dǎo)師。所以，我的母親對(duì)我的教育當(dāng)然是最能影響我。
小學(xué)的作文 篇2
“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上流淌……”這是多么美妙的歌聲�。∵@首歌不僅表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)自己家鄉(xiāng)新面貌的贊美，而且還表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來(lái)一定會(huì)更加美好的堅(jiān)定信心，充滿了勞動(dòng)的歡快，充滿了對(duì)新生活的渴望。
每當(dāng)聽到這首歌，我就想起了家鄉(xiāng)的田野。冬天，麥苗在寒冷中不畏嚴(yán)寒，積蓄成長(zhǎng)的力量，在與嚴(yán)冬的抗?fàn)幹械却禾斓牡絹?lái)；春天，田野里春意盎然，生機(jī)勃勃，春芽以頑強(qiáng)的生命力，穿越冬的嚴(yán)寒，噴薄而出。孩子們?cè)谔镆袄锬阕肺亿s，感受著大自然深切的呼吸，笑啊，跳啊，連天空中的風(fēng)箏，田野里的蝴蝶，飛行中的燕子也不由得翩翩起舞，自由飛翔。
麥子熟了，沉甸甸的麥穗壓彎了麥子的腰，顫顫巍巍的在訴說(shuō)著豐收的希望，看！麥浪滾滾：聽！機(jī)器轟鳴；瞧！麥場(chǎng)的小麥堆成山，飽滿的麥粒像金子一樣。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的'笑容，一年辛苦沒(méi)有白費(fèi)，今年又是一個(gè)豐收年。
我好想去勞動(dòng)呀，好想親身體驗(yàn)一下豐收的喜悅，在一份汗水、一份收獲中，讓自己慢慢成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校是田野，我們的祖國(guó)是田野，孩子們的未來(lái)是田野，我們要充滿自信，擁有希望，好好學(xué)習(xí)，不畏艱難，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)辄h的九十周歲生日獻(xiàn)上一份厚禮，為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)力量。
小學(xué)的作文 篇3
這一天終于來(lái)到了——9月10日 教師節(jié)，今天是全體老師的節(jié)日。
這一天，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一句話：“祝老師們節(jié)日快樂(lè)！”在這些老師中讓我記憶猶新的是二年級(jí)的語(yǔ)文老師，他叫柏新林，他是一位和藹可親、知識(shí)淵博的中年人。他的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白頭發(fā)，但是最讓我牢記于心的是那張心靈創(chuàng)可貼。
這天我們學(xué)校舉辦春游，大家高高興興地背著鼓鼓的書包踏上了春游的`路途。走了好久，終于到了目的地。中午，大家都開始煮飯了，而我去找生火用的柴，我在撿柴時(shí)，不小心被一根樹枝在手上劃了一條深深的大口子。頓時(shí)，鮮血染紅了我的手。這時(shí)，柏老師急忙跑來(lái)，用他那長(zhǎng)滿繭的大手握住我的雙手緊張地問(wèn)道：“痛不痛？快給我看看要不要緊？”這時(shí)，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶，老師說(shuō)道：“要像個(gè)男子漢一樣，留血不留淚，即使遇到再困難的事情，也要堅(jiān)持！”我揉了揉眼睛，硬是沒(méi)讓淚水掉下來(lái)。這時(shí)，老師從包里拿出了一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上。這不僅是張創(chuàng)可貼，它更是一張心靈創(chuàng)可貼，因?yàn)樗查g我的疼痛消失了。
老師的話至今蕩漾在我的心中，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話。今天我想對(duì)柏老師說(shuō)一聲，“謝謝！”同時(shí)還要祝老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
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