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小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-16 10:28:29 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)作文5篇【薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)作文5篇【薦】

小學(xué)作文 篇1

  3000年,因?yàn)槿祟愡^(guò)度開發(fā)自然資源,大面積開墾荒地,導(dǎo)致地球上的樹木寥寥無(wú)幾。萬(wàn)獸之王獅子得知了這一情況后,馬上發(fā)出了保護(hù)家園的號(hào)召,他親自到人類世界去尋找可以拯救森林的辦法,可是幾個(gè)月下來(lái)毫無(wú)收獲。正當(dāng)獅王準(zhǔn)備打退堂鼓的時(shí)候,他意外的撿到了一支神氣的鋼筆,也就是這支鋼筆幫助他重建家園。

  那天,獅王正失望地走在大街上,突然,談腳下好像被什么東西滑了一下,摔了個(gè)四腳朝天。獅王摸摸摔紅了的屁股,站起來(lái)一看,原來(lái)滑倒自己的是一支漂亮而又精美的鋼筆。這是一支多么好看的鋼筆。〈执蟮墓P膽外包裹著一層金光閃閃的外衣,鋒利而細(xì)短的`筆尖被一頂花紋凌亂而又黃里帶紫的筆帽套住了,整支筆發(fā)出一種華貴又自然的幽香。獅王正看得入迷,突然,這支筆搖晃起來(lái),然后越來(lái)越強(qiáng)烈。最后,獅王實(shí)在拿不住了,于是一松手,鋼筆馬上就飛了出去,變成了一只可愛(ài)的小精靈。獅王頓時(shí)下了一大跳,一屁股坐倒在地上,身上直冒冷汗,獅王用顫抖的聲音說(shuō):“你……你到底是……是何方妖怪?”小精靈聽(tīng)了,頓時(shí)怒氣沖天,對(duì)獅王大聲叫道:“誰(shuí)是妖怪啊!有我這么漂亮的妖怪嗎?一點(diǎn)觀賞能力都沒(méi)有,張大耳朵聽(tīng)好了,我就是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,能讓人心想事成的鋼筆精靈是也!薄颁摴P精靈?心想事成?”獅王用疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)道。小精靈說(shuō):“不相信,那我就證明給你看!闭f(shuō)著,小精靈就轉(zhuǎn)身變成一支鋼筆,在墻上畫出一只小鳥,剛畫完,小鳥就從墻上飛了出來(lái),獅王見(jiàn)此情形,立刻驚得嘴巴張成一個(gè)大“O”,小精靈一邊看著驚呆的獅王,一邊接著說(shuō):“這回相信我了吧!”獅王一聽(tīng),馬上跪在鋼筆精靈面前,說(shuō):“神筆!偉大的神筆啊!救救我的家園吧,我的家在人類的破壞下,已經(jīng)快不行了!变摴P精靈想了想說(shuō):“好吧,我知道了,我會(huì)幫助你重建家園的。”

  在鋼筆精靈的幫助下,森林又恢復(fù)了原來(lái)的綠色, 動(dòng)物們又開始在這片森林里快樂(lè)地生活下去。

  ……

小學(xué)作文 篇2

  天空像打翻了的墨水瓶,渲染開千絲萬(wàn)縷的藍(lán)黑色。烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地向下壓,快要接觸到樹頂時(shí),零零碎碎的雨水落下來(lái),洗滌著整個(gè)世界。

  淅淅瀝瀝的小雨悠悠地敲打著玻璃窗,像一位鋼琴師揮灑自如地彈奏著悠揚(yáng)動(dòng)人的曲子,沒(méi)有歌詞卻依然撥動(dòng)著我的心弦。雨水順著玻璃緩緩地流淌下來(lái),像小舟從溪水上劃過(guò),留下一道道水紋。

  “滴答滴答”,那是雨水在擊打著瓦片,如同一位芭蕾舞者在練習(xí)。旋轉(zhuǎn),跳躍,腳尖輕輕觸摸地面,高雅的舞步美得無(wú)可挑剔。雨水親吻著瓦片,順著瓦道滑下去,就像是小孩子在玩滑滑梯。

  雨水散落在樹苗上,散落在稚嫩的花朵上,激起了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。小孩子圍聚在街道上,脫下鞋,把褲子卷過(guò)腳踝,然后奔跑著“踩水”。水花四濺,笑聲滿天飛,你把水花濺到我的身上,我又把水花濺到你的身上。田野里,披著春雨的農(nóng)民伯伯在忙碌著,有的還放開了嘹亮的'歌喉。“春雨貴如油”,農(nóng)作物個(gè)個(gè)張開了嘴,吸收著春雨的精華。

  墨藍(lán)的天被雨水洗滌過(guò)后,變成了純純的深藍(lán)了!暗未鸬未稹钡穆曇粢琅f充實(shí)著這個(gè)世界。

小學(xué)作文 篇3

  回首過(guò)去,我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。這之中有無(wú)窮的酸甜苦辣。一次次刻骨銘心的體驗(yàn),讓我懂得了生活中的變幻無(wú)!

  小時(shí)候的我總認(rèn)為自己在任何方面都很差,本就缺乏自信的我變成了不愿與人接觸,與人交往的女孩!直到二年級(jí),我同鄰居姐姐去學(xué)習(xí)騎車,才讓我懂得了只要想信自己就能行的道理。

  那一天,鄰家姐姐來(lái)到我家,興志勃勃地對(duì)我說(shuō):“云云,來(lái),今天我們一起學(xué)騎車!剛說(shuō)完,她不問(wèn)三七二十一的把我拖了起來(lái),我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),她又說(shuō):“不準(zhǔn)說(shuō)不行哦!反正我倆都不會(huì),就一起學(xué)嘛!”聽(tīng)姐姐這么一說(shuō)我就勉強(qiáng)答應(yīng)了。但我知道姐姐學(xué)起來(lái)是神速,而我……唉!

  來(lái)到廣場(chǎng)上,看到三三兩兩的人群,想到我從自行車上跌下時(shí),他們笑話的情形我有一些退縮了。想著想著,我突然想到了鄰家姐姐,咦!她人呢?這里,我在廣場(chǎng)上看了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.身影,盡管她一次又一次的從自行車上摔了下來(lái),但她仍然堅(jiān)持著!她——就是鄰家姐姐。突然,我覺(jué)得自己好渺小,別人也是通過(guò)一遍遍的努力而取得成功的,而我總認(rèn)為這是別人的特長(zhǎng),怪自己天份不夠。

  這時(shí),“我能行”這三個(gè)字沖進(jìn)了我的腦海,對(duì),我能行!我一定能行,別人能行的我為什么不行!我跨上自行車,試著騎了起來(lái),不到兩秒,就聽(tīng)到“咚”我從車上摔了下來(lái),再來(lái)一次……經(jīng)過(guò)幾次的摔車,吸取每一次的經(jīng)驗(yàn),我竟然顫顫抖抖地騎了起來(lái),雖然還不夠熟練,騎起來(lái)還有點(diǎn)膽膽怯怯,但我能獨(dú)自一人騎起來(lái)了。我興奮地叫到“哇塞!我成功了!成功了!”

  自從這件事后,我告訴自己:“付出與回也許并不是一架天平,付出并不一定有回報(bào),但想要回報(bào),就必須付出。也許未來(lái)風(fēng)雨中,有我落魄不堪的背影,但我不會(huì)后悔。不管路有多長(zhǎng)、有多苦,我相信我能行!

  從此,“我能行“這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”

小學(xué)作文 篇4

  幽瀟凄逸,

  祈兮溟意猶滄桑,

  懷廖廖世顏,

  系珧音殤,

  憶凄噫瀟香。

  噫噫塵緣,

  落雨傾城之筱,

  懷殘顏浸攸,

  念,

  凝,

  浴沐淺漾。

  愔琴緣,

  珞傾溟漾凡塵,

  沁幽溟之憶,

  凝眸,

  懷凄沐韻,

  音音浴筱。

  念塵,

  因殘殘之淚,

  凄曳秋消,

  韻懷澀澀猶夢(mèng),

  音廖殤塵,

  愔珞緣盡,

  絡(luò)絡(luò)何愁,

  琴傷。

小學(xué)作文 篇5

  今天我們?nèi)デ镉瘟,我特別高興,我們?nèi)サ氖切穽u度假村,我們是去大巴去的。

  上車我就跟老師說(shuō):“老師,我暈車!崩蠋熅桶才盼易谧钋懊妫液屯跚珏谄。路上我們有說(shuō)有笑,我們聊天,說(shuō)笑話。坐了很長(zhǎng)時(shí)間王晴妍問(wèn):“老師什么時(shí)候能到呀?”老師說(shuō):“再過(guò)10分鐘就到了!边^(guò)了10分鐘,真的到了。我們就到了蟹島,下車我們就看到只大螃蟹,再往里走,就是兒童樂(lè)園了,我們進(jìn)去先看的恐龍館,恐龍館有兩層樓,我們先上二樓手工區(qū),老師給我們每人五塊軟陶,自己想捏什么就捏什么,我用黃色軟陶的捏了只鴨子,我想捏大黃鴨,正好大黃鴨來(lái)到了北京,我想紀(jì)念它,我想捏只跟它模樣的大黃鴨,可是最后捏的不是很像,太瘦了,最后我放棄了。王凱琳捏了個(gè)混合體,下面粘了個(gè)白色的“棍”。盛開捏的'是只甲龍,捏的非常好,特別是甲龍的刺捏的特別像。捏完后,我們就去樓,脫鞋進(jìn)到淘樂(lè)園,里面有椰子樹、索橋、秋千等很多好玩的。我玩了椰子樹、蹦蹦床、水床、獨(dú)木橋、索橋、索道、秋千。我和王凱琳玩秋千的時(shí)候,我推她坐,我推到最高處的時(shí)候,王凱琳掉下來(lái)了,我們都笑了,我不知道她為什么豪無(wú)征兆的掉下來(lái)了,等我坐上去的時(shí)候,我也掉下去了,我才知道,是因?yàn)槲覀冏奶罅耍墒志偷粝聛?lái)了,如果再往前點(diǎn)坐就不會(huì)掉下來(lái)了,掉下去的時(shí)候屁股摔的還很疼的。

  下午,我們吃完午飯看完電影就回去了,還是坐大巴回去的,今天我非常開心,即玩的開心,又吃的開心,即增長(zhǎng)了知識(shí),又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),真希望以后老師經(jīng)常帶我們出去玩。

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